Контрольная работа по дисциплине: «Социальная педагогика и психология управления»

1. Какого типа подчинения нет среди выделенных исследователями:
А) строптивое подчинение: работник воспринимает подчинение как вынужденное и внешне навязанное отношение;
Б) равнодушное подчинение: работник вполне удовлетворен своим положением, ибо это освобождает его от принятия ответственных решений; исповедуется принцип «пусть думает начальник»;
В) произвольное подчинение: работник осознает необходимость подчинения, чувство долга у него переходит в привычку;
Г) инициативное подчинение: работник осознает необходимость подчинения, чувство долга у него переходит в привычку, но не заглушает инициативу.

2. Для какой управленческой культуры наиболее характерно не получение специального управленческого образования, а приобретение основательного управленческого опыта и личная преданность рекомендующему:
А) японская управленческая культура;
Б) советская управленческая культура;
В) европейская управленческая культура;
Г) американская управленческая культура.

3.Предмет психологии управления, представляет собой …
А) психологические аспекты процесса руководства различными видами совместной деятельности и межличностного общения в организациях, то есть психологические аспекты управленческих отношений;
Б) систему «человек — человек», рассматриваемую также в целях оптимизации управления этой системой;
В) некоторые аспекты психологии руководителя, отношений между руководителем и руководимыми, психологических аспектов подбора и расстановки руководящих кадров, психолого-педагогических вопросов подготовки кадров руководителей;
Г) системы «человек — техника» и «человек — человек», рассматриваемые в целях оптимизации управления этими системами.

4.Какой теории лидерства не существует?
А) ситуационной теории;
Б) синтетической теории;
В) теории черт (Черты рассматриваются лишь как одна из «ситуационных» переменных)
Г) теории темперамента.

5.Какой стиль руководства наиболее эффективен в слабо структурированных ситуациях и ориентирован на межличностные отношения, решение творческих задач?
А) авторитарный;
Б) либеральный;
В) демократический;
Г) попустительский.
 
6. Какого подхода к принятию управленческих решений нет?
А) интуитивного;
Б) рационального;
В) творческого;
Г) основанного на суждениях.

7. В каком понятии выражено единство неповторимых личностных свойств конкретного человека?
А) индивид;
Б) личность;
В) человек;
Г) индивидуальность.

8. Человеку с каким типом темперамента принадлежит жизненный принцип «Доверяй, но проверяй».
А) меланхолику;
Б) холерику;
В) сангвинику;
Г) флегматику.

9. Как называется впервые описанный С. Московичи и М. Заваллони феномен групповой жизнедеятельности, сущность которого проявляется в том, что обсуждение актуальных проблем в группе зачастую усиливает изначальные установки ее членов, как положительные, так и отрицательные?
А) феномен огрупления;
Б) феномен социальной лености;
В) феномен групповой поляризации;
Г) феномен деиндивидуализации.

10. Социально-психологический метод исследования системы личных взаимоотношений в группе, организации, предусматривающий вызванный исследователем выбор испытуемыми других членов группы для различных сфер совместной деятельности называется …..
А) референтометрия;
Б) социологическое исследование;
В) социометрия;
Г) контент-анализ.

11. Какие компоненты не выделяются в психологической структуре конфликтов?
А) познавательные компоненты;
Б) духовно-нравственные компоненты;
В) волевые компоненты;
Г) мотивационные компоненты.

2014 год