Лабораторная работа №3 по ТАУ
Состав работы
|
|
Необходимые программы
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
1. Дано не линейное дифференциальное уравнение
r = 1-e-t
а) линеаризовать уравнение вблизи точки статического режима путем разложения в ряд Тейлора.
Для статического режима имеем:
б) решить линеаризованное уравнение при нулевых начальных условиях.
в) по линеаризованному уравнению записать передаточную функцию.
Вернувшись к уравнению в вариациях, представим его в операторной форме и получим передаточную функцию для отклонений:
2. Используя свойства преобразования Лапласа и приложение 1, найти изображение по Лапласу для заданной функции t2sin2t
3. Дано уравнение в прямых разностях Δ2y (k) +2y (k) + 4y (k) = 1(k). Необходимо:
а) перейти от уравнения, использующего прямые разности, к уравнению с применением оператора сдвига.
б) решить это уравнение при нулевых начальных условиях.
в) записать импульсную передаточную функцию.
г) решить разностное уравнение с применением z-преобразования.
4. Используя свойства z-преобразования и приложение 1, найти z-изображение заданной функции t .e-(t +1) .
r = 1-e-t
а) линеаризовать уравнение вблизи точки статического режима путем разложения в ряд Тейлора.
Для статического режима имеем:
б) решить линеаризованное уравнение при нулевых начальных условиях.
в) по линеаризованному уравнению записать передаточную функцию.
Вернувшись к уравнению в вариациях, представим его в операторной форме и получим передаточную функцию для отклонений:
2. Используя свойства преобразования Лапласа и приложение 1, найти изображение по Лапласу для заданной функции t2sin2t
3. Дано уравнение в прямых разностях Δ2y (k) +2y (k) + 4y (k) = 1(k). Необходимо:
а) перейти от уравнения, использующего прямые разности, к уравнению с применением оператора сдвига.
б) решить это уравнение при нулевых начальных условиях.
в) записать импульсную передаточную функцию.
г) решить разностное уравнение с применением z-преобразования.
4. Используя свойства z-преобразования и приложение 1, найти z-изображение заданной функции t .e-(t +1) .
Дополнительная информация
2013 г., Цель лабораторной работы освоить и закрепить на практике методы решения обыкновенных дифференциальных и разностных уравнений.
Похожие материалы
Лабораторная работа №3 по предмету: ТАУ тема: «Последовательная коррекция систем автоматического управления» Вариант №6 ТУСУР
poststud
: 5 июня 2015
Лабораторная работа № 3 По предмету: «Теория автоматического управления» На тему: «Последовательная коррекция систем автоматического управления» Вариант №6
Цель работы
Целью лабораторной работы является исследование характеристик САУ при различных типах последовательных корректирующих устройств.
1. Исследование характеристик нескорректированной САУ.
2. Исследование характеристик САУ с последовательными корректирующими устройствами.
2.1. Исследование характеристик САУ с фильтром
2.2. Исследован
120 руб.
Другие работы
Гидростатика и гидродинамика ТИУ Задача 2.3 Вариант 16
Z24
: 31 декабря 2026
Определить расход жидкости, пропускаемый самотечным напорным трубопроводом диаметром d и длиной l, если динамический коэффициент вязкости этой жидкости равен μ, ее плотность равна ρ, а разность отметок начальной и конечной точек трубопровода составляет Н = 2 м. Эквивалентная шероховатость стенок трубопровода Δэ = 0,15 мм.
200 руб.
Гидромеханика: Сборник задач и контрольных заданий УГГУ Задача 2.33 Вариант б
Z24
: 4 октября 2025
Определить вертикальную силу F на рычажном механизме, необходимую для удержания поршня на высоте h1 над поверхностью воды в колодце, над поршнем поднимается столб воды высотой h2 (рис. 2.33).
Диаметр поршня равен D, штока – d. Рычажный механизм имеет шарнирную опору в точке А. Длины рычагов механизма соответственно равны а и b (см. рис. 2.33).
Вес поршня и штока не учитывать.
Плотность воды ρ = 10³ кг/м³.
200 руб.
Экзамен по дисциплине: «Электромагнитная совместимость систем радиосвязи». Билет №3.
ДО Сибгути
: 3 декабря 2017
Билет №3.
1. В чем заключается исключительное и совместное распределение частот предусмотренное в Регламенте радиосвязи?
2. Как влияет нестабильность частоты радиопередатчиков на ширину присвоенной полосы частот Вп?
3. В каком случае для анализа ЭМС достаточно односигнальной частотной избирательности приема?
4. Укажите особенности распространения радиоволн в диапазоне ниже 30 МГц
5. От каких факторов зависит значение минимальной используемой напряженности поля ЕМИН?
6. Какие факторы определяют и
90 руб.
Волоконно-оптические системы передачи (часть 2-я). Вариант №26
IT-STUDHELP
: 15 ноября 2021
Лабораторная работа 1: Изучение оптических модулей и транспондеров
Контрольные вопросы
• 1. Что называют оптическим трансивером?
• 2. Что называют оптическим транспондером?
• 3. Что называют оптическим мукспондером?
• 4. Чем отличается когерентный транспондер от некогерентного?
• 5. Что представляют собой оптические модули SFP и XFP?
• 6. Чем отличаются модули SFP от модулей SFP+?
• 7. Какое назначение имеют модули SFP, XFP, CFP?
• 8. Чем отличаются в конструкциях и характеристиках одноволоконны
900 руб.