Організація простору пострадянскього міста: реалії та перспективи
Состав работы
|
|
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
АНОТАЦІЯ
Кваліфікаційна робота складається зі вступу, трьох розділів, висновків, списку використаних джерел та додатків. Робота містить 2 рисунки, 10 таблиць, список джерел складає 61 найменування. Повний обсяг роботи 82 сторінок (7 сторінок складає список використаної літератури та 9 сторінок займають додатки).
У вступі міститься виклад актуальності теми кваліфікаційної роботи, сформульовано мету, основні завдання, об’єкт та предмет дослідження.
Мета роботи полягає у виявленні перспектив використання та організації міського простору (на прикладі м. Миколаєва).
Об’єктом дослідження виступає м. Миколаїв як сучасне пострадянське місто.
Предметом дослідження є реалії та перспективи організації міського простору м. Миколаєва.
У першому розділі здійснено теоретичний аналіз наукових доробок західних науковців, які досліджували місто та міський простір.
У другому розділі розглянуто зарубіжний та вітчизняний досвід формування міського простору та ефективність його використання.
У третьому розділі проаналізовано оцінні судження городян щодо ефективної організації міського простору, а також сформульовано ряд пропозицій щодо позитивних зрушень у сфері благоустрою міського публічного простору.
У висновках підбиті підсумки дослідження під час написання кваліфікаційної роботи.
Ключові слова: МІСТО, МІСЬКИЙ ПРОСТІР, ПУБЛІЧНИЙ ПРОСТІР, СОЦІОКУЛЬТУРНЕ СЕРЕДОВИЩЕ, ГОРОДЯНИ, УРБАНІЗАЦІЯ.
ЗМІСТ
ВСТУП………………………………………………………………………………..6
РОЗДІЛ 1. МІСТО ЯК ОБ’ЄКТ СОЦІОЛОГІЧНОГО ДОСЛІДЖЕННЯ: ТЕОРЕТИКО-ІСТОРИЧНИЙ АСПЕКТ……………………………………………8
1.1. Погляди західних дослідників на розвиток та виникнення сучасних міст..8
1.2. Місто та міський простір як соціокультурне явище: особливості використання та організації………………………………………………………..13
Висновки до першого розділу……………………………………………………...21
РОЗДІЛ 2. ОРГАНІЗАЦІЯ МІСЬКОГО ПРОСТОРУ: ЗАРУБІЖНИЙ ТА ВІТЧИЗНЯНИЙ ДОСВІД………………………………………………………….23
2.1. Публічні простори як середовище соціальної взаємодії………..…………23
2.2. Формування публічного простору в Україні: вітчизняний досвід………...35
Висновки до другого розділу………………………………………………………44
РОЗДІЛ 3. ОРГАНІЗАЦІЯ МІСЬКОГО ПРОСТОРУ У М. МИКОЛАЄВІ: СУЧАСНИЙ СТАН ТА ПЕРСПЕКТИВИ РОЗВИТКУ…………….…….………46
3.1. Оцінні судження городян щодо організації міського простору…………………………………………………………………………..…46
3.2. Перспективи подальшої організації міського простору очима студентської молоді………………………………………………………………………………..59
Висновки до третього розділу……………………………………………………...62
ВИСНОВКИ………………………………………………………………………...64
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ…………………..………………………66
ДОДАТКИ…………………………………………………………………………..73
Кваліфікаційна робота складається зі вступу, трьох розділів, висновків, списку використаних джерел та додатків. Робота містить 2 рисунки, 10 таблиць, список джерел складає 61 найменування. Повний обсяг роботи 82 сторінок (7 сторінок складає список використаної літератури та 9 сторінок займають додатки).
У вступі міститься виклад актуальності теми кваліфікаційної роботи, сформульовано мету, основні завдання, об’єкт та предмет дослідження.
Мета роботи полягає у виявленні перспектив використання та організації міського простору (на прикладі м. Миколаєва).
Об’єктом дослідження виступає м. Миколаїв як сучасне пострадянське місто.
Предметом дослідження є реалії та перспективи організації міського простору м. Миколаєва.
У першому розділі здійснено теоретичний аналіз наукових доробок західних науковців, які досліджували місто та міський простір.
У другому розділі розглянуто зарубіжний та вітчизняний досвід формування міського простору та ефективність його використання.
У третьому розділі проаналізовано оцінні судження городян щодо ефективної організації міського простору, а також сформульовано ряд пропозицій щодо позитивних зрушень у сфері благоустрою міського публічного простору.
У висновках підбиті підсумки дослідження під час написання кваліфікаційної роботи.
Ключові слова: МІСТО, МІСЬКИЙ ПРОСТІР, ПУБЛІЧНИЙ ПРОСТІР, СОЦІОКУЛЬТУРНЕ СЕРЕДОВИЩЕ, ГОРОДЯНИ, УРБАНІЗАЦІЯ.
ЗМІСТ
ВСТУП………………………………………………………………………………..6
РОЗДІЛ 1. МІСТО ЯК ОБ’ЄКТ СОЦІОЛОГІЧНОГО ДОСЛІДЖЕННЯ: ТЕОРЕТИКО-ІСТОРИЧНИЙ АСПЕКТ……………………………………………8
1.1. Погляди західних дослідників на розвиток та виникнення сучасних міст..8
1.2. Місто та міський простір як соціокультурне явище: особливості використання та організації………………………………………………………..13
Висновки до першого розділу……………………………………………………...21
РОЗДІЛ 2. ОРГАНІЗАЦІЯ МІСЬКОГО ПРОСТОРУ: ЗАРУБІЖНИЙ ТА ВІТЧИЗНЯНИЙ ДОСВІД………………………………………………………….23
2.1. Публічні простори як середовище соціальної взаємодії………..…………23
2.2. Формування публічного простору в Україні: вітчизняний досвід………...35
Висновки до другого розділу………………………………………………………44
РОЗДІЛ 3. ОРГАНІЗАЦІЯ МІСЬКОГО ПРОСТОРУ У М. МИКОЛАЄВІ: СУЧАСНИЙ СТАН ТА ПЕРСПЕКТИВИ РОЗВИТКУ…………….…….………46
3.1. Оцінні судження городян щодо організації міського простору…………………………………………………………………………..…46
3.2. Перспективи подальшої організації міського простору очима студентської молоді………………………………………………………………………………..59
Висновки до третього розділу……………………………………………………...62
ВИСНОВКИ………………………………………………………………………...64
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ…………………..………………………66
ДОДАТКИ…………………………………………………………………………..73
Похожие материалы
Правові питання вищої школи: реалії та перспективи
kostak
: 12 октября 2009
ЗМІСТ
ВСТУП
РОЗДІЛ І. ПРАВОВІ ПИТАННЯ ВИЩОЇ ШКОЛИ В УКРАЇНІ ТА НАПРЯМКИ ЇЇ РЕФОРМУВАННЯ
1.1 ПРАВОВЕ РЕГУЛЮВАННЯ ВИЩОЇ ОСВІТИ В УКРАЇНІ
1.2 АКТУАЛЬНІ ОСВІТЯНСЬКІ ПРОБЛЕМИ СЬОГОДЕННЯ ТА НАПРЯМКИ РЕФОРМУВАННЯ І ПЕРСПЕКТИВИ ВДОСКОНАЛЕННЯ ВИЩОЇ ШКОЛИ
РОЗДІЛ ІІ. НОРМАТИВНЕ РЕГУЛЮВАННЯ ТА НАПРЯМИ РОЗВИТКУ ОСВІТИ В СИСТЕМІ МВС УКРАЇНИ
2.1 ТЕНДЕНЦІЇ ТА ПЕРСПЕКТИВИ РОЗВИТКУ СВІТОВОЇ ТА ЄВРОПЕЙСЬКОЇ ПОЛІЦЕЙСЬКОЇ ВИЩОЇ ШКОЛИ
2.2 ПРАВОВА БАЗА ТА МАЙБУТНІЙ СТАН ВИЩОЇ ОСВІТИ В СИСТЕМІ МВС УКРАЇНИ
ВИСНОВКИ
СПИ
Створення освітнього Європейського простору: українські реалії та перспективи
Elfa254
: 16 апреля 2013
З кожним днем світ стає динамічнішим, пронизується мільйонами взаємозв’язків: економічних, політичних, культурних, освітніх. У період формування усталених відносин між країнами Європи та розширення політики співробітництва щодо України, набуває важливого значення виховання покоління молоді, що буде захищеним та мобільним на ринку праці, здатним робити особистий духовно-світоглядний вибір, матиме необхідні знання, навички та компетентності для інтеграції в європейське та світове суспільство. Саме
20 руб.
Другие работы
Анализ и синтез кривошипно-ползунного и кулачкового механизмов
Рики-Тики-Та
: 23 августа 2012
Курсовая работа содержит: 22 страницы, 3 рисунка, 4 таблицы, 2 источник информации. Ключевые слова и словосочетания: механизм, кривошип, шатун, ползун, звено, кинематическая пара, группа Ассура, план, фаза, угол, скорость, ускорение. В первой и второй части курсовой работы разрабатываются кривошипно-ползунный механизм и кулачковый механизм соответственно.
Цель работы 1-й части курсовой работы
- ознакомление со структурным исследованием механизма;
- изучение основ кинематического и кинетостатичес
55 руб.
Индивидуальное задание № 1. Вариант №1. Физические основы механики
RuslanR
: 19 апреля 2017
1. Тело, брошенное вертикально вверх, вернулось на землю через
4 с. Какова была начальная скорость полёта и на какую высоту поднялось тело?
Ответ: 19.6 м/с; 19.6 м.
2. Колесо вращается с угловым ускорением 2 рад/с2. Через одну секунду после начала вращения полное ускорение колеса достигло
27,2 см/с2. Найти радиус колеса.
Ответ: 6.1 см
300 руб.
Волоконно-оптические системы передачи
galogen
: 20 ноября 2014
Лабораторная работа № 4. «Оптические усилители»
Цель работы: изучение конструкций, знакомство с принципом действия и исследование характеристик оптических усилителей ВОСП
150 руб.
Землетрясения
kostak
: 6 июня 2012
Землетрясения
"В 5 часов 20 минут земля вздрогнула; ее первая судорога длилась почти десять секунд: треск и скрип оконных рам, дверных колод, звон стекол, грохот падающих лестниц разбудили спящих: люди вскочили, ощущая всем телом эти подземные толчки... Качались стены, срываясь, падали полки, посуда, картины, зеркала, изгибался пол, мебель тряслась, двигаясь по комнате, опрокидывались шкафы, подпрыгивали столы... Как бумажный, разрывался потолок, сыпалась штукатурка...В темноте все качалось, пад