Макроэкономика. Вариант №3

Цена:
100 руб.

Состав работы

material.view.file_icon 82B562CA-9645-4CCD-9696-5CD4F2D107CB.zip [18 KB]
material.view.file_icon макроэкономика экзамен.doc [Office 2010, 79 KB]

Необходимые программы

Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

В качестве целей государственного регулирования экономики можно назвать: рост ВНП, борьбу с инфляцией, сбалансированный платежный баланс, защиту окружающей среды, экономический рост.
Подумайте и определите:
Может ли государство добиваться достижения всех поставленных целей одновременно?
Могут ли быть эти цели несовместимыми? Если да, то какие именно цели несовместимы? Чем объясняется конфликт целей?
Опишите свою позицию по отношению к высоким тарифам и квотам на автомобили, произведенные в Японии, если бы вы были:
а) директором ВАЗа;
б) потребителем, который собирается купить новый автомобиль;
в) производителем леса, экспортируемого в Японию.

Дополнительная информация

оценка-отлично

Похожие материалы

Экзамен по макроэкономике. Вариант №3
Вариант №3 1. Что из перечисленного ниже не является фактором роста потенциального ВВП: а) рост численности рабочей силы. б) рост производительности труда в экономике. в) сокращение числа занятых. 2. Кривая совокупного спроса выражает взаимосвязь между: а) уровнем цен и фактическими совокупными расходами на покупку конечных товаров и услуг; б) уровнем цен и запланированными фирмами, домохозяйствами и государством расходами на покупку конечных товаров и услуг; в) уровнем цен и запланированными
СибГУТИ Макроэкономика Работа Экзаменационная
User flewaway : 4 января 2017
50 руб.
Экзамен. Макроэкономика. Вариант №3
Вариант №3 1. В качестве целей государственного регулирования экономики можно назвать: рост ВНП, борьбу с инфляцией, сбалансированный платежный баланс, защиту окружающей среды, экономический рост. Подумайте и определите: а) Может ли государство добиваться достижения всех поставленных целей одновременно? б) Могут ли быть эти цели несовместимыми? Если да, то, какие именно цели несовместимы? Чем объясняется конфликт целей? 2. Опишите свою позицию по отношению к высоким тарифам и квотам на автомобил
СибГУТИ Макроэкономика Работа Экзаменационная
User Egorpal : 5 ноября 2015
160 руб.
Макроэкономика. Экзамен. Вариант №3
1. В качестве целей государственного регулирования экономики можно назвать: рост ВНП, борьбу с инфляцией, сбалансированный платежный баланс, защиту окружающей среды, экономический рост. Подумайте и определите: Может ли государство добиваться достижения всех поставленных целей одновременно? Могут ли быть эти цели несовместимыми? Если да, то какие именно цели несовместимы? Чем объясняется конфликт целей? 2. Опишите свою позицию по отношению к высоким тарифам и квотам на автомобили, произведенные в
СибГУТИ Макроэкономика Работа Экзаменационная
User Yulipaha : 22 ноября 2014
150 руб.
Макроэкономика. Экзамен. Вариант №3
Макроэкономика Курсовая работа, вариант 3
Макроэкономическая политика как основа регулирования макроэкономических процессов.
******* Не известно Макроэкономика Работа Курсовая
User Fistashka : 16 октября 2017
400 руб.
ЭКЗАМЕН по дисциплине: Макроэкономика. ВАРИАНТ №3
1. Что из перечисленного ниже не является фактором роста потенциального ВВП: а) рост численности рабочей силы. б) рост производительности труда в экономике. в) сокращение числа занятых. 2. Кривая совокупного спроса выражает взаимосвязь между: а) уровнем цен и фактическими совокупными расходами на покупку конечных товаров и услуг; б) уровнем цен и запланированными фирмами, домохозяйствами и государством расходами на покупку конечных товаров и услуг; в) уровнем цен и запланированными потребительс
******* Не известно Макроэкономика Работа Экзаменационная
User ellen0403 : 2 марта 2017
60 руб.
Макроэкономика. Контрольная работа. Вариант №3.
Теоретический вопрос 1. Потребление, сбережений и инвестиций. Их влияние на совокупный спрос. Задача 2. Предположим, в данном году потенциальный объем национального производства может достигнуть 5000 млрд. ден.ед., фактический уровень безработицы равен 7%, естественный уровень – 4% (коэффициент Оукена – 2,6). Рассчитайте, какое отклонение (в процентах) будет иметь фактический объем национального производства от потенциального значения. Тестовое задание 3. Встроенными стабилизаторами, используем
******* Не известно Макроэкономика Работа Контрольная
User studypro : 13 июня 2016
50 руб.
Экзамен по дисциплине: Макроэкономика. Вариант №3
Вариант №3 1. В качестве целей государственного регулирования экономики можно назвать: рост ВНП, борьбу с инфляцией, сбалансированный платежный баланс, защиту окружающей среды, экономический рост. Подумайте и определите: а) Может ли государство добиваться достижения всех поставленных целей одновременно? б) Могут ли быть эти цели несовместимыми? Если да, то, какие именно цели несовместимы? Чем объясняется конфликт целей? 2. Опишите свою позицию по отношению к высоким тарифам и квотам на автомобил
СибГУТИ Макроэкономика Работа Экзаменационная
User Roma967 : 2 декабря 2014
250 руб.
Экзамен по дисциплине: Макроэкономика. Вариант №3 promo
Макроэкономика
Курсовая работа тема: Решение проблемы занятости на разных этапах экономического развития? СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РЕГУЛИРОВАНИЯ ЗАНЯТОСТИ 5 1.1 Понятие и значение категорий «занятость» и «безработица» 5 1.2 Методы государственного регулирования занятости 9 2.АНАЛИЗ РЕГУЛИРОВАНИЯ ПРОБЛЕМЫ ЗАНЯТОСТИ НА РАЗНЫХ ЭТАПАХ ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РФ 14 2.1 Анализ и порядок государственного занятости в России регулирования 14 2.2 Рекомендации по совершенствованию политики занято
Макроэкономика СибУПК Работа Курсовая
User Andreas74 : 18 октября 2021
2000 руб.

Другие работы

Гендерные исследования в зарубежной и российской лингвистике
Хотя понятие «гендер» введено в категориальный аппарат лингвистики сравнительно недавно [1, 2], гендерные исследования здесь уже оформились в самостоятельное направление. Вопросы взаимосвязи языка и пола его носителей (как и вообще значимость пола как фактора в процессе социализации личности), разумеется, обсуждались и ранее. При этом бурное развитие гендерных исследований на Западе совпало по времени с формированием новой философии науки - в первую очередь благодаря идеологии постмодернизма, а
Доклад Философия
User Elfa254 : 24 сентября 2013
Теплотехника КемТИПП 2014 Задача А-1 Вариант 22
V1, м³ газа с начальным давлением р1 и начальной температурой t1 сжимается до изменения объема в ε раз (ε=V1/V2). Сжатие происходит по изотерме, адиабате и политропе с показателем политропы n. Определить массу газа, конечный объем, температуру, работу сжатия, количество отведенной теплоты, изменение внутренней энергии и энтропии газа для каждого из процессов. Изобразить процессы сжатия в p,υ и T,s — диаграммах.
Задачи Теплотехника
User Z24 : 18 января 2026
250 руб.
Теплотехника КемТИПП 2014 Задача А-1 Вариант 22
Лабораторная работа №3 по дисциплине: Теория электрических цепей (часть 1). Вариант 0 (10, 20 и т.д.)
Лабораторная работа No 3. Резонансы напряжений и токов в электрических цепях. 1. Цель работы: Исследование явления резонанса в последовательном и параллельном контурах, их частотных характеристик, влияния нагрузки на свойства контуров. 2. Подготовка к выполнению работы. Записываем напряжение источников ЭДС и тока, номинал резистора, индуктивность и ёмкость для всех экспериментов с последовательным и параллельным контурами в соответствии с номером варианта (N=0): E=1 В; J=10 мА; R=20 Ом; L=2 мГн;
Теория электрических цепей ДО СИБГУТИ Работа Лабораторная
User SibGOODy : 20 июля 2018
400 руб.
promo
Контрольные работы №1,2 по предмету Электромагнитные поля и волны. 4-й семестр. 2-й вариант
КР1 Задача 1. Плоская электромагнитная волна с частотой f= 400 МГц распространяется в безграничной реальной среде с диэлектрической проницаемостью ε = 2, магнитной проницаемостью μа = μ0, проводимостью σ = 0,08 См/м. Амплитуда напряженности электрического поля в точке с координатой z = 0 Еm = 1 В/м. Дано: Выбрать размеры поперечного сечения прямоугольного волновода, обеспечивающего передачу сигналов в диапазоне частот от f1= 14,5ГГц до f2 = 22 ГГц на основной волне. Амплитуда продольной составля
******* Не известно Электромагнитные поля и волны Работа Контрольная
User Мергалимов Айдар : 8 ноября 2014
400 руб.
up Наверх