Функциональное и логическое программирование. Экзаменационная работа. Билет 6
Состав работы
|
|
|
|
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
1. На языке Лисп составьте композицию из функций CAR и CDR, для которой результатом применения этой композиции к списку (1 2 (3 (4) 5)) будет 4.
2. Какое значение получит X в результате операции сопоставления (унификации) списков [1,2,3] и [_,_,_|X] в Прологе?
2. Какое значение получит X в результате операции сопоставления (унификации) списков [1,2,3] и [_,_,_|X] в Прологе?
Дополнительная информация
-Состояние: Отлично
- СибГУТИ
- 2015 г
- СибГУТИ
- 2015 г
Похожие материалы
Экзаменационная работа По дисциплине: Функциональное и логическое программирование Билет №6.
freelancer
: 25 августа 2016
Задание (Билет №6)
1. На языке Лисп составьте композицию из функций CAR и CDR, для которой результатом применения этой композиции к списку (1 2 (3 (4) 5)) будет 4.
2. Какое значение получит X в результате операции сопоставления (унификации) списков [1,2,3] и [_,_,_|X] в Прологе?
100 руб.
Функциональное и логическое программирование. Билет №6
IT-STUDHELP
: 22 ноября 2021
Билет №6
1. На языке Clisp определите функцию, которая меняет местами первый и третий элементы произвольного списка (в теле функции разрешается использовать только следующие встроенные функции: CAR,CDR,CONS,APPEND,LIST,LAST,BUTLASTс одним аргументом,REVERSE).
2. Какое значение получат Xи Y в результате операции сопоставления (унификации) списков [1,2,3,4,5] и [_,X,_,Y|_] в языке SWI-Prolog?
300 руб.
Функциональное и логическое программирование. Билет №6
MayaMy
: 23 февраля 2019
Уважаемый студент, дистанционного обучения,
Оценена Ваша работа по предмету: Функциональное и логическое программирование
Вид работы: Зачет
Оценка:Зачет
Дата оценки: 19.01.2019
Рецензия:Уважаемая
замечаний нет.
Галкина Марина Юрьевна
450 руб.
Функциональное и логическое программирование. Билет №6
tpogih
: 15 ноября 2015
Билет №6
1. На языке Лисп составьте композицию из функций CAR и CDR, для которой результатом применения этой композиции к списку (1 2 (3 (4) 5)) будет 4.
2. Какое значение получит X в результате операции сопоставления (унификации) списков [1,2,3] и [_,_,_|X] в Прологе?
120 руб.
Функциональное и логическое программирование. Зачёт. Билет №6.
sibsutisru
: 25 апреля 2023
1. На языке Clisp определите функцию, которая меняет местами первый и третий элементы произвольного списка (в теле функции разрешается использовать только следующие встроенные функции: CAR, CDR, CONS, APPEND, LIST, LAST, BUTLAST с одним аргументом, REVERSE).
2. Какое значение получат X и Y в результате операции сопоставления (унификации) списков [1,2,3,4,5] и [_,X,_,Y|_] в языке SWI-Prolog?
270 руб.
Функциональное и логическое программирование. БИЛЕТ №6. СИБГУТИ ДО
nura
: 22 января 2019
1. На языке Clisp определите функцию, которая меняет местами первый и третий элементы произвольного списка (в теле функции разрешается использовать только следующие встроенные функции: CAR, CDR, CONS, APPEND, LIST, LAST, BUTLAST с одним аргументом, REVERSE).
2. Какое значение получат X и Y в результате операции сопоставления (унификации) списков [1,2,3,4,5] и [_,X,_,Y|_] в языке SWI-Prolog?
300 руб.
Функциональное и логическое программирование. Экзамен. Билет № 6
nik200511
: 9 июня 2016
Билет №6
1. На языке Лисп составьте композицию из функций CAR и CDR, для которой результатом применения этой композиции к списку (1 2 (3 (4) 5)) будет 4.
2. Какое значение получит X в результате операции сопоставления (унификации) списков [1,2,3] и [_,_,_|X] в Прологе?
102 руб.
Функциональное и логическое программирование. Экзаменационная работа. Билет №15.
Bodibilder
: 4 июня 2019
Билет №15
1. На языке Лисп составьте композицию из функций CAR и CDR, для которой результатом применения этой композиции к списку ((1) 2 (3 (4 (5)))) будет 5.
2. Какое значение получат X и Y в результате операции сопоставления (унификации) списков [1,2,3,4,5] и [_,X,_,Y|_] в Прологе?
160 руб.
Другие работы
Буровые вибросита: Авторское свидетельство № 2018379, Авторское свидетельство №2 186 635, Авторское свидетельство №2 021 038, Авторское свидетельство №2 268 783, Авторское свидетельство №(11)2219000-Чертеж-Патент-Патентно-информационный обзор-Курсовая раб
https://vk.com/aleksey.nakonechnyy27
: 29 мая 2016
Буровые вибросита: Авторское свидетельство № 2018379, Авторское свидетельство №2 186 635, Авторское свидетельство №2 021 038, Авторское свидетельство №2 268 783, Авторское свидетельство №(11)2219000-(Формат Компас-CDW, Autocad-DWG, Adobe-PDF, Picture-Jpeg)-Чертеж-Нефтегазопромысловое оборудование-Патент-Патентно-информационный обзор-Курсовая работа-Дипломная работа
596 руб.
Отчет о практических занятиях по дисциплине "Науки о земле"
Infanta
: 31 марта 2026
Ответы на вопросы
- Объект, предмет, теоретические и практические задачи дисциплины – геохимия рудных месторождений.
- Каково минимальное содержание химических элементов в рудах?
- Понятие геохимической аномалии.
- Понятие коэффициента водной миграции (по А.И. Перельману) и его применение.
- Что из себя представляет сорбционный геохимический барьер?
- Что включает статистический анализ экспериментальных данных?
- Понятие геохимической выборки.
- В каких случаях распределение вероятносте
1800 руб.
Историко-методологические основы проблемы становления и развития среднего профессионального образования
Slolka
: 24 октября 2013
Истоки возникновения среднего профессионального образования в целом и средних специальных учебных заведений в частности, тесным образом связаны с появлением ещё в средние века (XI – XV вв.) системы городских цехов различного профиля, возникших прежде всего там, где был высок спрос на производство орудий труда, предметы быта, поисковые изыскания, отмечает Пурин В.Д. в пособии «Педагогика среднего профессионального образования», вышедшая в издательстве «Феникс» г. Ростов-на-Дону,2006. (4)
Однако
Экзамен по дисциплине: Обеспечение информационной безопасности в телекоммуникациях. Билет №10
IT-STUDHELP
: 15 сентября 2023
Билет №10
1. Поясните достоинства и недостатки основных методов, обеспечивающих целостность и доступность информации.
2. Поясните достоинства и недостатки основных подходов методов выбора исходящих трактов в узлах коммутации мультисервисных сетей связи.
3. Поясните суть методики комплексной защиты пользовательской информации за счет сетевых ресурсов мультисервисных сетей связи.
=====================================
400 руб.