Функциональное и логическое программирование. Экзаменационная работа. Билет 6

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon Экзамен.doc
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

1. На языке Лисп составьте композицию из функций CAR и CDR, для которой результатом применения этой композиции к списку (1 2 (3 (4) 5)) будет 4.
2. Какое значение получит X в результате операции сопоставления (унификации) списков [1,2,3] и [_,_,_|X] в Прологе?

Дополнительная информация

-Состояние: Отлично
- СибГУТИ
- 2015 г
Экзаменационная работа По дисциплине: Функциональное и логическое программирование Билет №6.
Задание (Билет №6) 1. На языке Лисп составьте композицию из функций CAR и CDR, для которой результатом применения этой композиции к списку (1 2 (3 (4) 5)) будет 4. 2. Какое значение получит X в результате операции сопоставления (унификации) списков [1,2,3] и [_,_,_|X] в Прологе?
User freelancer : 25 августа 2016
100 руб.
Функциональное и логическое программирование. Билет №6
Билет №6 1. На языке Clisp определите функцию, которая меняет местами первый и третий элементы произвольного списка (в теле функции разрешается использовать только следующие встроенные функции: CAR,CDR,CONS,APPEND,LIST,LAST,BUTLASTс одним аргументом,REVERSE). 2. Какое значение получат Xи Y в результате операции сопоставления (унификации) списков [1,2,3,4,5] и [_,X,_,Y|_] в языке SWI-Prolog?
User IT-STUDHELP : 22 ноября 2021
300 руб.
promo
Функциональное и логическое программирование. Билет №6
Уважаемый студент, дистанционного обучения, Оценена Ваша работа по предмету: Функциональное и логическое программирование Вид работы: Зачет Оценка:Зачет Дата оценки: 19.01.2019 Рецензия:Уважаемая замечаний нет. Галкина Марина Юрьевна
User MayaMy : 23 февраля 2019
450 руб.
Функциональное и логическое программирование. Билет №6
Функциональное и логическое программирование. Билет №6
Билет №6 1. На языке Лисп составьте композицию из функций CAR и CDR, для которой результатом применения этой композиции к списку (1 2 (3 (4) 5)) будет 4. 2. Какое значение получит X в результате операции сопоставления (унификации) списков [1,2,3] и [_,_,_|X] в Прологе?
User tpogih : 15 ноября 2015
120 руб.
Функциональное и логическое программирование. Зачёт. Билет №6.
1. На языке Clisp определите функцию, которая меняет местами первый и третий элементы произвольного списка (в теле функции разрешается использовать только следующие встроенные функции: CAR, CDR, CONS, APPEND, LIST, LAST, BUTLAST с одним аргументом, REVERSE). 2. Какое значение получат X и Y в результате операции сопоставления (унификации) списков [1,2,3,4,5] и [_,X,_,Y|_] в языке SWI-Prolog?
User sibsutisru : 25 апреля 2023
270 руб.
Функциональное и логическое программирование. БИЛЕТ №6. СИБГУТИ ДО
1. На языке Clisp определите функцию, которая меняет местами первый и третий элементы произвольного списка (в теле функции разрешается использовать только следующие встроенные функции: CAR, CDR, CONS, APPEND, LIST, LAST, BUTLAST с одним аргументом, REVERSE). 2. Какое значение получат X и Y в результате операции сопоставления (унификации) списков [1,2,3,4,5] и [_,X,_,Y|_] в языке SWI-Prolog?
User nura : 22 января 2019
300 руб.
Функциональное и логическое программирование. Экзамен. Билет № 6
Билет №6 1. На языке Лисп составьте композицию из функций CAR и CDR, для которой результатом применения этой композиции к списку (1 2 (3 (4) 5)) будет 4. 2. Какое значение получит X в результате операции сопоставления (унификации) списков [1,2,3] и [_,_,_|X] в Прологе?
User nik200511 : 9 июня 2016
102 руб.
Функциональное и логическое программирование. Экзаменационная работа. Билет №15.
Билет №15 1. На языке Лисп составьте композицию из функций CAR и CDR, для которой результатом применения этой композиции к списку ((1) 2 (3 (4 (5)))) будет 5. 2. Какое значение получат X и Y в результате операции сопоставления (унификации) списков [1,2,3,4,5] и [_,X,_,Y|_] в Прологе?
User Bodibilder : 4 июня 2019
160 руб.
Буровые вибросита: Авторское свидетельство № 2018379, Авторское свидетельство №2 186 635, Авторское свидетельство №2 021 038, Авторское свидетельство №2 268 783, Авторское свидетельство №(11)2219000-Чертеж-Патент-Патентно-информационный обзор-Курсовая раб
Буровые вибросита: Авторское свидетельство № 2018379, Авторское свидетельство №2 186 635, Авторское свидетельство №2 021 038, Авторское свидетельство №2 268 783, Авторское свидетельство №(11)2219000-(Формат Компас-CDW, Autocad-DWG, Adobe-PDF, Picture-Jpeg)-Чертеж-Нефтегазопромысловое оборудование-Патент-Патентно-информационный обзор-Курсовая работа-Дипломная работа
596 руб.
Буровые вибросита: Авторское свидетельство № 2018379, Авторское свидетельство №2 186 635, Авторское свидетельство №2 021 038, Авторское свидетельство №2 268 783, Авторское свидетельство №(11)2219000-Чертеж-Патент-Патентно-информационный обзор-Курсовая раб
Отчет о практических занятиях по дисциплине "Науки о земле"
Ответы на вопросы - Объект, предмет, теоретические и практические задачи дисциплины – геохимия рудных месторождений. - Каково минимальное содержание химических элементов в рудах? - Понятие геохимической аномалии. - Понятие коэффициента водной миграции (по А.И. Перельману) и его применение. - Что из себя представляет сорбционный геохимический барьер? - Что включает статистический анализ экспериментальных данных? - Понятие геохимической выборки. - В каких случаях распределение вероятносте
User Infanta : 31 марта 2026
1800 руб.
Отчет о практических занятиях по дисциплине "Науки о земле"
Историко-методологические основы проблемы становления и развития среднего профессионального образования
Истоки возникновения среднего профессионального образования в целом и средних специальных учебных заведений в частности, тесным образом связаны с появлением ещё в средние века (XI – XV вв.) системы городских цехов различного профиля, возникших прежде всего там, где был высок спрос на производство орудий труда, предметы быта, поисковые изыскания, отмечает Пурин В.Д. в пособии «Педагогика среднего профессионального образования», вышедшая в издательстве «Феникс» г. Ростов-на-Дону,2006. (4) Однако
User Slolka : 24 октября 2013
Экзамен по дисциплине: Обеспечение информационной безопасности в телекоммуникациях. Билет №10
Билет №10 1. Поясните достоинства и недостатки основных методов, обеспечивающих целостность и доступность информации. 2. Поясните достоинства и недостатки основных подходов методов выбора исходящих трактов в узлах коммутации мультисервисных сетей связи. 3. Поясните суть методики комплексной защиты пользовательской информации за счет сетевых ресурсов мультисервисных сетей связи. =====================================
User IT-STUDHELP : 15 сентября 2023
400 руб.
promo
up Наверх