Экзаменационная работа. Функциональное и логическое программирование. Билет № 8

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon экзамен.doc
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

1. На языке Лисп составьте композицию из функций CAR и CDR, для которой результатом применения этой композиции к списку((1) (2 (3 4)) 5) будет 3.

2. Какое значение получит X в результате операции сопоставления (унификации) списков [a,b,c,d,e] и [X|_] в Прологе?

Дополнительная информация

Уважаемый слушатель, дистанционного обучения,
Оценена Ваша работа по предмету: Функциональное и логическое программирование
Вид работы: Экзамен
Оценка:Хорошо
Дата оценки: 2015

Галкина Марина Юрьевна
Функциональное и логическое программирование, билет №8
Билет №8 1. На языке Clisp определите функцию, которая меняет местами предпоследний и последний элементы произвольного списка (в теле функции разрешается использовать только следующие встроенные функции: CAR, CDR, CONS, APPEND, LIST, LAST, BUTLAST с одним аргументом, REVERSE). 2. Какое значение получит X в результате операции сопоставления (унификации) списков [1,2,3] и [_,_,_|X] в языке SWI-Prolog?
User maksim3843 : 12 ноября 2023
150 руб.
Функциональное и логическое программирование. Билет №8
Билет №8 1. На языке Clisp определите функцию, которая меняет местами предпоследний и последний элементы произвольного списка (в теле функции разрешается использовать только следующие встроенные функции: CAR,CDR,CONS,APPEND,LIST,LAST,BUTLASTс одним аргументом,REVERSE). 2. Какое значение получит Xв результате операции сопоставления (унификации) списков [1,2,3] и [_,_,_|X] в языке SWI-Prolog?
User IT-STUDHELP : 22 ноября 2021
300 руб.
promo
Функциональное и логическое программирование. Экзаменационная работа. Билет №15.
Билет №15 1. На языке Лисп составьте композицию из функций CAR и CDR, для которой результатом применения этой композиции к списку ((1) 2 (3 (4 (5)))) будет 5. 2. Какое значение получат X и Y в результате операции сопоставления (унификации) списков [1,2,3,4,5] и [_,X,_,Y|_] в Прологе?
User Bodibilder : 4 июня 2019
160 руб.
Функциональное и логическое программирование. Экзаменационная работа. Билет №14
Билет №14 1. На языке Лисп составьте композицию из функций CAR и CDR, для которой результатом применения этой композиции к списку (1 (2) ((3 (4)) 5)) будет 4. 2. Какое значение получат X и Y в результате операции сопоставления (унификации) списков [1,2,3,4,5] и [X,Y|_] в Прологе?
User Багдат : 22 января 2018
170 руб.
Функциональное и логическое программирование. Экзаменационная работа. Билет №14
Функциональное и логическое программирование. Экзаменационная работа. Билет №13
Билет №13 1. На языке Лисп составьте композицию из функций CAR и CDR, для которой результатом применения этой композиции к списку (1 (((2 (3)) 4) (5))) будет 3. 2. Какое значение получит X в результате операции сопоставления (унификации) списков [a,b,c,d] и [_,_,_|X] в Прологе?
User ASSASSIN : 18 марта 2017
150 руб.
Функциональное и логическое программирование. Экзаменационная работа. Билет 6
1. На языке Лисп составьте композицию из функций CAR и CDR, для которой результатом применения этой композиции к списку (1 2 (3 (4) 5)) будет 4. 2. Какое значение получит X в результате операции сопоставления (унификации) списков [1,2,3] и [_,_,_|X] в Прологе?
User rt : 29 октября 2015
120 руб.
Функциональное и логическое программирование. Экзаменационная работа. Билет №13
Билет №13 1. На языке Лисп составьте композицию из функций CAR и CDR, для которой результатом применения этой композиции к списку (1 (((2 (3)) 4) (5))) будет 3. 2. Какое значение получит X в результате операции сопоставления (унификации) списков [a,b,c,d] и [_,_,_|X] в Прологе?.
User rt : 27 октября 2015
50 руб.
Экзаменационная работа. Функциональное и логическое программирование. Билет № 10
1. На языке Лисп составьте композицию из функций CAR и CDR, для которой результатом применения этой композиции к списку ((1 2) (3 4 (5))) будет 5. 2. Какое значение получит X в результате операции сопоставления (унификации) списков [a,b,c,d,e] и [_,_,X|_] в Прологе?
User Despite : 11 ноября 2014
100 руб.
Живые свидетели истории - мемориальные деревья
В Крыму существует несколько мемориальных деревьев, с которыми связано какое-либо важное историческое событие, пребывание возле них известного человека, упоминание в выдающемся литературном произведении и т.д. Классическим мемориальным деревом Крыма является "Суворовский дуб" у Белогорска, под горой Ак-кая. Под этим деревом, как гласит предание, в 1777 году великий русский полководец, генерал-поручик Александр Васильевич Суворов вел переговоры с представителями турецкого султана. Эти переговоры
User Slolka : 17 марта 2013
10 руб.
КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине: «Электрические и оптические линии в телекоммуникациях». Вариант №07.
ЗАДАНИЕ 1. Выбрать и обосновать трассу линии связи (варианты трассы приведены в Приложении Е). Варианты определяются по двум последним цифрам пароля 3. Рассчитать передаточные параметры магистрального кабеля. 4. Выбрать марку ОК, привести его эскиз и основные технические параметры. 5. Произвести расчет допустимых тяговых усилий оптического кабеля. 6.Расситать параметры кабеля «Витая пара». Приложение Б. Варианты для расчета передаточных параметров Вариант n1 λ_0, нм Тип коннектора Δλ, нм Рабоча
User teacher-sib : 1 февраля 2025
1000 руб.
promo
Влияние физических упражнений на дошкольников, имеющих нарушения речи
ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………….....3 ГЛАВА 1. ФИЗИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ В КОРРЕКЦИИ РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ У ДОШКОЛЬНИКОВ..………………………………….……...6 1.1 Общая характеристика связной речи..........................................................6 1.2. Роль речевого дыхания в развитии речи дошкольника...…..…………..8 1.3. Особенности психоэмоционального и физического развития детей с нарушением речи …………………………………..…………………......11 1.4. Анализ программ по разделу «логоритмика» в детских садах ………14 1
User GnobYTEL : 6 сентября 2012
20 руб.
Экзамен по Информатике 1-Семестр. 10-й Билет.
Найти ab, a=11101,012; b=1100,112, не переходя в десятичную систему счисления. Перевести число 1F3,A2 из шестнадцатиричной системы счисления в двоичную. Пусть для записи вещественного числа в компьютере выделяется под мантиссу 7 разрядов, под порядок со сдвигом также 7 разрядов. Старшая единица в мантиссу не пишется, как в типе REAL. Чему равен в этом случае машинный ноль?
User debuser : 5 октября 2015
50 руб.
up Наверх