Экзаменационная работа. Функциональное и логическое программирование. Билет № 8
Состав работы
|
|
|
|
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
1. На языке Лисп составьте композицию из функций CAR и CDR, для которой результатом применения этой композиции к списку((1) (2 (3 4)) 5) будет 3.
2. Какое значение получит X в результате операции сопоставления (унификации) списков [a,b,c,d,e] и [X|_] в Прологе?
2. Какое значение получит X в результате операции сопоставления (унификации) списков [a,b,c,d,e] и [X|_] в Прологе?
Дополнительная информация
Уважаемый слушатель, дистанционного обучения,
Оценена Ваша работа по предмету: Функциональное и логическое программирование
Вид работы: Экзамен
Оценка:Хорошо
Дата оценки: 2015
Галкина Марина Юрьевна
Оценена Ваша работа по предмету: Функциональное и логическое программирование
Вид работы: Экзамен
Оценка:Хорошо
Дата оценки: 2015
Галкина Марина Юрьевна
Похожие материалы
Функциональное и логическое программирование, билет №8
maksim3843
: 12 ноября 2023
Билет №8
1. На языке Clisp определите функцию, которая меняет местами предпоследний и последний элементы произвольного списка (в теле функции разрешается использовать только следующие встроенные функции: CAR, CDR, CONS, APPEND, LIST, LAST, BUTLAST с одним аргументом, REVERSE).
2. Какое значение получит X в результате операции сопоставления (унификации) списков [1,2,3] и [_,_,_|X] в языке SWI-Prolog?
150 руб.
Функциональное и логическое программирование. Билет №8
IT-STUDHELP
: 22 ноября 2021
Билет №8
1. На языке Clisp определите функцию, которая меняет местами предпоследний и последний элементы произвольного списка (в теле функции разрешается использовать только следующие встроенные функции: CAR,CDR,CONS,APPEND,LIST,LAST,BUTLASTс одним аргументом,REVERSE).
2. Какое значение получит Xв результате операции сопоставления (унификации) списков [1,2,3] и [_,_,_|X] в языке SWI-Prolog?
300 руб.
Функциональное и логическое программирование. Экзаменационная работа. Билет №15.
Bodibilder
: 4 июня 2019
Билет №15
1. На языке Лисп составьте композицию из функций CAR и CDR, для которой результатом применения этой композиции к списку ((1) 2 (3 (4 (5)))) будет 5.
2. Какое значение получат X и Y в результате операции сопоставления (унификации) списков [1,2,3,4,5] и [_,X,_,Y|_] в Прологе?
160 руб.
Функциональное и логическое программирование. Экзаменационная работа. Билет №14
Багдат
: 22 января 2018
Билет №14
1. На языке Лисп составьте композицию из функций CAR и CDR, для которой результатом применения этой композиции к списку (1 (2) ((3 (4)) 5)) будет 4.
2. Какое значение получат X и Y в результате операции сопоставления (унификации) списков [1,2,3,4,5] и [X,Y|_] в Прологе?
170 руб.
Функциональное и логическое программирование. Экзаменационная работа. Билет №13
ASSASSIN
: 18 марта 2017
Билет №13
1. На языке Лисп составьте композицию из функций CAR и CDR, для которой результатом применения этой композиции к списку (1 (((2 (3)) 4) (5))) будет 3.
2. Какое значение получит X в результате операции сопоставления (унификации) списков [a,b,c,d] и [_,_,_|X] в Прологе?
150 руб.
Функциональное и логическое программирование. Экзаменационная работа. Билет 6
rt
: 29 октября 2015
1. На языке Лисп составьте композицию из функций CAR и CDR, для которой результатом применения этой композиции к списку (1 2 (3 (4) 5)) будет 4.
2. Какое значение получит X в результате операции сопоставления (унификации) списков [1,2,3] и [_,_,_|X] в Прологе?
120 руб.
Функциональное и логическое программирование. Экзаменационная работа. Билет №13
rt
: 27 октября 2015
Билет №13
1. На языке Лисп составьте композицию из функций CAR и CDR, для которой результатом применения этой композиции к списку (1 (((2 (3)) 4) (5))) будет 3.
2. Какое значение получит X в результате операции сопоставления (унификации) списков [a,b,c,d] и [_,_,_|X] в Прологе?.
50 руб.
Экзаменационная работа. Функциональное и логическое программирование. Билет № 10
Despite
: 11 ноября 2014
1. На языке Лисп составьте композицию из функций CAR и CDR, для которой результатом применения этой композиции к списку ((1 2) (3 4 (5))) будет 5.
2. Какое значение получит X в результате операции сопоставления (унификации) списков [a,b,c,d,e] и [_,_,X|_] в Прологе?
100 руб.
Другие работы
Живые свидетели истории - мемориальные деревья
Slolka
: 17 марта 2013
В Крыму существует несколько мемориальных деревьев, с которыми связано какое-либо важное историческое событие, пребывание возле них известного человека, упоминание в выдающемся литературном произведении и т.д.
Классическим мемориальным деревом Крыма является "Суворовский дуб" у Белогорска, под горой Ак-кая. Под этим деревом, как гласит предание, в 1777 году великий русский полководец, генерал-поручик Александр Васильевич Суворов вел переговоры с представителями турецкого султана. Эти переговоры
10 руб.
КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине: «Электрические и оптические линии в телекоммуникациях». Вариант №07.
teacher-sib
: 1 февраля 2025
ЗАДАНИЕ
1. Выбрать и обосновать трассу линии связи (варианты трассы приведены в Приложении Е). Варианты определяются по двум последним цифрам пароля
3. Рассчитать передаточные параметры магистрального кабеля.
4. Выбрать марку ОК, привести его эскиз и основные технические параметры.
5. Произвести расчет допустимых тяговых усилий оптического кабеля.
6.Расситать параметры кабеля «Витая пара».
Приложение Б. Варианты для расчета передаточных параметров
Вариант n1 λ_0, нм Тип коннектора Δλ, нм Рабоча
1000 руб.
Влияние физических упражнений на дошкольников, имеющих нарушения речи
GnobYTEL
: 6 сентября 2012
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………….....3
ГЛАВА 1. ФИЗИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ В КОРРЕКЦИИ РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ У ДОШКОЛЬНИКОВ..………………………………….……...6
1.1 Общая характеристика связной речи..........................................................6
1.2. Роль речевого дыхания в развитии речи дошкольника...…..…………..8
1.3. Особенности психоэмоционального и физического развития детей с нарушением речи …………………………………..…………………......11
1.4. Анализ программ по разделу «логоритмика» в детских садах ………14
1
20 руб.
Экзамен по Информатике 1-Семестр. 10-й Билет.
debuser
: 5 октября 2015
Найти ab, a=11101,012; b=1100,112, не переходя в десятичную систему счисления.
Перевести число 1F3,A2 из шестнадцатиричной системы счисления в двоичную.
Пусть для записи вещественного числа в компьютере выделяется под мантиссу 7 разрядов, под порядок со сдвигом также 7 разрядов. Старшая единица в мантиссу не пишется, как в типе REAL. Чему равен в этом случае машинный ноль?
50 руб.