Основы передачи дискретных сигналов. Курсовая работа. Шифр 04.

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon курс.docx

Необходимые программы

Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

1. Для дискретного симметричного канала без памяти вероятность ошибочного приема элемента равна =5*10-3. Рассчитать вероятности поражения кодовой комбинации заданной длины n=31-N=31-4= =27 ошибкой кратности . Сделать выводы по результатам расчетов.
2. Определить вероятность неправильного приема кодовой комбинации РНП, если для передачи используется код с кодовым расстоянием d0 в режиме исправления ошибок. Длину кодовой комбинации и вероятность ошибочного приема элемента взять из условия задачи №1.
3. Определить скорость передачи информации в системе с решающей обратной связью и ожиданием (РОС-ОЖ), если передача ведется кодом вероятность ошибочного приема элемента , время ожидания . Длительность единичного элемента .
4. Рассчитать скорость передачи информации и скорость модуляции, если длительность единичного элемента равна = (4+1) = 5 мс при использовании в канале заданного вида модуляции.
5. При приеме ОФМ сигнала методом сравнения полярностей двоичная последовательность на входе перекодирующего устройства приемника имеет вид. Определить какая последовательность передавалась?

Дополнительная информация

Оценка - хорошо.
Курсовая работа. Вариант №2. Основы передачи дискретных сигналов
Задача №1 Для дискретного симметричного канала без памяти вероятность ошибочного приема элемента равна . Рассчитать вероятности поражения кодовой комбинации заданной длины , ошибкой кратности . Сделать выводы по результатам расчетов. Задача №2 Определить вероятность неправильного приема кодовой комбинации , если для передачи используется код с кодовым расстоянием в режиме исправления ошибок. Длину кодовой комбинации и вероятность ошибочного приема элемента взять из условия задачи №1. Задача
User SibGUTI2 : 9 апреля 2018
250 руб.
Курсовая работа. Вариант №2. Основы передачи дискретных сигналов
Курсовая работа. Вариант №6. Основы передачи дискретных сигналов
Задача №1 Для дискретного симметричного канала без памяти вероятность ошибочного приема элемента равна . Рассчитать вероятности поражения кодовой комбинации заданной длины , ошибкой кратности . Сделать выводы по результатам расчетов. Задача №2 Определить вероятность неправильного приема кодовой комбинации , если для передачи используется код с кодовым расстоянием в режиме исправления ошибок. Длину кодовой комбинации и вероятность ошибочного приема элемента взять из условия задачи №1. Задач
User SibGUTI2 : 9 апреля 2018
50 руб.
Курсовая работа. Вариант №6. Основы передачи дискретных сигналов
Курсовая работа. Вариант №6. Основы передачи дискретных сигналов
Курсовая работа Задача №1 Для дискретного симметричного канала без памяти вероятность ошибочного приема элемента равна . Рассчитать вероятности поражения кодовой комбинации заданной длины , ошибкой кратности . Сделать выводы по результатам расчетов. Задача №2 Определить вероятность неправильного приема кодовой комбинации , если для передачи используется код с кодовым расстоянием в режиме исправления ошибок. Длину кодовой комбинации и вероятность ошибочного приема элемента взять из условия за
User SibGUTI2 : 9 апреля 2018
500 руб.
Курсовая работа. Вариант №6. Основы передачи дискретных сигналов
Курсовая работа. Вариант №2. Основы передачи дискретных сигналов
Задача №1 Для дискретного симметричного канала без памяти вероятность ошибочного приема элемента равна . Рассчитать вероятности поражения кодовой комбинации заданной длины , ошибкой кратности . Сделать выводы по результатам расчетов. Задача №2 Определить вероятность неправильного приема кодовой комбинации , если для передачи используется код с кодовым расстоянием в режиме исправления ошибок. Длину кодовой комбинации и вероятность ошибочного приема элемента взять из условия задачи №1. Задача
User SibGUTI2 : 9 апреля 2018
500 руб.
Курсовая работа. Вариант №2. Основы передачи дискретных сигналов
Основы передачи дискретных сигналов. КУРСОВАЯ РАБОТА. ВАРИАНТ 4
Задача No1 Для дискретного симметричного канала без памяти вероятность ошибочного приема элемента равна . Рассчитать вероятности поражения кодовой комбинации заданной длины , ошибкой кратности t=0...4 [P(t,n)]. Сделать выводы по результатам расчетов. Задача No2 Определить вероятность неправильного приема кодовой комбинации PНП, если для передачи используется код с кодовым расстоянием d0=3 в режиме исправления ошибок. Длина кодовой комбинации , вероятность ошибочного приема элемента . Задача
User cneltynjuehtw : 5 сентября 2017
600 руб.
Основы передачи дискретных сигналов. Курсовая работа. Вариант №9
Задача No1 Для дискретного симметричного канала без памяти вероятность ошибочного приема элемента равна . Рассчитать вероятности поражения кодовой комбинации заданной длины , ошибкой кратности t=0...4 [P(t,n)]. Сделать выводы по результатам расчетов. Задача No2 Определить вероятность неправильного приема кодовой комбинации PНП, если для передачи используется код с кодовым расстоянием d0=6 в режиме исправления ошибок. Длина кодовой комбинации , вероятность ошибочного приема элемента . Задача
User FreeForMe : 25 августа 2016
205 руб.
Основы передачи дискретных сигналов. Курсовая работа. Вариант 06.
Задача № 1 Для дискретного симметричного канала без памяти вероятность ошибочного приема элемента равна . Рассчитать вероятность поражения кодовой комбинации заданной длины n=25, ошибкой кратности t=0...4. . Сделать выводы по результатам расчетов. Задача № 2 Определить вероятность неправильного приема кодовой комбинации , если для передачи используется код с кодовым расстоянием в режиме исправления ошибок. Длину кодовой комбинации и вероятность ошибочного приема элемента взять из условия зада
User пума : 7 января 2016
100 руб.
Курсовая работа. Основы передачи дискретных сигналов. Вариант №7
Задача №1 Для дискретного симметричного канала без памяти вероятность ошибочного приема элемента равна . Рассчитать вероятности поражения кодовой комбинации заданной длины , ошибкой кратности . Сделать выводы по результатам расчетов. Задача №2 Определить вероятность неправильного приема кодовой комбинации , если для передачи используется код с кодовым расстоянием в режиме исправления ошибок. Длина кодовой комбинации и вероятность ошибочного приема элемента (из условия задачи №1). З
User yana1988 : 2 января 2015
65 руб.
ИГ.02.29.01 - Эпюр 2. Задача 1
Все выполнено в программе КОМПАС 3D v16 Вариант 29 ИГ.02.29.01 - Эпюр 2. Задача 1. Способ плоскопараллельного перемещения Построить сферу с центром в точке О, касательную к прямой m. Построить проекции точки касания. Решать способом плоскопараллельного перемещения. O(40;65;60) M(70;20;55) N(20;45;5) В состав работы входят два файла: - чертеж формата А3 в двух видах с сохранением всех линий построения, для большей понятности знаком поворота указан повернутый вид на данном шаге, его перечерчива
100 руб.
ИГ.02.29.01 - Эпюр 2. Задача 1
Гидравлика Пермская ГСХА Задача 51 Вариант 5
Всасывающий трубопровод насоса имеет длину l и диаметр d. Высота всасывания насоса h при расходе Q. Определить абсолютное давление р перед входом в насос. Коэффициенты местных сопротивлений: приемный клапан с сеткой ζ1, плавный поворот ζ2 и вентиль ζ3 см. в Приложении 6 – труба стальная бесшовная новая.
User Z24 : 4 ноября 2025
200 руб.
Новообразования старшего школьного возраста
Старший школьный возраст, т.е. примерно от 15– 16 до 18–19 лет, относится к ранней юности. Существует множество теорий юности. Биологические теории рассматривает юность, прежде всего как определенный этап эволюции организма, полагая, что именно биологические процессы роста детерминируют все остальные. Психологические теории фиксируют внимание на закономерностях психической эволюции, характерных чертах вешнего мира и самосознание. Психоаналитические теории выделяет в юности определенный этап пси
User alfFRED : 16 октября 2013
Финансовая система России в условиях мирового финансово-экономического кризиса
Мировая финансовая система, так же как и национальные финансовые системы, в том числе и российская финансовая система, переживает в настоящее время тяжелый кризис, вызвавший волну недоверия к финансовой системе и к государственному управлению финансами. Автор в целях выработки эффективных направлений реформирования финансовой системы России, направленных на усиление ее роли в борьбе с финансово-экономическим кризисом, предлагает проанализировать понятие "финансовая система", а также принципы ее
User Elfa254 : 23 декабря 2013
20 руб.
up Наверх