Лабораторная работа №3. Графическое решение систем уравнений.

Цена:
30 руб.

Состав работы

material.view.file_icon 602AE773-E90C-46BB-AC23-C0FEB271B4B8.rar [ 12 KB ]
material.view.file_icon Лабораторная работа №3..xlsx [ 15 KB ]
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Excel

Описание

Решить графически систему уравнений:
в диапазоне с шагом
Технология выполнения.
Системы уравнений с двумя неизвестными могут быть приближенно решены графически. Их решением являются координаты точки пересечения линий, соответствующих уравнениям систем. При этом точность решения будет определяться величиной шага дискретизации (чем шаг меньше, тем точность выше).
Рассмотрим примеры графического решения системы двух уравнений.

Дополнительная информация

Декабрь 2015г - год сдачи. Зачёт!

Похожие материалы

Лабораторная работа №3. Графическое решение систем уравнений.
Задание: Решить графически систему уравнений...
ДО СИБГУТИ Информатика Работа Лабораторная
User Discursus : 20 января 2017
100 руб.
Лабораторная работа №3. Графическое решение систем уравнений.
Задание. Решить графически систему уравнений: y=ln x; y=-2x+1 в диапазоне с шагом x[0,2,3] с шагом D=0.2
СибГУТИ Информатика Работа Лабораторная
User Cherebas : 5 октября 2011
45 руб.
Лабораторная работа №3. Графическое решение систем уравнений. Информатика. 7 Вариант. ДО СибГУТИ.
Решение на картинке.
ДО СИБГУТИ Информатика Работа Лабораторная
User Olya : 15 декабря 2017
200 руб.
Лабораторная работа №3. Графическое решение систем уравнений. Информатика. 7 Вариант. ДО СибГУТИ.
Лабораторная работа №3. Графическое решение систем уравнений. 1-й курс. 1-й семестр.
Решить графически систему уравнений: y=lnx y=-2x+1 в диапазоне x [0,2,3] с шагом 0,2
СибГУТИ Информатика Работа Лабораторная
User Shallow : 21 ноября 2013
50 руб.
Лабораторная работа № 3. Графическое решение систем уравнений. 1-й семестр. 4-й вариант
y=lnx y=-2x+1 диапазон x [0,2;3] с шагом 0,2 Технология выполнения. Системы уравнений с двумя неизвестными могут быть приближенно решены графически. Их решением являются координаты точки пересечения линий, соответствующих уравнениям систем. При этом точность решения будет определяться величиной шага дискретизации (чем шаг меньше, тем точность выше). Аргумент (x) Логарифм натуральный(y=lnx) Прямая (y=-2x+1) 0,2 -1,609437912 0,6 0,4
СибГУТИ Информатика Работа Лабораторная
User angy : 23 декабря 2012
Лабораторная работа №3
Лабораторная работа №3 по дисциплине "Моделирование систем". ЧАСТОТНЫЙ АНАЛИЗ ЭЛЕКТРИЧЕСКИХ ЦЕПЕЙ. Задание №1 Собрать схему (рис.1) Исследовать зависимость напряжения на резисторе от частоты сигнала. Результаты записать в таблицу. В соответствии с таблицей построить график амплитудно-частотной характеристики (АЧХ). Примечание: индикатор напряжения должен быть установлен в режим измерения переменного напряжения (AC). Задача №2 Собрать схему (рис.2) С помощью измерителя частотных хара
ДО СИБГУТИ Моделирование систем Работа Лабораторная
User ITNerd : 23 октября 2025
510 руб.
Лабораторная работа №3
Лабораторная работа №3
Лабораторная работа №3 по дисциплине "Измерение параметров и оценка качества мультимедиа продукции". ИЗУЧЕНИЕ ПРИНЦИПОВ ПРЕОБРАЗОВАНИЯ АНАЛОГОВОЙ ИНФОРМАЦИИ В ЦИФРОВУЮ ФОРМУ С ПОМОЩЬЮ МОДЕЛИРОВАНИЯ АЦП И ЦАП В СРЕДЕ MULTISIM Задание: Изучить теорию построения ЦАП и АЦП. Исследовать работу схем ЦАП и АЦП при помощи программы моделирования MultiSim. Первым этапом аналого–цифрового преобразования является дискретизация (представление аналогового сигнала последовательностью его отсчетов в дискр
ДО СИБГУТИ Измерение параметров и оценка качества мультимедиа продукции Работа Лабораторная
User ITNerd : 22 октября 2025
370 руб.
Лабораторная работа №3
Лабораторная работа №3
Решить систему линейных уравнений  x1 – x2 + x3 = 3, 2x1 + x2 + x3 = 11,  x1 + x2 +x3 = 8.
ДО СИБГУТИ Информатика Работа Лабораторная
User John111 : 16 июня 2023
50 руб.
Лабораторная работа №3

Другие работы

ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год Московская международная академия Институт дистанционного образования Тест оценка ОТЛИЧНО 2024 год Ответы на 20 вопросов Результат – 100 баллов С вопросами вы можете ознакомиться до покупки ВОПРОСЫ: 1. We have … to an agreement 2. Our senses are … a great role in non-verbal communication 3. Saving time at business communication leads to … results in work 4. Conducting negotiations with foreigners we shoul
Московская международная академия Институт дистанционного Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тесты
User mosintacd : 28 июня 2024
150 руб.
promo
Задание №2. Методы управления образовательными учреждениями
Практическое задание 2 Задание 1. Опишите по одному примеру использования каждого из методов управления в Вашей профессиональной деятельности. Задание 2. Приняв на работу нового сотрудника, Вы надеялись на более эффективную работу, но в результате разочарованы, так как он не соответствует одному из важнейших качеств менеджера - самодисциплине. Он не обязателен, не собран, не умеет отказывать и т.д.. Но, тем не менее, он отличный профессионал в своей деятельности. Какими методами управления Вы во
******* Не известно Педагогика Практические занятия и отчеты
User studypro : 13 октября 2016
200 руб.
Особенности бюджетного финансирования
Содержание: Введение Теоретические основы бюджетного финансирования Понятие и сущность бюджетного финансирования Характеристика основных форм бюджетного финансирования Анализ бюджетного финансирования образования Понятие и источники бюджетного финансирования образования Проблемы бюджетного финансирования образования Основные направления совершенствования бюджетного финансирования образования Заключение Список использованный литературы Цель курсовой работы – исследовать особенности бюджетного фин
Работа Курсовая Банковское дело и кредитование
User Aronitue9 : 24 августа 2012
20 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
ЗАЧЕТ по дисциплине “Программирование (часть 1)” Билет 2 Определить значение переменной y после работы следующего фрагмента программы: a = 3; b = 2 * a – 10; x = 0; y = 2 * b + a; if ( b > y ) or ( 2 * b < y + a ) ) then begin x = b – y; y = x + 4 end; if ( a + b < 0 ) and ( y + x > 2 ) ) then begin x = x + y; y = x – 2 end;
ДО СИБГУТИ Программирование Работа Зачетная
User sibsutisru : 3 сентября 2021
200 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
up Наверх