Лабораторная работа № 1 по дисциплине «Цифровые системы передачи» Исследование амплитудно-импульсной модуляции

Цена:
150 руб.

Состав работы

material.view.file_icon AFDC19F6-C2A1-4EA5-86C6-9DF9A62BD06A.rar [ 749 KB ]
material.view.file_icon лабораторная № 1.doc [ 2 MB ]
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Цель работы
Целью работы является исследование амплитудно–импульсной модуляции (дискретизации непрерывного сигнала по времени), используемой при формировании канальных цифровых сигналов, в частности исследование влияния выбора частоты дискретизации на форму и спектр передаваемого сигнала.

Дополнительная информация

Уважаемый слушатель, дистанционного обучения,
Оценена Ваша работа по предмету: Цифровые системы передачи (часть 1)
Вид работы: Лабораторная работа 1
Оценка:Зачет
Дата оценки: 06.02.2015

Похожие материалы

Лабораторная работа № 1 по дисциплине: Цифровые системы передачи Исследование амплитудно-импульсной модуляции. Вариант №3
Цель работы Целью работы является исследование амплитудно - импульсной модуляции (дискретизации непрерывного сигнала по времени), используемой при формировании канальных цифровых сигналов, в частности исследование влияния выбора частоты дискретизации на форму и спектр передаваемого сигнала.
СибГУТИ Цифровые сети и системы Работа Лабораторная
User 4eJIuk : 5 декабря 2013
100 руб.
Лабораторная работа № 1 по дисциплине «Цифровые системы передачи» Исследование амплитудно-импульсной модуляции. Вариант № 4
1.Цель работы Целью работы является исследование амплитудно - импульсной модуляции (дискретизации непрерывного сигнала по времени), используемой при формировании канальных цифровых сигналов, в частности исследование влияния выбора частоты дискретизации на форму и спектр передаваемого сигнала. 2. Описание модели лабораторной установки Работа проводится на компьютере, в котором программными средствами создана модель лабораторной установки. Модель содержит имитатор речевого сигнала (ИРС), на выход
СибГУТИ Цифровые сети и системы Работа Лабораторная
User Jurgen : 17 ноября 2012
250 руб.
Исследование амплитудно-импульсной модуляции
Лабораторная работа №1 1.Цель работы Целью работы является исследование амплитудно - импульсной модуляции (дискретизации непрерывного сигнала по времени), используемой при формировании канальных цифровых сигналов, в частности исследование влияния выбора частоты дискретизации на форму и спектр передаваемого сигнала.
СибГУТИ Цифровые сети и системы Работа Лабораторная
User tchestr : 18 января 2013
150 руб.
Исследование амплитудно-импульсной модуляции
По дисциплине: Цифровые системы передачи. Лабораторная работа 1 Лабораторная работа No1 "Исследование амплитудно-импульсной модуляции" Цель работы Целью работы является исследование амплитудно - импульсной модуляции (дискретизации непрерывного сигнала по времени), используемой при формировании канальных цифровых сигналов, в частности исследование влияния выбора частоты дискретизации на форму и спектр передаваемого сигнала. Выводе по работе. В результате выполнения работы проведено исследование
СибГУТИ Цифровые сети и системы Работа Лабораторная
User ss011msv : 6 ноября 2012
300 руб.
Исследование амплитудно-импульсной модуляции
Лабораторная работа № 1 по дисциплине «Цифровые системы передачи» Исследование амплитудно-импульсной модуляции вариант 3 Цель работы Целью работы является исследование амплитудно–импульсной модуляции (дискретизации непрерывного сигнала по времени), используемой при формировании канальных цифровых сигналов, в частности исследование влияния выбора частоты дискретизации на форму и спектр передаваемого сигнала. Контрольные вопросы. Что утверждает теорема Котельникова? Каково назначение ФНЧ- огранич
******* Не известно Цифровые сети и системы Работа Лабораторная
User MAMKA74 : 13 марта 2011
Отчет по лабораторной работе № 1 «Цифровые системы передачи». Исследование амплитудно-импульсной модуляции
Исследование амплитудно-импульсной модуляции. В 1 (11,21...) Целью работы является исследование амплитудно–импульсной модуляции (дискретизации непрерывного сигнала по времени), используемой при формировании канальных цифровых сигналов, в частности исследование влияния выбора частоты дискретизации на форму и спектр передаваемого сигнала. Работа проводится на компьютере, в котором программными средствами создана модель лабораторной установки. Модель содержит имитатор речевого сигнала (ИРС), на вых
СибГУТИ Цифровые сети и системы Работа Лабораторная
User naviS : 9 июня 2012
80 руб.
Лабораторная работа №1 "Исследование амплитудно-импульсной модуляции" по дисциплине: Цифровые системы передачи. Вариант №10
Лабораторная работа №1 "Исследование амплитудно-импульсной модуляции" по дисциплине: Цифровые системы передачи. Вариант №10 Цель работы Выполнение работы Выводы по работе. Контрольные вопросы: 1 Что утверждает теорема Котельникова? 2 Каково назначение ФНЧ- ограничителя спектра ? 3 Из каких соображений выбирается частота дискретизации ? 4 Как объяснить характер изменения огибающей спектральной плотности сигнала при уменьшении частоты дискретизации ? 5 Каковы характерные отличия форм сигнала на
СибГУТИ Цифровые сети и системы Работа Лабораторная
User Jack : 17 мая 2013
160 руб.
promo
Цифровые системы передачи, Лабораторная работа 1 "Исследование амплитудно-импульсной модуляции", Вариант 8
1 Цель: Целью работы является исследование амплитудно-импульсной модуляции (дискретизации непрерывного сигнала по времени), используемой при формировании канальных цифровых сигналов, в частности исследование влияния выбора частоты дискретизации на форму и спектр передаваемого сигнала. 2 Описание модели лабораторной установки: Работа проводится на компьютере, в котором программными средствами создана модель лабораторной установки. Модель содержит имитатор речевого сигнала (ИРС), на выходе которо
СибГУТИ Цифровая обработка сигналов Работа Лабораторная
User Decoy2k : 8 мая 2015
55 руб.

Другие работы

ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год Московская международная академия Институт дистанционного образования Тест оценка ОТЛИЧНО 2024 год Ответы на 20 вопросов Результат – 100 баллов С вопросами вы можете ознакомиться до покупки ВОПРОСЫ: 1. We have … to an agreement 2. Our senses are … a great role in non-verbal communication 3. Saving time at business communication leads to … results in work 4. Conducting negotiations with foreigners we shoul
Московская международная академия Институт дистанционного Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тесты
User mosintacd : 28 июня 2024
150 руб.
promo
Задание №2. Методы управления образовательными учреждениями
Практическое задание 2 Задание 1. Опишите по одному примеру использования каждого из методов управления в Вашей профессиональной деятельности. Задание 2. Приняв на работу нового сотрудника, Вы надеялись на более эффективную работу, но в результате разочарованы, так как он не соответствует одному из важнейших качеств менеджера - самодисциплине. Он не обязателен, не собран, не умеет отказывать и т.д.. Но, тем не менее, он отличный профессионал в своей деятельности. Какими методами управления Вы во
******* Не известно Педагогика Практические занятия и отчеты
User studypro : 13 октября 2016
200 руб.
Особенности бюджетного финансирования
Содержание: Введение Теоретические основы бюджетного финансирования Понятие и сущность бюджетного финансирования Характеристика основных форм бюджетного финансирования Анализ бюджетного финансирования образования Понятие и источники бюджетного финансирования образования Проблемы бюджетного финансирования образования Основные направления совершенствования бюджетного финансирования образования Заключение Список использованный литературы Цель курсовой работы – исследовать особенности бюджетного фин
Работа Курсовая Банковское дело и кредитование
User Aronitue9 : 24 августа 2012
20 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
ЗАЧЕТ по дисциплине “Программирование (часть 1)” Билет 2 Определить значение переменной y после работы следующего фрагмента программы: a = 3; b = 2 * a – 10; x = 0; y = 2 * b + a; if ( b > y ) or ( 2 * b < y + a ) ) then begin x = b – y; y = x + 4 end; if ( a + b < 0 ) and ( y + x > 2 ) ) then begin x = x + y; y = x – 2 end;
ДО СИБГУТИ Программирование Работа Зачетная
User sibsutisru : 3 сентября 2021
200 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
up Наверх