Экзамен. Билет №6. Теория электрических цепей
Состав работы
|
|
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
1. Рабочие параметры четырехполюсников. Передаточные функции четырехполюсников.
2.Задача.
Дискретная цепь описывается разностным уравнением:
y[n]=0.5*x[n] –x[n-1] –0.8*x[n-2]+1.4*x[n-3].
а) Записать передаточную функцию H(z) цепи;
б) Записать АЧХ H(W) цепи;
в)Определить отсчеты дискретной импульсной характеристики h[n] цепи;
г) Привести схему дискретной цепи;
д) Используя уравнение дискретной свертки, рассчитать отсчеты реакции y[n] цепи на воздействие x[n]=[-1; 1; 0; 2].
3. Задача.
Задана характеристика рабочего ослабления фильтра AP(f).
а) Определить тип и порядок фильтра;
б) Привести частотную зависимость H(f);
в) Привести схему LC – фильтра;
г) Привести схему активного RC-фильтра, используя принцип каскадной реализации.
2.Задача.
Дискретная цепь описывается разностным уравнением:
y[n]=0.5*x[n] –x[n-1] –0.8*x[n-2]+1.4*x[n-3].
а) Записать передаточную функцию H(z) цепи;
б) Записать АЧХ H(W) цепи;
в)Определить отсчеты дискретной импульсной характеристики h[n] цепи;
г) Привести схему дискретной цепи;
д) Используя уравнение дискретной свертки, рассчитать отсчеты реакции y[n] цепи на воздействие x[n]=[-1; 1; 0; 2].
3. Задача.
Задана характеристика рабочего ослабления фильтра AP(f).
а) Определить тип и порядок фильтра;
б) Привести частотную зависимость H(f);
в) Привести схему LC – фильтра;
г) Привести схему активного RC-фильтра, используя принцип каскадной реализации.
Дополнительная информация
Оценка 5
Ответ на теоретический вопрос правильный, но он должен быть более кратким (3-4 страницы), т.е. нужно было выбрать только основные положения.
Журавлева Ольга Борисовна
Ответ на теоретический вопрос правильный, но он должен быть более кратким (3-4 страницы), т.е. нужно было выбрать только основные положения.
Журавлева Ольга Борисовна
Похожие материалы
Теория электрических цепей. экзамен. билет № 6
Rufus
: 25 октября 2017
ТЕОРИЯ ЭЛЕКТРИЧЕСКИХ ЦЕПЕЙ
БИЛЕТ № 6
1. Рабочие параметры четырехполюсников. Передаточные функции четырехполюсников.
2. Задача.
Дискретная цепь описывается разностным уравнением:
y[n]=0.5*x[n] –x[n-1] –0.8*x[n-2]+1.4*x[n-3].
а) Записать передаточную функцию H(z) цепи;
б) Записать АЧХ H(W) цепи;
в)Определить отсчеты дискретной импульсной характеристики h[n] цепи;
г) Привести схему дискретной цепи;
д) Используя уравнение дискретной свертки, рассчитать отсчеты реакции y[n] цепи на воздействие x[
300 руб.
ТЕОРИЯ ЭЛЕКТРИЧЕСКИХ ЦЕПЕЙ. Экзамен. БИЛЕТ № 6
agentorange
: 9 апреля 2017
ТЕОРИЯ ЭЛЕКТРИЧЕСКИХ ЦЕПЕЙ
БИЛЕТ № 6
1. Рабочие параметры четырехполюсников. Передаточные функции четырехполюсников.
2. Задача.
Дискретная цепь описывается разностным уравнением:
y[n]=0.5*x[n] –x[n-1] –0.8*x[n-2]+1.4*x[n-3].
а) Записать передаточную функцию H(z) цепи;
б) Записать АЧХ H(W) цепи;
в Определить отсчеты дискретной импульсной характеристики h[n] цепи;
г) Привести схему дискретной цепи;
д) Используя уравнение дискретной свертки, рассчитать отсчеты реакции y[n] цепи на воздействие x[n]=
100 руб.
Теория электрических цепей. Экзамен. Билет 6
Aleksandr1234
: 1 декабря 2011
Билет № 6 по курсу ТЭЦ
1. Цепи с обратной связью. Критерии устойчивости
2. Задача
Дано:
Начертить эквивалентную операторную схему. Найти изображение напряжения .
3. Задача
Дано: схема и график входного напряжения .
Найти переходную характеристику . Записать в общем виде .
120 руб.
Экзамен по дисциплине: Теория электрических цепей. Билет №6
marucya
: 20 октября 2013
ТЕОРИЯ ЭЛЕКТРИЧЕСКИХ ЦЕПЕЙ
БИЛЕТ № 6
1. Рабочие параметры четырехполюсников. Передаточные функции четырехполюсников.
2. Задача.
Дискретная цепь описывается разностным уравнением:
y[n]=0.5*x[n] –x[n-1] –0.8*x[n-2]+1.4*x[n-3].
а) Записать передаточную функцию H(z) цепи;
б) Записать АЧХ H(W) цепи;
в) Определить отсчеты дискретной импульсной характеристики
h[n] цепи;
г) Привести схему дискретной цепи;
д) Используя уравнение дискретной свертки, рассчитать отсчеты реакции y[n] цепи на воздействие x[
101 руб.
Экзамен по дисциплине: Теория электрических цепей (часть 2). Билет № 6.
Alexbur1971
: 8 ноября 2020
ТЕОРИЯ ЭЛЕКТРИЧЕСКИХ ЦЕПЕЙ
БИЛЕТ № 6
1. Рабочие параметры четырехполюсников. Передаточные функции четырехполюсников.
2. Задача.
Дискретная цепь описывается разностным уравнением:
y[n]=0.5*x[n] –x[n-1] –0.8*x[n-2]+1.4*x[n-3].
а) Записать передаточную функцию H(z) цепи;
б) Записать АЧХ H(W) цепи;
в)Определить отсчеты дискретной импульсной характеристики h[n] цепи;
г) Привести схему дискретной цепи;
д) Используя уравнение дискретной свертки, рассчитать отсчеты реакции y[n] цепи на воздействие x[
500 руб.
ЭКЗАМЕН по дисциплине «Теория электрических цепей (часть 2)» Билет 6
plus1
: 7 февраля 2019
БИЛЕТ № 6
1.Рабочие параметры четырехполюсников. Передаточные функции четырехполюсников.
2.Задача.
Дискретная цепь описывается разностным уравнением:
y[n]=0.5*x[n] –x[n-1] –0.8*x[n-2]+1.4*x[n-3].
а) Записать передаточную функцию H(z) цепи;
б) Записать АЧХ H() цепи;
в)Определить отсчеты дискретной импульсной характеристики h[n] цепи;
г) Привести схему дискретной цепи;
д) Используя уравнение дискретной свертки, рассчитать отсчеты реакции y[n] цепи на воздействие x[n]=[-1; 1; 0; 2].
3.Задача.
Зад
200 руб.
Экзамен «Теория электрических цепей». Билет № 6 ,3-й семестр
astor
: 16 декабря 2014
1.Рабочие параметры четырехполюсников. Передаточные функции четырехполюсников.
2.Задача.
Дискретная цепь описывается разностным уравнением:
y[n]=0.5*x[n] –x[n-1] –0.8*x[n-2]+1.4*x[n-3].
а) Записать передаточную функцию H(z) цепи;
б) Записать АЧХ H(W) цепи;
в)Определить отсчеты дискретной импульсной характеристики h[n] цепи;
г) Привести схему дискретной цепи;
д) Используя уравнение дискретной свертки, рассчитать отсчеты реакции y[n] цепи на воздействие x[n]=[-1; 1; 0; 2].
3.Задача.
Задана характе
60 руб.
Теория электрических цепей. Зачет. Билет №6
volodaiy
: 4 апреля 2016
Билет № 6 по курсу ТЭЦ
1. Цепи с обратной связью. Критерии устойчивости
Начертить эквивалентную операторную схему. Найти изображение напряжения.
2. Задача
Дано:
3. Задача
Дано: схема и график входного напряжения.
Найти переходную характеристику . Записать в общем виде .
100 руб.
Другие работы
Особенности детских страхов и способы их коррекции
Sunburn
: 10 октября 2016
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ СТРАХОВ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
1.1. Страхи как психологический феномен: концептуальные подходы и история изучения
1.2. Детские страхи и их преодоление как психологическая проблема
1.3. Особенности психофизического развития детей младшего школьного возраста
Выводы к главе 1
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ СТРАХОВ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
2.1. Организация и ход
Гидравлика Задача 12.14
Z24
: 16 января 2026
В вертикальной трубе диаметром d=50 мм вода движется под воздействием поршня, который поднимается вверх с ускорением а=4 м/c² (рис.5.14). Определить давление жидкости в сечении 2-2, отстоящем в данный момент на расстоянии l=5 м, если в этот момент расход Q=10 л/c, сила, действующая на поршень, R=0,5 кН, шероховатость стенок трубы Δ=0,2 мм, коэффициент сопротивления вентиля ξв=5. Считать, что закон сопротивления квадратичный.
150 руб.
Культура гендерного партнерства
Slolka
: 14 ноября 2013
Статья посвящена вопросам методологии исследования культуры гендерного партнерства в истории цивилизаций. Авторы выводят определение понятия «гендерное партнерство» и встраивают его в категориальный ряд гендерных исследований. Анализ культуры гендерного партнерства проводится на основе разделения М. Вебером исторического и социологического идеальных типов. Культура гендерных отношений рассматривается через систему ценностей партнеров. Иллюстрацией предложенного подхода служит эволюция партнерств
10 руб.
Дисгармоничное развитие личности
Qiwir
: 15 октября 2013
Известная мудрость, ставшая народной, гласит: «Не тот родитель, кто на свет произвел, а тот, кто вырастил и уму-разуму выучил». И действительно, долг каждого родителя заключается не только в уходе за ним, обеспечении условий для его физического развития, но и в воспитании его личности. Индивидом человек рождается, а вот личностью становиться. И от того, какие социально значимые качества, установки и ценности мы воспитаем в своем ребенке, такой и будет его личность.
Семейные взаимоотношения явля