Проектирование группового (линейного) усилителя аналоговых МСП с частотным разделением каналов

Цена:
100 руб.

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon Курсовая работа_схемотехника.doc

Необходимые программы

Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Оглавление
Введение 3
Техническое задание. 4
1. Принципиальная схема усилителя 5
2. Обоснование выбора типов усилительных элементов 6
2.1. Расчет рабочих частот усилителя. 6
2.2. Выбор и обоснование схемы выходного каскада усилителя (ВКУ). 7
2.3. Выбор транзистора 8
2.4. Выбор режима работы транзистора ВКУ 11
2.5. Расчет стабилизации режима работы транзистора ВКУ. 14
2.6. Расчет выходного каскада усиления по переменному току. 17
2.7. Построение сквозной динамической характеристики и оценка нелинейных искажений в ВКУ. 18
2.8. Выбор операционного усилителя и расчет принципиальной схемы. 21
3. Выбор режима работы ОУ 23
4. Расчет элементов схемы группового усилителя 24
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 27

Дополнительная информация

Работа зачтена
. Проектирование группового (линейного) усилителя аналоговых МСП с частотным разделением каналов
Содержание Введение 3 Техническое задание 4 1. Принципиальная схема усилителя 5 2. Обоснование выбора типов усилительных элементов 6 2.1. Расчет рабочих частот усилителя. 6 2.2. Выбор и обоснование схемы выходного каскада усилителя (ВКУ). 7 2.3. Выбор транзистора 8 2.4. Выбор режима работы транзистора ВКУ 11 2.5. Расчет стабилизации режима работы транзистора ВКУ. 14 2.6. Расчет выходного каскада усиления по переменному току. 17 2.7. Построение сквозной динамической характеристики и оценка нелине
User bioclown : 26 декабря 2012
99 руб.
Тема: «Проектирование группового (линейного) усилителя аналоговых МСП с частотным разделением каналов»
Введение 3 Техническое задание. 4 1. Принципиальная схема усилителя 5 2. Обоснование выбора типов усилительных элементов 6 2.1. Расчет рабочих частот усилителя. 6 2.2. Выбор и обоснование схемы выходного каскада усилителя (ВКУ). 7 2.3. Выбор транзистора 8 2.4. Выбор режима работы транзистора ВКУ 11 2.5. Расчет стабилизации режима работы транзистора ВКУ. 14 2.6. Расчет выходного каскада усиления по переменному току. 17 2.7. Построение сквозной динамической характеристики и оценка нелинейных искаж
User nvm1604 : 22 марта 2015
100 руб.
Курсовой проект по дисциплине «ОСНОВЫ СХЕМОТЕХНИКИ» «ПРОЕКТИРОВАНИЕ ГРУППОВОГО УСИЛИТЕЛЯ АНАЛОГОВЫХ МСП С ЧАСТОТНЫМ РАЗДЕЛЕНИЕМ КАНАЛОВ »вариант 02
Оглавление Введение............................................................................................................... 3 Исходные данные.......................................................................................... 3 Принципиальная схема усилителя............................................................. 4 Расчёт рабочих частот усилителя............................................................. 5 Выбор и обоснование схемы выходного каскада усилителя (ВКУ).........
User oksana111 : 15 февраля 2013
100 руб.
Линейная алгебра
№ п/п Содержание вопроса 1 Выполнить действие: = 2 Выполнить действие: = 3 Выполнить действие: 4 Найти алгебраическое дополнение A23, если известна матрица: . 5 Найти обратную матрицу: 6 Найти решение системы линейных уравнений: . 7 Вычислить определитель: 8 Найти сумму векторов , если известно, что O – точка пересечения медиан треугольника АВС. 9 Найти орт вектора = . 10 Найти длину вектора , если A(1, 2, 3) и B(2, 4, 1). 11 Скалярное произведение векторов = и = равно 12 Найти
User леонтали : 17 декабря 2017
150 руб.
Линейная алгебра
Контрольная работа. Задача 1. Дана система трех линейных уравнений. Найти решение ее двумя способами: методом Крамера и методом Гаусса. Даны координаты вершин пирамиды А1А2А3А4. Найти: 1. длину ребра А1А2; 2. угол между ребрами А1А2 и А1А4; 3. площадь грани А1А2А3; 4. уравнение плоскости А1А2А3. 5. объём пирамиды А1А2А3А4.
User jaggy : 11 февраля 2016
450 руб.
Линейная регрессия
Рассматривается модель линейной регрессии ;Y — зависимая переменная; X j — факторы регрессии; i — номер наблюдения; действуют стандартные предположения линейной регрессии; Задание 1. Оценка параметров регрессии МНК, базовая «инференция» о модели (t-критерий, F-критерий), базовый анализ остатков модели. Проделайте необходимые расчеты в среде MATRIXER , приведите их результаты и прокомментируйте согласно пунктам 1.1. — 1.5. задания. 1.1. Оцените параметры линейной регрессии МНК; 1.2. Оцените зн
User knopkaJA231 : 9 июня 2015
350 руб.
Линейные системы
ОТЧЕТ по лабораторной работе №5 ЛИНЕЙНЫЕ СИСТЕМЫ В ниже приведённых задачах требуется оценить обусловленность матрицы системы линейных алгебраических уравнений, решить систему, вычислить определитель матрицы и обратную матрицу. Для сокращения записи в задачах приводится только матрица коэффициентов А и столбец свободных членов b, записанный иногда в строчку. В задачах, содержащих параметр, матрица коэффициентов получается в результате сложения матриц D и kC, где k – параметр, изменяю
User elementpio : 19 сентября 2012
20 руб.
Линейные списки
Задание: Из последовательности символов, состоящей из n элементов и организованной как линейный список, получить последовательность cn, cn-1, …, c1, c2, …, cm. m n. В отчете приведены: схема алгоритма, текст программы, тестовый пример. Вывод Линейные списки могут иметь самые разные представления в зависимости от класса операций, которые наиболее часто должны с ними выполняться. Достаточно трудно создать единое представление линейных списков, при котором эффективно выполнялись бы все эти опе
User Aronitue9 : 24 августа 2012
20 руб.
Москва и железная "мощь" Святослава
Это первая книга из серии "Царь-слово", которую издательство "Белые альвы" представляет тем, кого интересуют невыдуманные тайны минувших тысячелетий. По сути дела, каждое слово есть живой организм - своеобразный ген памяти наших предков. Зачастую в каком-нибудь привычном для нашего слуха имени, географическом названии, термине таится больше информации, чем можно вычитать по тому же предмету в хрониках, хронографах, летописях. (Все зависит от умения правильно расшифровать эти слова, имена, назван
User Aronitue9 : 25 августа 2013
5 руб.
Основы построения телекоммуникационных систем и сетей. Курсовой проект. Вариант №4.
КУРСОВОЙ ПРОЕКТ По дисциплине: «Основы построения телекоммуникационных систем и сетей» 1. Задача No1 Определить мощность ТВ радиопередатчика Р, обеспечивающего требуемое значение напряженности электромагнитного поля в пределах заданной площади, имеющей форму круга, находящегося в пределах зоны прямой видимости при условии, что ТВ вещание ведется в NK=5 радиоканале с h=4,5 оценкой качества воспроизводимых ТВ изображений, высота передающей антенны над поверхностью Земли составляет h1=150 метров, а
User Alexis87 : 12 февраля 2011
299 руб.
Основы построения телекоммуникационных систем и сетей. Курсовой проект. Вариант №4.
Инженерная графика. Задание №45. Вариант №24. Деталь №1
Все выполнено в программе КОМПАС 3D v16. Боголюбов С.К. Индивидуальные задания по курсу черчения. Задание 45. Вариант 24. Задача 1. Тема: Проекционные виды. Построить третью проекцию модели по двум заданным. Нанести размеры. В состав работы входят три файла: – 3D модель детали; - ассоциативный чертеж в трёх видах, а так же изометрия и диметрия с действительными коэффициентами; – обычный чертеж в трёх видах, а так же изометрия с коэффициентом 1 и диметрия с коэффициентами 1/0.5/1. Помогу с д
User Чертежи : 20 марта 2020
50 руб.
Инженерная графика. Задание №45. Вариант №24. Деталь №1
Современные технологии программирования (часть 2). Вариант №18
Вариант №18 Контрольная работа, Ассоциативные контейнеры STL Тема: Контейнеры STL и модульное тестирование Цель: Сформировать практические навыки разработки абстракций данных на основе контейнеров STL и модульного тестирования средствами VisualStudio. Задание Реализовать абстрактный тип данных «Множество» в соответствии с вариантом задания и со спецификацией, приведённой ниже. Протестировать его, используя средства модульного тестирования VisualStudio. Тестовые наборы необходимо построить на
User IT-STUDHELP : 14 июня 2021
550 руб.
promo
up Наверх