Статистическое наблюдение

Задача 2. На машиностроительном заводе с численностью рабочих 5000 чел. было проведено 4%-ное выборочное обследование квалификации рабочих методом случайного бесповторного отбора. В результате обследования получены следующие данные:

Таблица 3 – Исходные данные задачи 2
Квалификация рабочих (тарифный разряд) 1 2 3 4 5 6
Число рабочих, чел. 10 30 40 70 30 20

С вероятностью 0,997 определите пределы, в которых находится средний тарифный разряд рабочих завода. Коэффициент доверия t= 2,97.
ТЕМА 3. СТАТИСТИЧЕСКАЯ СВОДКА И ГРУППИРОВКА

Задача 3.1. По данным о среднегодовой численности населения в странах мира в 2013 г. (млн. чел.): 1) постройте статистический ряд распределения; 2) изобразите результаты группировки в таблице, изобразите ряд распределения с помощью гистограммы и полигона, оцените характер распределения; 3) вычислите характеристики вариационного ряда (размах, среднее значение, моду, медиану, дисперсию, среднее квадратическое отклонение (СКО), коэффициент, вариации, структурные характеристики вариационного ряда (децили и квартили), асимметрию (скос), эксцесс). Сформулируйте выводы.

Таблица 5 – Исходные данные задачи 3.1.
Страна Население Страна Население Страна Население
1 2 1 2 1 2
Люксембург 0,5 Австрия 8,5 Испания 46,0
Эстония 1,3 Азербайджан 9,4 Республика Корея 50,2
Латвия 2,0 Беларусь 9,5 ЮАР 53,0
Респ. Македония 2,1 Швеция 9,6 Италия 60,2
Словения 2,1 Венгрия 9,9 Франция 63,7
Албания 2,9 Португалия 10,5 Великобритания 63,9
Литва 3,0 Чешская Респ. 10,5 Таиланд 66,8
Армения 3,0 Греция 11,0 Турция 75,6
Молдова 3,6 Бельгия 11,2 Иран 77,1
Новая Зеландия 4,5 Нидерланды 16,8 Германия 82,0
    Продолжение таблицы 5
1 2 1 2 1 2
Ирландия 4,6 Казахстан 17,0 Египет 84,6
Норвегия 5,1 Чили 17,6 Вьетнам 89,7
Словакия 5,4 Румыния 21,3 Мексика 118,4
Финляндия 5,4 Австралия 22,9 Япония 127,4
Сингапур 5,4 Узбекистан 30,0 Россия 143,5
Дания 5,6 Марокко 33,0 Пакистан 184,4
Киргизия 5,7 Канада 35,2 Бразилия 201,0
Болгария 7,3 Алжир 38,3 Индонезия 250,4
Швейцария 8,0 Польша 38,5 США 316,1
Израиль 8,1 Аргентина 41,7 Индия 1211,0
Таджикистан 8,1 Украина 45,3 Китай 1357,0
Тема 4. ОБОБЩАЮЩИЕ СТАТИСТИЧЕСКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ

Задача 4.3. По данным таблицы рассчитайте все возможные относительные показатели (укажите их виды), используя следующие данные за 2012 г.:

Таблица 10 – Исходные данные задачи 4.3.
Наименование показателя РФ Тюменская область Отн. показатель сравнения, коэфф.
Площадь территории на конец года, тыс. км2 17098,2 1464,2 0,086
Численность населения, тыс. чел. 143347,1 3510,7 0,024
Объем отгруженных товаров собственного производства, выполненных работ и услуг собственными силами по видам деятельности, млрд. руб.: 38042 4879 0,128
- добыча полезных ископаемых 8676 3622 0,417
- обрабатывающие производства 25215 997 0,040
- производство и распределение электроэнергии, газа и воды 4151 260 0,063
Продукция сельского хозяйства, млн. рублей 3190 58 0,018
Плотность населения, чел./км2 8,384 2,398 0,286
Объем отгруженных товаров собственного производства, выполненных работ и услуг собственными силами на душу населения по видам деятельности, млн. руб./1000 чел.: 0,265 1,390 5,237
- добыча полезных ископаемых 0,061 1,032 17,046
- обрабатывающие производства 0,176 0,284 1,614
- производство и распределение электроэнергии, газа и воды 0,029 0,074 2,558
Продукция сельского хозяйства на душу населения, руб./1000 чел. 0,022 0,017 0,742
Тема 5. ПОКАЗАТЕЛИ ВАРИАЦИИ
1. По данным статистического наблюдения за 20 студентами постройте ряд распределения студентов по числу часов пропусков занятий по одной из дисциплин. Каждую выделенную группу охарактеризуйте средним числом часов пропусков занятий и средним баллом, полученным студентом на экзамене.
2. Укажите: вид группировки и статистического ряда распределения, используемые при выполнении задания; виды обобщающих статистических показателей, полученных в результате группировки и сводки. Изобразите полученный ряд распределения студентов графически.
3. По результатам группировки сформулируйте выводы о характере зависимости между числом часов пропусков занятий и экзаменационным баллом.
4. Вычислите показатели вариации экзаменационного балла: размах, среднее линейное и среднее квадратическое отклонения, дисперсии (общую, межгрупповую и среднюю из групповых), коэффициент вариации, коэффициент детерминации и эмпирическое корреляционное отношение. Сформулируйте выводы о характере вариации экзаменационного балла и о характере зависимости между числом часов пропусков занятий и экзаменационным баллом.
Таблица 11 – Исходные данные
Тема 6. СТАТИСТИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ВЗАИМОСВЯЗЕЙ МЕЖДУ ЯВЛЕНИЯМИ

Задача 6.2. 15 заводов проранжированы в порядке возрастания рентабельности производства.
Таблица 16 – Исходные данные задачи 6.2.
Тема 7. СТАТИСТИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ДИНАМИКИ СОЦИАЛЬНО ЭКОНОМИЧЕСКИХ ЯВЛЕНИЙ
Среднегодовая численность населения Китая, Индии, России и всего мира (в млн. чел.) в 2005 – 20013 гг. характеризуется следующими данными.

Таблица 18 – Среднегодовая численность населения Китая, Индии, России и всего мира (в млн. чел.) в 2005 – 20013 гг.
Тема 8. ИНДЕКСЫ И ИХ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ В ЭКОНОМИКО-СТАТИСТИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЯХ
Задача 8.1. По данным об экспорте товаров из Таможенного союза за первое полугодие 2013-2014 гг. вычислите индивидуальные и общие индексы товарооборота (стоимости), цен, физического объема и абсолютные изменения стоимости экспорта товаров - всего и в т.ч. по факторам: за счет роста цен и за счет изменения физического объема импорта.
Таблица 22 - Исходные данные для задачи 8.1.

Работа на максимум баллов, 2016 год сдачи