Формирование коммуникативных навыков акцентуированных подростков
Состав работы
|
|
|
|
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ АКЦЕНТУИРОВАННЫХ ПОДРОСТКОВ КАК ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА 8
1.1. Коммуникация как педагогический феномен 8
1.2. Специфика акцентуированных подростка как субъекта коммуникативной деятельности 12
1.3. Проблема формирования коммуникативных навыков в подростковом возрасте 25
ГЛАВА 2. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ПОДРОСТКОВ С АКЦЕНТУАЦИЯМИ ХАРАКТЕРА 40
2.1. Диагностика сформированности коммуникативных навыков акцентуированных подростков 40
2.2. Процесс формирования коммуникативных навыков у подростков с акцентуациями характера 49
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 61
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 65
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ АКЦЕНТУИРОВАННЫХ ПОДРОСТКОВ КАК ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА 8
1.1. Коммуникация как педагогический феномен 8
1.2. Специфика акцентуированных подростка как субъекта коммуникативной деятельности 12
1.3. Проблема формирования коммуникативных навыков в подростковом возрасте 25
ГЛАВА 2. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ПОДРОСТКОВ С АКЦЕНТУАЦИЯМИ ХАРАКТЕРА 40
2.1. Диагностика сформированности коммуникативных навыков акцентуированных подростков 40
2.2. Процесс формирования коммуникативных навыков у подростков с акцентуациями характера 49
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 61
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 65
Дополнительная информация
2015 год
Другие работы
Критика эталонной модели OSI (Open Systems Interconnection)
alfFRED
: 7 октября 2013
1. Сравнение эталонных моделей OSI и TCP
У моделей OSI и TCP имеется много общих черт. Обе модели основаны на концепции стека независимых протоколов. Функциональность уровней также во многом схожа. Например, в каждой модели уровни, начиная с транспортного и выше, предоставляют сквозную, не зависящую от сети транспортную службу для процессов, желающих обмениваться информацией. Эти уровни образуют поставщика транспорта. Также в каждой модели уровни выше транспортного являются прикладными потребит
10 руб.
Проект раздаточной коробки передач с самоблокирующимся дифференциалом фургона полной массой 1,8 т
ostah
: 15 октября 2015
В процессе выполнения курсового проекта была спроектирована
раздаточная коробка передач с самоблокирующимся дифференциалом фургона полной массой 1800 т. В качестве самоблокирующегося дифференциала был выбран автоматический дифференциал Красникова. На сегодняшний день пока нет более прочного и простого дифференциал, выполняющего весь комплекс задач по передачи мощности на ведущие колёса автомобиля.
В процессе проектирования был проведен выбор основных параметров РКП и осуществлен и
45 руб.
Налог на добавленную стоимость
Elfa254
: 10 июня 2013
Оглавление:
Введение 3
1. Учет расчетов с бюджетом 4
1.1. Налог на добавленную стоимость 5
1.1.1. Порядок ведения бухгалтерского учета по налогу на добавленную стоимость 5
1.1.2. Особенности организации аналитического учета НДС 10
1.1.3. Оформление первичных документов для зачета налога на добавленную стоимость 14
1.1.4. Расчеты с бюджетом по НДС на основе счетов-фактур 16
1.2. Налог на прибыль 19
1.2.1. Учет и расчет с бюджетом по налогу на прибыль 19
1.3. Налог на имущество предприятия 22
1.
5 руб.
Метрология, стандартизация и сертификация. Контрольная работа. Вариант №26.
SibGUTI2
: 7 апреля 2016
Контрольное задание
Задача No 1
Для определения расстояния до места повреждения кабельной линии связи был использован импульсный рефлектометр. С его помощью получено n результатов однократных измерений (результатов наблюдений) расстояния до места повреждения.
Считая, что случайная составляющая погрешности рефлектометра распределена по нормальному закону, определить:
1. Результат измерения с многократными наблюдениями расстояния до места повреждения кабеля.
2. Оценку среднего квадратическ
150 руб.