Экскаватор одноковшовый с ковшом и рыхлительным зубом
Состав работы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Компас или КОМПАС-3D Viewer
- Программа для просмотра изображений
- Microsoft Word
Описание
Курсовой проект содержит 6 листов чертежей формата А1 (включая лист патентного анализа), пояснительную записку на 61 листах формата А4, включающую 21 рисунок, 2 таблицы, 9 литературных источников.
ЭКСКАВАТОР, КОВШ, РАБОЧЕЕ ОБОРУДОВАНИЕ, СТРЕЛА, РУКОЯТЬ, ГРУНТ, МЕХАНИЗМ ПЕРЕДВИЖЕНИЯ, ГИДРОМЕХАНИЗМ, ОБРАТНАЯ ЛОПАТА.
Целью курсового проекта является разработка экскаватора с рабочим оборудованием обратная лопата, с емкостью ковша 1м3 с поворотным рыхлительным зубом. Этой цели добиваемся, рассчитав параметры ковша, гидромеханизма поворота ковша, рыхлительного зуба, рукояти, стрелы, механизмов передвижения, поворота платформы, статического расчета экскаватора, расчета рабочего оборудования (металлоконструкции) на прочность и скомпоновав все полученные механизмы и детали в одну машину.
В курсовом проекте рассмотрены вопросы техники безопасности работы на одноковшовых экскаваторах на возведении земляного полотна, перебазировки на другой объект и обслуживания.
При применении ковшей с рыхлительным зубом на оборудовании обратная лопата сокращает время цикла экскаватора, что увеличивает его производительность. За счет сокращения времени цикла экскаватора и увеличения производительности, достигается экономический эффект.
СОДЕРЖАНИЕ
Реферат 3
Введение 5
1 Анализ существующих конструкций 6
2 Общий расчет экскаватора 17
2.1 Расчет параметров ковша 17
2.2 Определение максимальной нагрузки на рабочее оборудование 19
2.3 Определение основных параметров экскаватора 21
2.4 Определение производительности экскаватора 22
2.5 Расчет гидромеханизма поворота ковша 23
2.6 Расчет гидромеханизма поворота рукояти 25
2.7 Расчет гидромеханизма подъема стрелы 29
2.8 Расчет механизма поворота платформы 30
2.9 Расчет механизма передвижения экскаватора 38
2.10 Статический расчет экскаватора 41
3 Расчет металлоконструкции рабочего оборудования на прочность 46
4 Определение экономической эффективности экскаватора 54
5 Охрана труда 58
Заключение 60
Литература 61
ЭКСКАВАТОР, КОВШ, РАБОЧЕЕ ОБОРУДОВАНИЕ, СТРЕЛА, РУКОЯТЬ, ГРУНТ, МЕХАНИЗМ ПЕРЕДВИЖЕНИЯ, ГИДРОМЕХАНИЗМ, ОБРАТНАЯ ЛОПАТА.
Целью курсового проекта является разработка экскаватора с рабочим оборудованием обратная лопата, с емкостью ковша 1м3 с поворотным рыхлительным зубом. Этой цели добиваемся, рассчитав параметры ковша, гидромеханизма поворота ковша, рыхлительного зуба, рукояти, стрелы, механизмов передвижения, поворота платформы, статического расчета экскаватора, расчета рабочего оборудования (металлоконструкции) на прочность и скомпоновав все полученные механизмы и детали в одну машину.
В курсовом проекте рассмотрены вопросы техники безопасности работы на одноковшовых экскаваторах на возведении земляного полотна, перебазировки на другой объект и обслуживания.
При применении ковшей с рыхлительным зубом на оборудовании обратная лопата сокращает время цикла экскаватора, что увеличивает его производительность. За счет сокращения времени цикла экскаватора и увеличения производительности, достигается экономический эффект.
СОДЕРЖАНИЕ
Реферат 3
Введение 5
1 Анализ существующих конструкций 6
2 Общий расчет экскаватора 17
2.1 Расчет параметров ковша 17
2.2 Определение максимальной нагрузки на рабочее оборудование 19
2.3 Определение основных параметров экскаватора 21
2.4 Определение производительности экскаватора 22
2.5 Расчет гидромеханизма поворота ковша 23
2.6 Расчет гидромеханизма поворота рукояти 25
2.7 Расчет гидромеханизма подъема стрелы 29
2.8 Расчет механизма поворота платформы 30
2.9 Расчет механизма передвижения экскаватора 38
2.10 Статический расчет экскаватора 41
3 Расчет металлоконструкции рабочего оборудования на прочность 46
4 Определение экономической эффективности экскаватора 54
5 Охрана труда 58
Заключение 60
Литература 61
Другие работы
Гидроцилиндр грейдера 49.000
bublegum
: 25 мая 2020
Гидроцилиндр грейдера 49.000 сборочный чертеж
Гидроцилиндр грейдера 49.000 спецификация
Корпус 49.100
Крышка передняя 49.101
Шток 49.200
Наконечник 49.201
Труба штока 49.202
Проушина 49.203
Поршень 49.003
Кольцо уплотнения 49.004
Втулка 49.005
Крышка 49.006
Вкладыш 49.007
Гидроцилиндр грейдера предназначен для управления навесной системой. Масло, поступающее под давлением через отверстие по направлению, показанному на схеме стрелкой А, заполняет пространство между фланцем и поршнем. Поршень,
350 руб.
Бруй Л.П. Техническая термодинамика ТОГУ Задача 6 Вариант 52
Z24
: 14 января 2026
Определение скорости истечения водяного пара из сопловых устройств
Определить теоретическую скорость истечения водяного пара из суживающегося сопла и из сопла Лаваля. Начальные давление и температура пара: p1 и t1 (табл. 8). Давление среды, в которую происходит истечение пара, p2 (табл. 8).
К решению задачи приложить изображения адиабатных процессов истечения пара из сопловых устройств в диаграмме h-s.
Дать эскизы профилей суживающегося сопла и сопла Лаваля.
Ответить в письменном виде
250 руб.
Гидравлика Москва 1990 Задача 12 Вариант 5
Z24
: 27 декабря 2025
По трубопроводу диаметром d и длиной l движется жидкость Ж (рис.10). Чему равен напор Н, при котором происходит смена ламинарного режима турбулентным? Местные потери напора не учитывать. Температура жидкости t=20 ºC.
Указание. Воспользоваться формулой для потерь на трение при ламинарном режиме (формула Пуазейля).
150 руб.
Р. С. Немов Книга 2: ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
anna7773
: 4 июля 2009
Вторая книга учебника, рекомендованного студентам педагогических высших учебных заведений, представлена следующими разделами: возрастные особенности детей, формирование личности ребенка, психологические основы и возрастные особенности обучения и воспитания, основы психодиагностики, психологическая служба в системе образования, психология педагогической деятельности. Заканчивается книга словарем — предметным указателем основных педагогических понятий.
ОГЛАВЛЕНИЕ
Предисловие 3
Часть I. Возрас