Лабораторные работы № 1,2,3,4,5 по дисциплине: Программирование (часть 1-я). Вариант №5

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon
material.view.file_icon
material.view.file_icon LAB1-1.EXE
material.view.file_icon LAB1-1.PAS
material.view.file_icon LAB1-2.EXE
material.view.file_icon LAB1-2.PAS
material.view.file_icon лаб1.docx
material.view.file_icon
material.view.file_icon LAB2.EXE
material.view.file_icon LAB2.PAS
material.view.file_icon лаб2.docx
material.view.file_icon
material.view.file_icon LAB3.EXE
material.view.file_icon LAB3.PAS
material.view.file_icon лаб3.docx
material.view.file_icon
material.view.file_icon LAB4.EXE
material.view.file_icon LAB4.PAS
material.view.file_icon лаб4.docx
material.view.file_icon
material.view.file_icon LAB5.EXE
material.view.file_icon LAB5.PAS
material.view.file_icon лаб5.docx
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Лабораторная работа № 1
Тема 1: Стандартные функции. Арифметические выражения.
(в лекциях см. п. 1.4, 2.9 )
Тема 2: Логические выражения. Условный оператор.
(в лекциях см. п. 2.4, 3.3 )
Задание:
Разработать программу для вычисления:
1) значения заданного арифметического выражения (см. вариант по таблице 1);
2) значения заданной функции (см. вариант по таблице 2);
и вывода на экран полученных результатов.


Лабораторная работа №2
Тема 1: Операторы циклов с условиями: While и Repeat
(в лекциях см. п. 3.6, 3.7)
Задание:
Написать программу для вычисления заданного выражения и вывода на экран полученного значения, используя заданный циклический оператор (см. вариант по таблице 1);
Выражение: -0,5 + 0,7 – 0,9 +...+ 0,23
Оператор цикла: Repeat


Лабораторная работа №3
Тема 1: Работа с одномерными массивами.
(в лекциях см. п. 4.1 )
Тема 1: Подпрограммы: процедуры и функции.
(в лекциях см. п. 5 )
Общий текст задания для всех вариантов:
Задана последовательность значений элементов некоторого массива до и после преобразования по некоторому правилу. Определите алгоритм преобразования и напишите программу, которая:
1) формирует массив из заданного количества случайных целых чисел в заданном диапазоне и выводит элементы массива на экран;
2) по определенному вами алгоритму преобразовывает этот массив и выводит на экран элементы преобразованного массива.
3) производит заданные вычисления и выводит результат на экран.
Указания:
- преобразование массива оформить в виде процедуры;
- заданные вычисления оформить в виде функции;
- все выводы на экран осуществлять в основной программе.

Массив H = (6, –6, –3, 8, 4, –7, 0) преобразован к виду H = (14, 0, 0, 16, 12, 0, 8). Размер массива H - 10 элементов. из диапазона [–44,44] Вычислить произведение тех элементов преобразованного массива, которые находятся в диапазоне [0, 18].


Лабораторная работа №4
Тема 1: Работа в графическом режиме
(в лекциях см. п. 7.7)
Задание:
Написать программу, которая выводит на экран изображение заданного графического объекта (с соблюдением заданной цветовой гаммы).


Лабораторная работа №5
Тема 1: Строковый тип данных
(в лекциях см. п. 6 )
Тема 2: Записи
(в лекциях см. п. 8.1-8.4 )

Задание:
Разработать программу, в которой необходимо выполнить следующие действия:
- Описать новый тип – запись, состоящую из двух полей:
Stroka Dlina

- Ввести с клавиатуры заданную последовательность символов и записать ее в переменную строкового типа;
- Преобразовать строку в соответствии со своим вариантом;
- В поле записи Stroka переписать преобразованную строку, а в поле Dlina – длину этой строки;
- Вывести содержимое полей записи на экран;

Последовательность символов: Veselyi
Преобразование: Заменить предпоследние два символа на ‘aya’, (использовать функции length илиpos).
Вид строки после преобразования: Veselaya

Дополнительная информация

Уважаемый слушатель, дистанционного обучения,
Оценена Ваша работа по предмету: Программирование (часть 1)
Вид работы: Лабораторная работа 1-5
Оценка:Зачет
Дата оценки: 15.06.2016
Рецензия:Уважаемый ,

Ситняковская Елена Игоревна

Помогу с выполнением других работ и дисциплин.
E-mail: sneroy20@gmail.com
Лабораторная работа №1 по дисциплине: Программирование (часть 1-я). Вариант №5
Разработать программу для вычисления: 1) значения заданного арифметического выражения(см.вариант по таблице 1) 2) значения заданной функции (см. вариант по таблице 2); и вывода на экран полученных результатов.
User IT-STUDHELP : 20 июня 2016
40 руб.
Лабораторная работа №1 по дисциплине: Программирование (часть 1-я). Вариант №5
Программирование (часть 1). Лабораторная работа №1. Вариант №5
Задание Разработать программу для вычисления: 1) значения заданного арифметического выражения: Исходные данные: x, y,z; 2) значения заданной функции: h = 5x-3y, при -1<x<15; x+2*|y|, при x>15; 2y, при x=15 или x<= -1 и вывода на экран полученных результатов. Значения исходных данных выбираются произвольно. Ввод исходных данных организовать любым известным вам способом (использовать не менее двух способов).
User sibguter : 5 июня 2018
39 руб.
Лабораторная работа №5 по дисциплине: Программирование (часть 1-я). Вариант №5
Разработать программу, в которой необходимо выполнить следующие действия: - Описать новый тип – запись, состоящую из двух полей: Stroka Dlina - Ввести с клавиатуры заданную последовательность символов и записать ее в переменную строкового типа; - Преобразовать строку в соответствии со своим вариантом; - В поле записи Stroka переписать преобразованную строку, а в поле Dlina – длину этой строки; - Вывести содержимое полей записи на экран; Последовательность символов: Veselyi Преобразование: Заме
User IT-STUDHELP : 20 июня 2016
40 руб.
Лабораторные работы №1-5 По дисциплине: Программирование. Часть 1. Вариант 05.
Лабораторная работа № 1 Тема 1: Стандартные функции. Арифметические выражения. (в лекциях см. п. 1.4, 2.9 ) Тема 2: Логические выражения. Условный оператор. (в лекциях см. п. 2.4, 3.3 ) Лабораторная работа № 2 Тема 1: Операторы циклов с условиями: While и Repeat (в лекциях см. п. 3.6, 3.7) Задание: Написать программу для вычисления заданного выражения и вывода на экран полученного значения, используя заданный циклический оператор (см. вариант по таблице 1); Исходное выражение: -0,5
User freelancer : 14 августа 2016
50 руб.
Лабораторные работы №1-5 По дисциплине: Программирование. Часть 1. Вариант 05.
Лабораторные работы № 1-5 По дисциплине: Программирование (часть 1). Вариант 6
Лабораторная работа № 1 Тема 1: Стандартные функции. Арифметические выражения. (в лекциях см. п. 1.4, 2.9 ) Тема 2: Логические выражения. Условный оператор. (в лекциях см. п. 2.4, 3.3 ) Задание: Разработать программу для вычисления: 1) значения заданного арифметического выражения (см. вариант по таблице 1); 2) значения заданной функции (см. вариант по таблице 2); и вывода на экран полученных результатов. Значения исходных данных выбираются произвольно. Ввод исходных данных организовать любым из
User ASSASSIN : 4 сентября 2015
350 руб.
Лабораторные работы № 1-5 По дисциплине: Программирование (часть 1). Вариант 6
Программирование (часть 1-я). Лабораторные работы №1-5. Вариант №5.
Задание Разработать программу для вычисления: 1) значения заданного арифметического выражения: Исходные данные: x, y,z; 2) значения заданной функции: h = 5x-3y, при -1<x<15; x+2*|y|, при x>15; 2y, при x=15 или x<= -1 и вывода на экран полученных результатов. Значения исходных данных выбираются произвольно. Ввод исходных данных организовать любым известным вам способом (использовать не менее двух способов). Задание Разработать программу для вычисления: Написать программу для вычисления зада
User sibguter : 17 октября 2018
59 руб.
Лабораторная работа №1 по дисциплине: Информатика и программирование (часть 1). Вариант 5
Лабораторная работа No1 Тема: Системы счисления, представление чисел в ЭВМ и операции над ними. Цель: изучение распространенных систем счисления и принципов представления числовой информации в памяти ЭВМ, а также выполнения арифметических операций над целыми числами. Задание 1. В приложении Б выбрать исходные данные (ИД) согласно номеру своего варианта. 2. Перевести числа из п.1 ИД из десятичной системы счисления в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную системы счисления. 3. Перевести чис
User SibGOODy : 14 июля 2023
400 руб.
promo
Программирование (часть 1-я). Лабораторная работа №1. Вариант №5. Семестр №1
Программирование (часть 1). Лабораторная работа №1. Вариант №5. Семестр №1 Стандартные функции. Арифметические выражения. Логические выражения. Условный оператор. Разработать программу для вычисления: 1) значения заданного арифметического выражения (см. вариант по таблице 1); 2) значения заданной функции (см. вариант по таблице 2); и вывода на экран полученных результатов. Значения исходных данных выбираются произвольно. Ввод исходных данных организовать любым известным вам способом (исполь
User Александр736 : 24 октября 2021
149 руб.
Программирование (часть 1-я). Лабораторная работа №1. Вариант №5. Семестр №1
Зачёт, билет № 22
- день даты (от 1 до 31) отправки зачётного задания, - месяц даты (от 1 до 12) отправки зачётного задания. Функция получена операцией суперпозиции функций , , , . Вычислить , если ,
User TehBlok : 26 февраля 2017
65 руб.
Автоматизированный электропривод машин и аппаратов
В данной курсовой работе по назначению привода определяется тип двигателя. Выбранный двигатель работает в длительном режиме с переменной нагрузкой согласно нагрузочной диаграмме. Выбор двигателя осуществляется по средней мощности нагрузки без проверки его по нагреву, которая равна 23.6 кВт, напряжение на якоре – 440В, КПД – 83%, чистота вращения – 1400 об/мин.
User kostak : 17 сентября 2009
Средства массовой информации как источник агрессии
Наблюдаемый в настоящее время рост числа преступлений, связанных с насилием, особенно среди детей и подростков, заставляет задуматься о том, какие социальные условия ведут к .этому. Возможно, росту насилия способствует усиление индивидуализма и материализма в обществе? Или причиной является все более расширяющаяся пропасть между могуществом богатства и бессилием бедности? А может, назойливое смакование сцен насилия в «поделках» массовой культуры ведет к такому результату? Последнее предположени
User GnobYTEL : 24 июля 2013
Лабораторная работа №2. Программирование. Все варианты
Лабораторная работа No2 Тема: электронная таблица Microsoft Office Задание: Построить таблицу значений координат двух графиков F1 и F2. По полученной таблице создать диаграмму с тремя графиками: F1, F2 и их суммы. Найти среднее значение на заданном диапазоне для каждой функции. Диапазон значений х выбирается произвольно с числом разбиений не менее 10. 1 F1 = sin(x) F2=1/cos2(x) 2 F1 = 1/x F2 = ctg(x) 3 F1 = Ln(x) F2 = tg(x) 4 F1 =Log(x) F2 =sin(x/2) 5 F1 = |x| F2 = sin(x3) 6 F1 = 1/x3 F2=1/cos
User AHbkaJI9JI9JI9 : 21 ноября 2015
80 руб.
up Наверх