Особенности детских страхов и способы их коррекции
Состав работы
|
|
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ СТРАХОВ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
1.1. Страхи как психологический феномен: концептуальные подходы и история изучения
1.2. Детские страхи и их преодоление как психологическая проблема
1.3. Особенности психофизического развития детей младшего школьного возраста
Выводы к главе 1
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ СТРАХОВ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
2.1. Организация и ход исследования
2.2. Дифференциально-психологическое исследование особенностей страхов у младших школьников
2.3. Анализ результатов исследования
Выводы к главе 2
ГЛАВА 3. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ СТРАХОВ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
3.1. Предубеждение и преодоление страхов: психологическое просвещение учителей и родителей учеников младших классов
3.2. Психокоррекционная работа с семьями по преодолению страхов у детей младшего школьного возраста
3.3. Психокоррекционная работа с детьми, которые имеют школьные страхи
Выводы к главе 3
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ СТРАХОВ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
1.1. Страхи как психологический феномен: концептуальные подходы и история изучения
1.2. Детские страхи и их преодоление как психологическая проблема
1.3. Особенности психофизического развития детей младшего школьного возраста
Выводы к главе 1
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ СТРАХОВ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
2.1. Организация и ход исследования
2.2. Дифференциально-психологическое исследование особенностей страхов у младших школьников
2.3. Анализ результатов исследования
Выводы к главе 2
ГЛАВА 3. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ СТРАХОВ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
3.1. Предубеждение и преодоление страхов: психологическое просвещение учителей и родителей учеников младших классов
3.2. Психокоррекционная работа с семьями по преодолению страхов у детей младшего школьного возраста
3.3. Психокоррекционная работа с детьми, которые имеют школьные страхи
Выводы к главе 3
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ
Другие работы
Опора. Пластина. Скоба. Корпус. Вариант 21. Задание 64
.Инженер.
: 4 сентября 2025
С.К. Боголюбов. Индивидуальные задания по курсу черчения. Задание 64. Вариант 21. Опора. Пластина. Скоба. Корпус.
1 Соединить половину фронтального разреза с половиной вида спереди.
2 Заменить вид спереди разрезом А-А.
3 Заменить вид спереди разрезом А-А.
4 Заменить вид сверху разрезом А-А.
В состав работы входит:
Чертежи;
3D модели.
Выполнено в программе Компас + чертежи в PDF.
300 руб.
Гигиенические требования к организации работы пищеблока медицинского учреждения
OstVER
: 26 января 2013
Пищеблок медицинского учреждения – это комплекс специальных помещений, в которых осуществляют прием пищевых продуктов, их хранение, первичную (холодную) и тепловую кулинарную обработку и раздачу готовой пищи.
Пищеблок стационаров – больниц, диспансеров, родильных домов – состоит из службы приготовления пищи и буфетов-раздаточных со столовыми в палатных отделениях. Служба приготовления пищи – это комплекс складских, производственных, служебных и бытовых (для персонала) помещений.
Пищеблоки больни
5 руб.
Внутренняя политика, 1800-1812 гг.
1809381792
: 15 января 2014
Внутренняя политика
Обещал проводить политику «просвещенного абсолютизма».
Амнистия людям, преследовавшимся при Павле I.
Свободный въезд/выезд за границу, ввоз иностранной литературы, отмена бытовых регламентаций.
Либеральные меры общественная и дворянская популярность.
НО архаичность гос. аппарата, запущенность образования, просвещения, решение аграрного вопроса.
1801 г. – Непременный совет: совещательный орган при императоре.
Негасный комитет: Строганов, Чарторыйский, Кочубей, Новосильцев.
Курсовая работа по дисциплине: Проектирование линейных сооружений телекоммуникационных систем. Вариант №1
IT-STUDHELP
: 30 апреля 2021
Вариант No 1
1 ЧАСТЬ КУРСОВОГО ПРОЕКТА
Выбор трассы ВОЛП
СОДЕРЖАНИЕ
Пояснительная записка
1 часть курсового проекта 3
2 часть курсового проекта 15
3 часть курсового проекта 19
4 часть курсового проекта 19
5 часть курсового проекта 36
6 часть курсового проекта 44
7 часть курсового проекта 49
8 часть курсового проекта 52
1 Цель работы:
1.1 Изучить:
- теоретические основы измерений вносимых затуханий методом светопропусканий;
- особенности измерений методом светопропусканий;
1.2 Получить нав
580 руб.