Расчет ленточного конвейера для транспортирования агломерата железной руды

Цена:
25 руб.

Состав работы

material.view.file_icon 09647DE3-7E66-4212-8C40-A1CB4735809A.zip [ 2 MB ]
material.view.file_icon 4_Zagruzochnoe_ustroystvo.cdw [ 139 KB ]
material.view.file_icon Записка.docx [ 884 KB ]
material.view.file_icon Конвейер ленточный.cdw [ 349 KB ]
material.view.file_icon ЛК Станция приводная.cdw [ 262 KB ]
material.view.file_icon МНТ Л4 01.04.000..spw [ 61 KB ]
material.view.file_icon МНТ Л4-01.00.000.spw [ 57 KB ]
material.view.file_icon МНТ Л4-01.01.000.spw [ 61 KB ]
material.view.file_icon МНТ Л4-01.02.000 СП.spw [ 61 KB ]
material.view.file_icon МНТ Л4-01.03.000 .spw [ 56 KB ]
material.view.file_icon РОЛИКООПОРА 2.cdw [ 102 KB ]
material.view.file_icon Станция натяжная.cdw [ 149 KB ]
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Компас или КОМПАС-3D Viewer
  • Microsoft Word

Описание

Реферат
В данном курсовом проекте проведена разработка и проектирование ленточного конвейера согласно техническому заданию. Пояснительная записка проекта включает в себя расчет приводной станции, расчет натяжной станции, расчет загрузочного устройства, Расчет конвейера и несущей металлоконструкции, а также прочие сопутствующие расчеты. Так же проект включает в себя пять чертежей формата А1: Сборочный чертеж конвейера, станция приводная, станция натяжная, роликоопора и загрузочное устройство, а также спецификации к ним. Одним из достоинств этого курсового проекта является предложенная инновация.

Целями проекта являются :
1.Развитие навыков ведения самостоятельной работы и овладения методикой проектирования и расчета различных элементов ленточного конвейера.
2.Закрепить и углубить теоретические знания, полученные студентами в теоретических курсах МНТ и на инженерном практикуме.
3.Применить знания, полученные при изучении общеинженерных и профилирующих дисциплин, использование вычислительной техники и инженерных методов расчета, а так же конструкторских навыков.
4.Закрепление навыков грамотного технического изложения результатов работы.

Дополнительная информация

1. Назначение транспортирующей машины………………………………….
2. Описание расчетной схемы и исходные данные…………………………..
3. Расчёт конвейера 
3.1. Определение теоретической производительности 
3.2. Определение ширины ленты и скорости её движения 
3.3. Определение параметров роликоопор 
3.4. Выбор резинотканевой ленты и определение её параметров 
3.5. Определение распределённых масс 
3.6. Выбор коэффициента сопротивления движению и определение сопротивления в пункте загрузки 
3.7. Тяговый расчёт 
3.8. Определение необходимого угла обхвата ленты тягового барабана 
3.9. Выбор параметров приводного и натяжного барабанов 
4. Расчёт привода……………………………………………………………….
5. Проверка конвейера на самоторможение…………………………………..
6. Выбор муфт…………………………………………………………………...
7.Выбор натяжного устройства……………………………………………….
7.1 Расчет натяжного устройства…………………………………………...
8. Расчёт приводного вала…………………………………………………….
9. Уточнённый расчёт приводного вала……………………………………..
10. Расчёт натяжного вала……………………………………………………
11. Расчёт подшипников приводного вала и оси натяжного устройства….
11.1. Расчёт подшипников приводного вала:…………………………………
11.2. Расчёт подшипников оси натяжного устройства……………………..
12. Расчет загрузочного устройства…………………………………………
12.1 Выбор затвора загрузочного устройства……………………………….
13 Расчет некоторых элементов металлоконструкции……………………..
14 Инновационные предложения…………………………………………….
Выводы………………………………………………………………………..
Список литературы…………………………………………………………..

Другие работы

ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год Московская международная академия Институт дистанционного образования Тест оценка ОТЛИЧНО 2024 год Ответы на 20 вопросов Результат – 100 баллов С вопросами вы можете ознакомиться до покупки ВОПРОСЫ: 1. We have … to an agreement 2. Our senses are … a great role in non-verbal communication 3. Saving time at business communication leads to … results in work 4. Conducting negotiations with foreigners we shoul
Московская международная академия Институт дистанционного Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тесты
User mosintacd : 28 июня 2024
150 руб.
promo
Задание №2. Методы управления образовательными учреждениями
Практическое задание 2 Задание 1. Опишите по одному примеру использования каждого из методов управления в Вашей профессиональной деятельности. Задание 2. Приняв на работу нового сотрудника, Вы надеялись на более эффективную работу, но в результате разочарованы, так как он не соответствует одному из важнейших качеств менеджера - самодисциплине. Он не обязателен, не собран, не умеет отказывать и т.д.. Но, тем не менее, он отличный профессионал в своей деятельности. Какими методами управления Вы во
******* Не известно Педагогика Практические занятия и отчеты
User studypro : 13 октября 2016
200 руб.
Особенности бюджетного финансирования
Содержание: Введение Теоретические основы бюджетного финансирования Понятие и сущность бюджетного финансирования Характеристика основных форм бюджетного финансирования Анализ бюджетного финансирования образования Понятие и источники бюджетного финансирования образования Проблемы бюджетного финансирования образования Основные направления совершенствования бюджетного финансирования образования Заключение Список использованный литературы Цель курсовой работы – исследовать особенности бюджетного фин
Работа Курсовая Банковское дело и кредитование
User Aronitue9 : 24 августа 2012
20 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
ЗАЧЕТ по дисциплине “Программирование (часть 1)” Билет 2 Определить значение переменной y после работы следующего фрагмента программы: a = 3; b = 2 * a – 10; x = 0; y = 2 * b + a; if ( b > y ) or ( 2 * b < y + a ) ) then begin x = b – y; y = x + 4 end; if ( a + b < 0 ) and ( y + x > 2 ) ) then begin x = x + y; y = x – 2 end;
ДО СИБГУТИ Программирование Работа Зачетная
User sibsutisru : 3 сентября 2021
200 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
up Наверх