МИП - ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №3. Методика «Тест решения»

Состав работы

material.view.file_icon 3B9BFED1-B0AA-4235-B79D-65E45D552582.odt

Описание

Цель: определения уровня устойчивости, концентрации и переключения внимания. При выполнении заданий этого теста также проявляют себя процессы памяти и интеллект.

Материал и оборудование: секундомер, бланк методики.

Процедура исследования: Испытуемым предлагается бланк, который содержит 40 задач на сложение или вычитание двухзначных чисел. Время на выполнение методики 10 минут.
Инструкция: «Вам предлагаются бланки, которые содержат 20 заданий. Каждое
задание включает пример на сложение и/или вычитание, расположенный в верхней и нижней строке. Необходимо в уме подсчитать суммы и/или разности. Если полученное число в верхней строке больше, чем в нижней, то рядом с примером необходимо записать разницу второго и первого числа. Если полученное число в верхней строке меньше или равно числу в нижней, то рядом с примером необходимо записать сумму полученных чисел. На выполнение заданий отводиться 10 минут».
МИП - ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 7 (часть 3) Методика «Личностный дифференциал»
Цель: изучение отношения к самому себе и другим людям. Процедура проведения В ЛД отобрана 21 личностная черта. В нескольких случаях исходный список не содержал одного из членов требуемой антонимичной пары и был дополнен. Шкалы ЛД заполнялись испытуемыми с инструкцией оценить самих себя по отобранным чертам личности.
User aly1 : 22 декабря 2016
500 руб.
МИП - ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №: 16 (часть 3) Методика «Способность самоуправления»
Цель: изучение способности к самоуправлению и саморегуляции собственного поведения. Процедура проведения. Данная методика разработана в лаборатории психологических проблем высшей школы Казанского университета под руководством Н. М. Пейсахова. Самоуправление - целенаправленное изменение, и цель, которую себе ставит человек, который сам управляет своими формами активности: общением, поведением, деятельностью и переживаниями. Самоуправление нужно отличать от саморегуляции. Самоуправление - п
User aly1 : 22 декабря 2016
550 руб.
МИП - ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 3. Характерологический опросник Леонгарда
Цель: выявление типа акцентуаций характера. Материал и оборудование: бланки протокола, ручку или карандаш для заполнения тестового бланка и текст опросника. Для обработки результатов используются «ключи».
User aly1 : 22 декабря 2016
500 руб.
МИП - ОПП часть 3. Лабораторная работа № 3. Самооценка
Лабораторная работа №3. САМООЦЕНКА. Методика: Моторная проба Шварцландера (модификация Л.В. Бороздиной)
User tbd44 : 27 февраля 2020
500 руб.
МИП - ОПП часть 2. Лабораторная работа № 3. Внимание
Лабораторная работа №3. ВНИМАНИЕ. Тест Пьерона-Рузера «Концентрация внимания»
User tbd44 : 27 февраля 2020
500 руб.
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №3 Методика «Интеллектуальная лабильность»
Цель: исследование лабильности, то есть способности переключения внимания, умения быстро переходить с решения одних задач на выполнение других, не допуская при этом ошибок. Материал и оборудование: специальный бланк для ответов, выдается каждому испытуемому, текст заданий, секундомер. Процедура проведения. Методика состоит из ряда нескольких несложных заданий, которые зачитываются экспериментатором. На решение каждого задания отводится от 3 до 5 секунд. Ответы испытуемого фиксируются на специаль
User aly1 : 19 декабря 2016
550 руб.
МИП - ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №: 10 Реактивная и личностная тревожность (Методика Спилбергера)
Цель: определения уровня ситуативной и личностной тревожности. Процедура проведения. Данный тест является информативным способом самооценки уровня тревожности в данный момент (реактивная тревожность, как состояние) и личностной тревожности (как устойчивая характеристика человека). Разработан Ч.Д.Спилбергером и адаптирован Ю.Л.Ханиным. Исследование проводится в два этапа, каждый из которых предваряется инструкцией. Этап 1: Шкала ситуативной тревожности Этап 2: Шкала личной тревожнос
User aly1 : 22 декабря 2016
600 руб.
МИП - ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №1 Методика «Исследование индивидуальных особенностей воображения»
Цель: определить уровень сложности воображения, степень фиксированности представлений, гибкость или ригидность воображения и степень его стереотипности или оригинальность. Материал и оборудование: три листка бумаги размером 10х16 см без клеток или линеек. На первом листке в середине изображен контур круга диаметром 2,5 см. На втором листке также в середине изображен контур равностороннего треугольника с длиной стороны 2,5 см. На третьем – контур квадрата с длиной стороны 2,5 см. Карандаши секунд
User aly1 : 19 декабря 2016
650 руб.
Лабораторная работа №2 по дисциплине: Информатика (часть 2). Вариант №3
ТИПИЗИРОВЫЕ ПОДПРОГРАММЫ - ФУНКЦИИ 1. Задание Разработать типизированную функцию для выполнения над массивом А[n] операций в соответствии с вариантом. В функции main исходный массив сформировать, используя датчик псевдослучайных чисел rand(). На печать вывести исходный массив и после работы функции результат ее работы. Таблица 1 – Исходные данные Вариант №3 Вычисление суммы нечетных элементов массива 2. Схема алгоритма 3. Программа на языке C 4. Результаты выполнения программы
User SibGOODy : 17 мая 2019
250 руб.
promo
Лабораторная работа по дисциплине: Стандарты и технологии в системах мобильной связи. Цифры №25
1 Описание функционала программы Wi-Fi Planner PRO – инструмент для радиочастотного моделирования, упрощающий проектирование беспроводных сетей. Назначение – планировщик беспроводных сетей Wi-Fi Planner PRO обеспечивает комплексную визуализацию покрытия беспроводной сети перед её фактическим развёртыванием. Использование Wi-Fi Planner PRO значительно упрощает процесс проектирования и построения сети WLAN. 2 Задание на лабораторную работу Обеспечить планирование сети беспроводного доступа на
User IT-STUDHELP : 29 декабря 2021
600 руб.
Лабораторная работа по дисциплине: Стандарты и технологии в системах мобильной связи. Цифры №25 promo
Контрольная работа Программирование на языках высокого уровня Паскаль. Вариант 0
Контрольная работа (вариант № 0 ) Задание: Сформировать двумерный массив A размером N x 2 (N - количество строк, равное предпоследней цифре пароля + 2; 2 – количество столбцов) с помощью генератора случайных чисел и вывести элементы массива на экран и в файл. Найти наибольший элемент каждой строки матрицы А (оформить нахождение максимального элемента в виде функции). Из этих максимальных элементов составить одномерный массив F. Вывести элементы массива F на экран и в файл. Результат выполнения
User AlexBrookman : 3 февраля 2019
450 руб.
Функциональное и логическое программирование. Экзамен. Билет № 1
1. На языке Лисп составьте композицию из функций CAR и CDR, для которой результатом применения этой композиции к списку ((1 2) (3 4 (5))) будет 5. 2. Какое значение получит X в результате операции сопоставления (унификации) списков [1,2,3,4,5] и [X|_] в Прологе?
User nik200511 : 5 июня 2017
154 руб.
up Наверх