Экзамен по АПТС. Билет №5
Состав работы
|
|
|
|
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Автоматизированное проектирование телекоммуникационных сетей
Билет № 5
1. Маршруты, цепи, циклы, пути.
2. Изоморфизм деревьев.
Билет № 5
1. Маршруты, цепи, циклы, пути.
2. Изоморфизм деревьев.
Дополнительная информация
Оценена Ваша работа по предмету: Автоматизированное проектирование телекоммуникационных сетей Вид работы: Экзамен Оценка:Отлично Дата оценки: 26.06.2014 Рецензия:
Попков Владимир Константинович
Попков Владимир Константинович
Похожие материалы
Перечень вопросов и ответов государственного экзамена по дисциплине "АПТС" (Прохорова Н.И.)
Богарт
: 15 апреля 2014
Ответы га ГОС экзамены "АПТС" (Прохорова Н.И.)
1. Метрические характеристики графовых моделей сетей и аксиомы Фреше…….1
2. Алгоритм Прима-Краскала. Его применение при оптимизации проектных решений….2
3. Модифицированный алгоритм Прима-Краскала. Проектирование сетей повышенной надежности на основе этого алгоритма…..3
4. Понятие передаточного числа вершины и медианы графовой модели сети. В-медианы.. Практическое использование медиан при оптимизации проектных решений по сети электросвязи города…..
199 руб.
Билет №5
Spiritmad
: 3 февраля 2018
Билет № 5
1. Внутренняя и внешняя политика киевских князей IХ – ХII веках (до 1132 г.).
2. Политические партии России начала XX века: программы, лидеры, деятельность.
150 руб.
Билет №5
dsimav
: 29 января 2018
Билет №5
1. Поясните принцип работы системы DAB.
2. Проведите сравнительный анализ сотовых систем телевидения LMDS и MVDS.
3. Дайте понятие многостанционного доступа.
30 руб.
Информатика. Билет №5
IT-STUDHELP
: 8 июля 2020
1 Определить, что вычисляет представленный алгоритм
for (i=0; i<n; i++)
if (A[i]%v!=0) { v--; i=-1; }
Варианты ответов:
1)первое некратное v число массива
2)все числа массива, некратные v
3)другое
2 Определить, что вычисляет представленный алгоритм
for (s=0,i=0; i<n; i++){
for (k=0,j=0; j<n; j++)
if (c[i]==c[j]) k++;
if (k>s) s=k,b=i;
}
Варианты ответов:
1)первое отрицательное число массива
2)количество отрицательных чисел массива
3)другое
3 Определить, что вы
350 руб.
Логика.Зачет. Билет №5
nastia9809
: 6 апреля 2016
Билет 5
1. Определите вид понятия (по содержанию: положительное/отрицательное, конкретное/абстрактное, соотносительное/безотносительное, собирательное/разделительное; по объему: единичное, общее, пустое)
Твердое тело
2. Определить отношения понятий. Изобразить графически.
А) предприятие, структурное подразделение предприятия, директор предприятия;
Б) заработная плата, премия, выговор.
3. Провести обобщение понятия (не менее трех уровней).
Произведение русского композитора П.И. Чайковского
4. Про
70 руб.
Билет №5 по физике
anderwerty
: 16 ноября 2014
1. Какое из приведенных выражений определяет закон равноускоренного движения точки вдоль оси ?
2. Причиной изменения угловой скорости теля является:
3. Лебедка поднимает груз массой 100 кг на высоту 6 м с постоянной скоростью за 1 минуту. Чему равна мощность лебедки? Ускорение свободного падения считать равным 10м/с2.
4. Во сколько раз средняя квадратичная скорость молекул кислорода отличается от средней квадратичной скорости молекулы водорода при одинаковой температуре этих газов?
5. Каково ма
20 руб.
Информатика. Экзамен. Билет 5
Vladimir54
: 28 ноября 2022
1. Чему будет равно s, если n=5 for (s=1, i=0; i<=n; i++) s = s * 2
2. Определить, что вычисляет представленный алгоритм for (s=0, i=0; i<n; i++) s = s + A[i];
3. Определить, что вычисляет представленный алгоритм
for (s=1, i=0; i<10; i++) s = s * A[i];
4. Определить, что вычисляет представленный алгоритм
for (n=2; n<a; n++)
{ if (a%n==0) break; }
if (n==a) puts("Good");
5. Определить, когда представленный алгоритм выводит слово Good
for (s=0,n=2; n<a; n++)
{ if (a%n==0) s++; }
if (s==
250 руб.
Исследование операций . Билет №5
IT-STUDHELP
: 9 февраля 2022
Зачетная работа по курсу.
"Исследование операций"
Вариант 5
Задание 1
Пусть менеджер на предприятии должен решить, вкладывать ли средства в изделие A или в изделие B (он не может сделать и то и другое из-за финансовых ограничений). Согласно имеющимся оценкам, научно-исследовательские работы по изделию A требуют инвестиций в размере 1,5 миллионов долларов ($), но шансы, что исследования будут успешными и удастся организовать производство изделия, равны всего 70%. С вероятностью 30% будет получ
480 руб.
Другие работы
Проектирование роторного траншейного экскаватора ЭТР-134
Рики-Тики-Та
: 6 февраля 2012
Содержание.
Введение.
1.Общая часть.
1.1.Назначение, область применения и устройство роторных экскаваторов.
1.2 Обзор аналогичных конструкций.
2.Основная часть
2.1 Расчет основных параметров экскаватора.
2.1.1 Определение размеров ротора и ковшей.
2.1.2 Расчет скорости резания.
2.1.3 Определение производительности экскаватора.
2.1.4 Определение скорости рабочего хода.
2.2 Тяговый расчет экскаватора в рабочем режиме.
2.3 Расчет параметров транспортера.
2
55 руб.
Социальное обслуживание пожилых и престарелых на дому (на примере КГБУСО «Комплексный центр социального обслуживания населения города Алейска»).
pexotik
: 29 июня 2016
Презентация к защите диплома, состоит из 24 слайдов, включающих описание теоретической и практической части.
250 руб.
Разъемные соединения Соединения резьбовые Задание № 7 Вариант 16
Laguz
: 4 сентября 2024
Дано: конструктивный фон и материал деталей, из которых
состоит конструктивный фон, параметры крепежных деталей –
болта, винта и шпильки.
Требуется:
выполнить сборочный чертеж резьбовых соединений крепежными деталями в соответствии с ГОСТ 2.311-68 и с упрощенным изображением головок болтов и гаек по ГОСТ 2.315-68
Вариант 16 НГАУ
чертеж в 16 компасе
Файлы компаса можно просматривать и сохранять в нужный формат бесплатной программой КОМПАС-3D Viewer.
Если есть какие-то вопросы или нужно друго
120 руб.
Особенности развития и обучения одаренных детей
alfFRED
: 16 октября 2013
Проблема одаренности в настоящее время становится все более актуальной. Это, прежде всего, связано с потребностью общества в неординарной творческой личности. Неопределенность современной окружающей среды требует не только высокую активность человека, но и его умения, способности нестандартного поведения.
Раннее выявление, обучение и воспитание одаренных и талантливых детей составляет одну их главных задач совершенствования системы образования. Однако недостаточный психологический уровень подго