Цифровые системы передачи. Лабораторная работа № 3. Вариант 1
Состав работы
|
|
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
Изучение принципов построения систем передачи
с разделением каналов по частоте
1. Цель работы
2. Выполнение работы
2.1. Описание схемы макета 3-х канальной системы передачи с ЧРК.
2.2. Наблюдение на передающей станции с помощью осциллографа формы колебаний и расчет частоты этих колебаний
2.3. Наблюдение формы колебаний на входе приемной станции.
2.4. Наблюдение форм колебаний линии, не вносящей искажений, и расчет частоты колебаний в характерных точках приемного тракта.
2.5. Исследование влияния линейных и нелинейных искажений на возникновение межканальных (переходных) помех.
Контрольные вопросы.
1. Какие параметры являются разделительными, а какие – информационными в системе передачи с ЧРК?
2. Как определить частоты колебаний на выходе канальных фильтров первого, второго и третьего каналов?
3. Какую полосу частот занимает групповой сигнал в системе передачи, исследуемой в данной работе?
4. Какую полосу частот занимает сигнал на выходах модуляторов первого, второго и третьего каналов?
5. Как изменяется затухание линии, не вносящей искажений и вносящей линейные искажения от частоты?
6. Как изменяется затухание в ФНЧ на выходе канала в зависимости от частоты?
7. Какой должна быть граничная частота полосы пропускания ФНЧ, включенного на выходе канала передачи?
8. Каким образом возникают межканальные помехи в системах передачи с ЧРК?
9. Будут ли в исследуемой системе передачи возникать межканальные помехи второго канала в первый и третий каналы?
10. Возникнет ли во втором канале межканальная помеха из первого канала, если на его вход подать сигнал с частотой 3 кГц.
с разделением каналов по частоте
1. Цель работы
2. Выполнение работы
2.1. Описание схемы макета 3-х канальной системы передачи с ЧРК.
2.2. Наблюдение на передающей станции с помощью осциллографа формы колебаний и расчет частоты этих колебаний
2.3. Наблюдение формы колебаний на входе приемной станции.
2.4. Наблюдение форм колебаний линии, не вносящей искажений, и расчет частоты колебаний в характерных точках приемного тракта.
2.5. Исследование влияния линейных и нелинейных искажений на возникновение межканальных (переходных) помех.
Контрольные вопросы.
1. Какие параметры являются разделительными, а какие – информационными в системе передачи с ЧРК?
2. Как определить частоты колебаний на выходе канальных фильтров первого, второго и третьего каналов?
3. Какую полосу частот занимает групповой сигнал в системе передачи, исследуемой в данной работе?
4. Какую полосу частот занимает сигнал на выходах модуляторов первого, второго и третьего каналов?
5. Как изменяется затухание линии, не вносящей искажений и вносящей линейные искажения от частоты?
6. Как изменяется затухание в ФНЧ на выходе канала в зависимости от частоты?
7. Какой должна быть граничная частота полосы пропускания ФНЧ, включенного на выходе канала передачи?
8. Каким образом возникают межканальные помехи в системах передачи с ЧРК?
9. Будут ли в исследуемой системе передачи возникать межканальные помехи второго канала в первый и третий каналы?
10. Возникнет ли во втором канале межканальная помеха из первого канала, если на его вход подать сигнал с частотой 3 кГц.
Дополнительная информация
Вид работы: Лабораторная работа 3
Лабораторная работа зачтена.
Соломина Е.Г.
Лабораторная работа зачтена.
Соломина Е.Г.
Похожие материалы
Лабораторная работа 3 Цифровые системы передач
mafka28
: 16 сентября 2022
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 3. «ФОРМИРОВАНИЕ СИНХРОННОГО ТРАНСПОРТНОГО МОДУЛЯ STM-1» ВАРИАНТ 8
Для выполнения лабораторной работы скачайте архив с программой, распакуйте его и запустите файл DST.exe из папки Lab3.
Комментарии: Уважаемый студент дистанционного обучения,
Оценена Ваша работа по предмету: Цифровые системы передачи
Вид работы: Лабораторная работа 3
Оценка: Зачет
Дата оценки: 16.09.2022
Рецензия: .............................................,
Соломина Елена Геннадьевна
300 руб.
Цифровые системы передачи. Лабораторная работа №3
Gila
: 4 ноября 2021
Лабораторная работа №3
по Дисциплине «Цифровые системы передачи».
280 руб.
Цифровые системы передачи, лабораторная работа 3
dante
: 1 февраля 2017
Цель работы
Изучить принципы разделения каналов по частоте, исследовать причины возникновения в системах с ЧРК межканальных помех.
65 руб.
Цифровые системы передачи. Лабораторная работа № 3
ss011msv
: 6 ноября 2012
Лабораторная работа №3.
«Изучение принципов построения систем передачи с разделением каналов по частоте»
Цель работы.
Изучить принципы разделения каналов по частоте, исследовать причины возникновения в системах с ЧРК межканальных помех.
300 руб.
Цифровые системы передачи. Лабораторная работа №3. Вариант №14.
sibgutido
: 25 марта 2013
Цифровые системы передачи. Лабораторная работа №3. Вариант №14.
Изучение принципов построения систем передачи с разделением каналов по частоте.
1. Цель работы.
Изучить принципы разделения каналов по частоте, исследовать причины возникновения в системах с ЧРК межканальных помех.
200 руб.
Цифровые системы передачи. Вариант №1
Gila
: 4 ноября 2021
Контрольная работа
по Дисциплине «Цифровые системы передачи».
задача 1
Рассчитайте основные параметры нестандартной цифровой системы передачи. Нарисуйте цикл передачи N канальной системы передачи с ИКМ, разрядность кода равна m.Это задание не выполнили. Определите скорость передачи группового сигнала. Рассчитайте период цикла, период сверхцикла, длительность канального интервала и тактовый интервал. Канал не стандартный в спектре частот ограниченный Fв.
Таблица 1.1
Предпоследняя цифра н
280 руб.
Лабораторная работа №3 по дисциплине: Цифровые системы передачи. Вариант общий
Учеба "Под ключ"
: 1 сентября 2017
Лабораторная работа №3
"Изучение принципов построения систем передачи
с разделением каналов по частоте"
1.Цель работы
Изучить принципы построения многоканальных систем передачи с разделением каналов по времени, изучить влияния линейных и нелинейных искажений, возникающих в групповом тракте МСП на межканальные помехи.
Изучить принципы разделения каналов по частоте, исследовать причины возникновения в системах с ЧРК межканальных помех.
2. Описание макета
3. Выполнение лабораторной работы.
Конт
300 руб.
Лабораторная работа №3 по дисциплине: «Цифровые системы передачи». Вариант №4
aleks797
: 9 февраля 2013
«Исследование амплитудно-импульсной модуляции»
Цель работы: Изучить принципы разделения каналов по частоте, исследовать причины возникновения, в системах с ЧРК, межканальных помех.
Используемые приборы:
1. Лабораторный макет трехканальной системы передачи.
2. Осциллограф.
100 руб.
Другие работы
Контрольная работа по«Оперативное управление производством», Вариант № 9
natbd
: 26 марта 2018
Анализ – метод научного познания явлений и процессов, в основе которого лежит изучение составных частей, элементов изучаемой системы. Анализ буквально означает расчленение, разложение изучаемого объекта на части, элементы, на внутренние присущие этому объекту составляющие /мысленные или реальные/. Анализ выступает в диалектическом, противоречивом единстве с понятием "синтез" – соединение ранее расчлененных элементов изучаемого объекта в единое целое.
Экономической информацией для проведения прои
150 руб.
Аудирование на основе коммуникативного подхода и его место в развивающем обучении
Lokard
: 23 марта 2013
Содержание
Введение 3
ГлаваI. Теоретические основы развивающего обучения и обучения аудированию
1.1 Развивающее обучение 6
1.2 Аудирование как вид речевой деятельности 15
1.3 Использование коммуникативного подхода при обучении аудированию 20
ГлаваII. Аудирование в развивающей системе обучения
2.1 Обучение аудированию на коммуникативной
15 руб.
Физика. Лабараторная работа 2. Вариант 3.
BuffetBoy
: 9 января 2026
ОПРЕДЕЛЕНИЕ УДЕЛЬНОГО ЗАРЯДА ЭЛЕКТРОНА МЕТОДОМ МАГНЕТРОНА
ЦЕЛЬ РАБОТЫ
1. Ознакомиться с законами движения заряженных частиц в электрическом и магнитном полях.
2. Определить удельный заряд электрона с помощью цилиндрического магнетрона.
100 руб.
Из истории развития педагогической мысли в России и западных странах во второй половине XIX века
GnobYTEL
: 23 марта 2013
В ноябре 1855 года были приняты новые правила поступления и обучения в университетах, где отменялись ограничения числа поступающих в университеты. Однако они не устроили студентов и преподавателей. Студенты настаивали на праве создания независимых корпораций. В 1856 году восстановлен Ученый комитет, который занялся подготовкой новых школьных уставов. На работу комитета повлияла деятельность Н.И.Пирогова, К.Д.Ушинского.
В июне 1863 года утвержден новый университетский устав. Университеты получил