Александр i: реформатор или консерватор
Состав работы
|
|
Описание
Введение…………………………………………………………………....3
1.Биографические сведения Александра I………………………………..5
2.Восшествие на престол. Негласный комитет…………………………..7
3.Проект реформы государственного слоя М.М. Сперанского………..13
4.Реформы Александра I. ………………………………………………...15
5.Отечественная война 1812г……………………………………………..20
6.Усиление реакции……………………………………………………......24
Заключение…………………………………………………………………25
Список используемой литературы………………………………………..26
1.Биографические сведения Александра I………………………………..5
2.Восшествие на престол. Негласный комитет…………………………..7
3.Проект реформы государственного слоя М.М. Сперанского………..13
4.Реформы Александра I. ………………………………………………...15
5.Отечественная война 1812г……………………………………………..20
6.Усиление реакции……………………………………………………......24
Заключение…………………………………………………………………25
Список используемой литературы………………………………………..26
Похожие материалы
Александр I: начало правления (1801-1815)
1809381792
: 15 января 2014
«дней Александровых прекрасное начало…» (А.С. Пушкин)
Александр I = «благославенный»
(подчеркивает либеральность начинаний)
Вступил на престол в марте 1801 г.
Сын Павла I и внук Екатерины II.
Советские историки: 1801-1815 – “второй период просвященного аб-солютизма”
Личность
Сложный и противоречивый характер.
Воспитан бабушкой (EII), оторван от семьи.
Воспитатель – Ла Гарп, швейцарец, умеренный республиканец.
Юность – републиканец-либерал,
Молодость – консерватор,
Зрелость – реакционер,
Контрольная работа по Отечественной истории на тему «Время Александра I» (1 семестр) ДО
SPIKE
: 19 февраля 2012
ЧТО ОЗНАЧАЮТ ЭТИ ПОНЯТИЯ?
"Афишки", "аракчеевщина", "великая армия", гимназия, декабристы, "друг человечества", карбонарии, "комиссия о составлении законов", континентальная блокада, легитимизм, министерства, "мужи", "негласный комитет", "непременный совет", ополчение, попечители учебных округов, ратники, "семеновская история", учебные округа, "фармазоны".
КОМУ ПРИНАДЛЕЖАТ ЭТИ ИМЕНА ?
А.А.Аракчеев, П.И. Багратион, М.П. Бестужев-Рюмин, П.Г.Каховский, В.П.Кочубей, А.И.Кутайсов, Магницкий, М.А.
300 руб.
Другие работы
Российская ментальность в сказках современной молодежи
alfFRED
: 12 октября 2013
Введение.
Глава 1. История развития понятий менталитет и ментальность.
Глава 2. Условия, сформировавшие национально-психологические особенности русского народа.
Глава 3. Философские смыслы и русская ментальность в русской волшебной сказке (по Курашову В.И.).
3.1 Смысл жизни.
3.2 Философская созерцательность и метафизичность поступков.
3.3 Неприятие схем жизни. Сила слова и духа по отношению к физическому.
3.4 Влияние предсказания будущего на будущее. Метафизическое о
Основы термодинамики и теплотехники СахГУ Задача 4 Вариант 04
Z24
: 29 января 2026
Наружная стена здания сделана из красного кирпича с коэффициентом теплопроводности λ=0,8 Вт/(м·ºС), толщина стены b. Температура воздуха в помещении — t1, наружного — t2.
Определите, пренебрегая лучистым теплообменом, коэффициент теплопередачи, удельную потерю тепла через стенку и температуру обеих поверхностей стенки по заданным коэффициентам теплоотдачи с обеих сторон α1 и α2.
150 руб.
Экзамен по дисциплине: Архитектура телекоммуникационных систем и сетей. Билет №9
IT-STUDHELP
: 28 марта 2023
Билет №9
1. Характеристики технологии ATM.
2. Разновидности коммутации пакетов.
3. Задача:
Определить кратчайший путь между А и В, используя алгоритм Дейкстры.
=============================================
500 руб.
Основы термодинамики и теплотехники СахГУ Задача 3 Вариант 93
Z24
: 28 января 2026
Покажите сравнительным расчетом целесообразность одновременного повышения начальных параметров и снижения конечного давления пара для паросиловой установки, работающей по циклу Ренкина, определив термический КПД цикла и теоретический удельный расход пара для двух различных значений начальных параметров – давления р1 и температуру t1, конечного давления p2 определите степени сухости пара x2 в конце расширения в обоих случаях.
Покажите сравнительный анализ на диаграмме пара в координатах h-s.
200 руб.