Вычислительная техника и информационные технологии. Билет №15
-
Категории:
СибГУТИ, Вычислительная техника и информационные технологии, Работа Экзаменационная
-
Добавлен:
09.04.2017
-
Размер:
72 KB
-
Покупок:
1
-
Добавил:
agentorange
Написать сообщение
Скачать
Состав работы
|
Зачет №15.doc
|
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Билет 15
1. Умножение и деление двоичных чисел.
2. Общие понятия о регистрах
Задача .
На входы асинхронного RS-триггера на элементах И-НЕ поданы сигналы S и R, показанные на рисунке. Начертить и объяснить временные диаграммы выходных сигналов триггера, не учитывая задержки и фронты, создаваемые элементами устройства. Исходное состояние триггера Q=0.
1. Умножение и деление двоичных чисел.
2. Общие понятия о регистрах
Задача .
На входы асинхронного RS-триггера на элементах И-НЕ поданы сигналы S и R, показанные на рисунке. Начертить и объяснить временные диаграммы выходных сигналов триггера, не учитывая задержки и фронты, создаваемые элементами устройства. Исходное состояние триггера Q=0.
Дополнительная информация
Зачет 2017г
Похожие материалы
Вычислительная техника и информационные технологии. Зачет. Билет №15
Dory
: 9 мая 2018
1. Умножение и деление двоичных чисел.
2. Общие понятия о регистрах
Задача .
На входы асинхронного RS-триггера на элементах И-НЕ поданы сигналы S и R, показанные на рисунке. Начертить и объяснить временные диаграммы выходных сигналов триггера, не учитывая задержки и фронты, создаваемые элементами устройства. Исходное состояние триггера Q=0.
Dory
: 9 мая 2018
100 руб.
Вычислительная техника и информационные технологии. Экзаменационный билет №15
lekatus
: 21 мая 2013
1. Умножение и деление двоичных чисел.
2. Общие понятия о регистрах.
Задача.
На входы асинхронного RS-триггера на элементах И-НЕ поданы сигналы S и R, показанные на рисунке. Начертить и объяснить временные диаграммы выходных сигналов триггера, не учитывая задержки и фронты, создаваемые элементами устройства. Исходное состояние триггера Q=0.
lekatus
: 21 мая 2013
150 руб.
Вычислительная техника и информационные технологии. Экзамен. Билет №15.
sibgutido
: 10 мая 2013
Вычислительная техника и информационные технологии. Экзамен. Билет №15.
Билет 15
1.Умножение и деление двоичных чисел.
2.Общие понятия о регистрах
Задача .
На входы асинхронного RS-триггера на элементах И-НЕ поданы сигналы S и R, показанные на рисунке. Начертить и объяснить временные диаграммы выходных сигналов триггера, не учитывая задержки и фронты, создаваемые элементами устройства. Исходное состояние триггера Q=0.
sibgutido
: 10 мая 2013
130 руб.
Экзаменационный билет №15. Вычислительная техника и информационные технологии
GKorshunov
: 16 ноября 2011
1. Умножение и деление двоичных чисел.
2. Общие понятия о регистрах
Задача .
На входы асинхронного RS-триггера на элементах И-НЕ поданы сигналы S и R, показанные на рисунке. Начертить и объяснить временные диаграммы выходных сигналов триггера, не учитывая задержки и фронты, создаваемые элементами устройства. Исходное состояние триггера Q=0.
GKorshunov
: 16 ноября 2011
250 руб.
Экзамен по дисциплине: Вычислительная техника и информационные технологии. Билет №15
Amor
: 19 октября 2013
Вопросы к экзамену по курсу «Вычислительная техника и информационные технологии»
Билет 15
1. Умножение и деление двоичных чисел.
2. Общие понятия о регистрах
Задача (рисунок смотрите на скрине)
На входы асинхронного RS-триггера на элементах И-НЕ поданы сигналы S и R, показанные на рисунке. Начертить и объяснить временные диаграммы выходных сигналов триггера, не учитывая задержки и фронты, создаваемые элементами устройства. Исходное состояние триггера Q=0.
Amor
: 19 октября 2013
250 руб.
Вычислительная техника и информационные технологии
lyolya
: 28 июня 2022
Контрольная работа
Вычислительная техника и информационные технологии
1. Преобразовать восьми - и шестнадцатеричные числа в двоичную систему счисления:
2. Перевести в десятичную систему счисления:
а) DA31016 =.....
3. Пользуясь дополнительным кодом, сложить пары чисел:
4. Пользуясь правилом де Моргана преобразовать выражение и составить структурную схему в базисе И-НЕ:
lyolya
: 28 июня 2022
50 руб.
Вычислительная техника и информационные технологии.
русик777
: 13 августа 2020
Дисциплина "Вычислительная техника и информационные технологии." Вариант № 01.
1 Преобразовать восьми- и шестнадцатеричные числа в двоичную
систему счисления:а) 7356, 0418=111011101110, 0001000012
б) А1F, 02С16=101000011111, 0000001011002
в) 6472, 1058=110100111010, 0010001012
4 Пользуясь правилом де Моргана преобразовать выражение и
составить структурную схему в базисе И-НЕ:
A) X1*X2+X1*X2*X3+X1*X2*X3= X1*X2+X1*X2*X3+X1*X2*X3=
= (X1*X2)*(X1*X2*X3)*(X1*X2*X3).
русик777
: 13 августа 2020
150 руб.
Вычислительная техника и информационные технологии.
Alexandr1305
: 28 апреля 2020
Вычислительная техника и информационные технологии. Вариант ОБЩИЙ!!!!!!! 2 курс 4 семестр. Год сдачи 2020
1. Преобразовать восьми- и шестнадцатиричные числа в двоичную систему счисления:
а) 7356,0418;
б) А1F,02C16;
в) 6472.1058;
г) E07,D3A16;
д) 412,5768;
е) B1C,1E716.
2. Перевести в десятичную систему счисления:
а) DA31016; б) 753,148; в) 11101001111012;
г) 70A0B16; д) 407,058;
Alexandr1305
: 28 апреля 2020
45 руб.
Другие работы
Формирование готовности к преодолению затруднений в педагогической деятельности
evelin
: 21 октября 2013
Введение. 3
Глава 1 Формирование профессиональной готовности преподавателей боевой и физической подготовки образовательных учреждений ФСИН России к преодолению затруднений как педагогический феномен. 15
1.1 Проблема готовности к преодолению затруднений в педагогической и психологической литературе. 15
1.2 Содержание основных затруднений в педагогической деятельности преподавателей образовательных учреждений ФСИН России. 32
1.3 Теоретическая модель подготовки преподавателей боевой ифизической
evelin
: 21 октября 2013
Экзамен по дисциплине: информатика . Вариант № 1. Билет № 22
URFIN
: 14 июля 2012
1. Перевести число 〖115.3〗_10 с систему счисления по основанию 16.
2. Для представления информации о цвете пикселя выделено 4 бита. Сколько цветов можно будет использовать?
3. Целое знаковое число записано в 8-ми разрядной ячейке памяти: 01010101. Чему равно значение этого числа (в десятичном виде)?
URFIN
: 14 июля 2012
100 руб.
Интернет-коммуникации в работе специалиста по связям с общественностью
GnobYTEL
: 19 июля 2015
Введение
Составные части коммуникации, применение коммуникации в Интернет-среде
Понятие, структура, каналы и барьеры коммуникации
Коммуникативные характеристики сети Интернет
Инструменты PR-коммуникации в сети Интернет
Выводы по первой главе
Комплекс PR-коммуникаций организации в Интернете (на примере PR-департамента Российского нового университета)
РосНОУ: история и структура организации
Целевая аудитория РосНОУ
История, структура и функции PR-департамента РосНОУ
Коммуникативная деятель
GnobYTEL
: 19 июля 2015
Контрольная работа по дисциплине: Философия
Badjo
: 4 мая 2011
Глава I.
."Материалистами называются философы, которые признают лишь существование материальных вещей и тел" /Вольф Х./ Можно ли согласиться с этим определением?
2. Проанализируйте приведенные ниже высказывания о предмете философии
5. В то время как научное познание идет к отдельным предметам, в философии речь идет о целостности бытия /К.Ясперс/.
8 . Определите к какому направлению в философии:
объективный идеализм;субъективный идеализм;
дуализм;материализм;деизм.
относятся следующие выск
Badjo
: 4 мая 2011
100 руб.
