Психолого-педагогическая диагностика
-
Категории:
******* Не известно, Психология, Практические занятия и отчеты
-
Добавлен:
13.04.2017
-
Размер:
132 KB
-
Покупок:
4
-
Добавил:
Nata1978
Написать сообщение
Скачать
Состав работы
C34C3EB5-2ADA-42E8-9E73-E995F137ACD3.doc
|
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
Цель практикума: Овладение практическими умениями психолого-педагогической диагностики в плане подбора диагностических комплексов в соответствии с требованиями школьной среды, реализации и проведения скрининговых обследований, анализа полученных результатов и формулирования психодиагностических выводов.
Задачи практикума:
1. Описать психолого-педагогический статус школьника в соответствии с требованиями школьной среды.
2. Подобрать и обосновать диагностический комплекс, направленный на диагностику основных параметров психолого-педагогического статуса школьника.
3. Провести скрининговое обследование определенной школьной параллели (начальная или средняя школа).
4. Проанализировать полученные результаты и представить их в виде графиков и таблиц.
5. Сформулировать психодиагностические выводы по результатам скринингового обследования.
Содержание отчета по Практикуму должно включать в себя:
1. Разработанную психолого-педагогическую карту школьника с поведенческими индикаторами в соответствии с выбранным возрастом.
2. Психодиагностический комплекс для проведения скринингового обследования школьников выбранной параллели.
3. Протоколы диагностического минимума (структурированное наблюдение, экспертный опрос учителей, протоколы психодиагностических методик).
4. Результаты проведенного скринингового обследования. Групповые результаты должны быть представлены в виде таблиц, графиков.
5. Диагностические выводы по результатам проведенного скринингового обследования.
Задачи практикума:
1. Описать психолого-педагогический статус школьника в соответствии с требованиями школьной среды.
2. Подобрать и обосновать диагностический комплекс, направленный на диагностику основных параметров психолого-педагогического статуса школьника.
3. Провести скрининговое обследование определенной школьной параллели (начальная или средняя школа).
4. Проанализировать полученные результаты и представить их в виде графиков и таблиц.
5. Сформулировать психодиагностические выводы по результатам скринингового обследования.
Содержание отчета по Практикуму должно включать в себя:
1. Разработанную психолого-педагогическую карту школьника с поведенческими индикаторами в соответствии с выбранным возрастом.
2. Психодиагностический комплекс для проведения скринингового обследования школьников выбранной параллели.
3. Протоколы диагностического минимума (структурированное наблюдение, экспертный опрос учителей, протоколы психодиагностических методик).
4. Результаты проведенного скринингового обследования. Групповые результаты должны быть представлены в виде таблиц, графиков.
5. Диагностические выводы по результатам проведенного скринингового обследования.
Дополнительная информация
2015 75 балов из 100
Похожие материалы
Психолого-педагогическая диагностика.
studypro3
: 4 августа 2019
Цель практикума: Овладение практическими умениями психолого-педагогической диагностики в плане подбора диагностических комплексов в соответствии с требованиями школьной среды, реализации и проведения скрининговых обследований, анализа полученных результатов и формулирования психодиагностических выводов.
Задачи практикума:
1. Описать психолого-педагогический статус школьника в соответствии с требованиями школьной среды.
2. Подобрать и обосновать диагностический комплекс, направленный на диагно
studypro3
: 4 августа 2019
450 руб.
Психолого-педагогическая диагностика и коррекция.
studypro3
: 6 января 2020
Задание по дисциплине «Психолого-педагогическая диагностика и коррекция»
Провести диагностику одного ребенка по какой-либо психологической проблеме. Можно брать ребенка в возрасте от 3 до 18 лет.
В отчетной работе предоставить:
- описание психологической проблемы, по поводу которой была проведена диагностика,
- перечислить методы диагностики (название, автора методики),
- описать результаты диагностики по каждой методике
- и обобщенный анализ по всем методикам, выводы с анализом причин.
Составит
studypro3
: 6 января 2020
400 руб.
Психолого-педагогическая диагностика характерологических особенностей подростков в школе
alfFRED
: 19 октября 2013
Тема: Психолого-педагогическая диагностика характерологических особенностей подростков в школе
Содержание
Содержание 2
Глава 1. Необходимость изучения характерологических особенностей подростков в школе 7
1.1.Подходы к понятию и диагностике индивидуальных различий в характере подростков 7
1.2. Классификация характера 9
1.3. Формирование характерологических особенностей подростков 11
Глава 2. Методы психолого-педагогической диагностики подростков в школе 16
2.1. Патохарактерологический диа
alfFRED
: 19 октября 2013
10 руб.
Психолого-педагогическая диагностика (Ответы на тест СИНЕРГИЯ / МТИ / МОИ)
AnastasyaM
: 8 ноября 2023
Ответы на тест Психолого-педагогическая диагностика - СИНЕРГИЯ, МОИ, МТИ.
Результат сдачи- 97-100 баллов.
Дата сдачи - свежая.
Вопросы к тесту:
1. Психодиагностический процесс по Ю.В. Каминскому происходит В следующей последовательности:
2. Дифференциальная психометрика по отношению к психодиагностике и дифференциальной психологии выступает В качестве... дисциплины предметно-
3. Один из первых статистически обоснованных тестов интеллекта был разработан и опубликован ...
4. Тесты личности дел
AnastasyaM
: 8 ноября 2023
250 руб.
Педагогическая диагностика. КР.
studypro3
: 6 января 2020
Составьте примерную программу педагогической диагностики резуль-татов образовательной деятельности по следующей схеме.
1. Определите примерную ООП, по которой работает Ваша дошкольная образовательная организация. Если Вы не являетесь сотрудником дошкольной образовательной организации, выберите любую примерную ООП из Навигатора образовательных программ дошкольного образования на сайте ФИРО http://www.firo.ru/?page_id=11684
2. Выберите любую из образовательных областей.
3. Выпишите предполагаемые
studypro3
: 6 января 2020
400 руб.
Социально-педагогическая диагностика класса среднего звена
Elfa254
: 6 февраля 2014
Содержание
Введение. 3
1. Индивидуальный план работы на период практики. 4
2. Краткий социальный паспорт школы.. 5
3. Социально-педагогическая характеристика класса. 6
4. Социально-педагогическая характеристика трудного подростка. 8
5. Акт обследования семьи трудного подростка. 9
6. Описание работы школы по профилактике правонарушений учащихся 11
7. Схема, отражающая функциональную деятельность социальног педагога 14
8. Сценарий психокоррекционной игры №1 "группа - я - группа". 18
9. Сценар
Elfa254
: 6 февраля 2014
10 руб.
Психолого-педагогическая антропология
анна90
: 23 февраля 2012
Введение
1. Антропология в России
2. Антропологические представление о развитии ребенка
3. Интегративная антропология о соматическом и физическом развитии детей и подростков
Список использованной литературы
Антрополо́гия(antropos-человек + logos-учение) — учение о человеке, как высшем продукте природы. Все свойства и особенности человека объясняются только своим природным происхождением. Антропология подчеркивает единство человека и природы, противопоставляется идеалистическому и дуалистическому
анна90
: 23 февраля 2012
15 руб.
Отчет по педагогической практике - Диагностика психического развития учащегося
VikkiROY
: 27 октября 2012
в работе представлены и проанализированы:
Методика изучения мотивации учения старших подростков
Методика «Корректурная проба»
Методика «Изучение состояния памяти».
Методика «Закономерности числового ряда».
Исследование самооценки (тестирование)
Методика исследования ценностных ориентаций (модификация Е.Б. Фанталовой)
VikkiROY
: 27 октября 2012
10 руб.
Другие работы
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
mosintacd
: 28 июня 2024
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
Московская международная академия Институт дистанционного образования Тест оценка ОТЛИЧНО
2024 год
Ответы на 20 вопросов
Результат – 100 баллов
С вопросами вы можете ознакомиться до покупки
ВОПРОСЫ:
1. We have … to an agreement
2. Our senses are … a great role in non-verbal communication
3. Saving time at business communication leads to … results in work
4. Conducting negotiations with foreigners we shoul
mosintacd
: 28 июня 2024
150 руб.
Задание №2. Методы управления образовательными учреждениями
studypro
: 13 октября 2016
Практическое задание 2
Задание 1. Опишите по одному примеру использования каждого из методов управления в Вашей профессиональной деятельности.
Задание 2. Приняв на работу нового сотрудника, Вы надеялись на более эффективную работу, но в результате разочарованы, так как он не соответствует одному из важнейших качеств менеджера - самодисциплине. Он не обязателен, не собран, не умеет отказывать и т.д.. Но, тем не менее, он отличный профессионал в своей деятельности. Какими методами управления Вы во
studypro
: 13 октября 2016
200 руб.
Особенности бюджетного финансирования
Aronitue9
: 24 августа 2012
Содержание:
Введение
Теоретические основы бюджетного финансирования
Понятие и сущность бюджетного финансирования
Характеристика основных форм бюджетного финансирования
Анализ бюджетного финансирования образования
Понятие и источники бюджетного финансирования образования
Проблемы бюджетного финансирования образования
Основные направления совершенствования бюджетного финансирования образования
Заключение
Список использованный литературы
Цель курсовой работы – исследовать особенности бюджетного фин
Aronitue9
: 24 августа 2012
20 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
sibsutisru
: 3 сентября 2021
ЗАЧЕТ по дисциплине “Программирование (часть 1)”
Билет 2
Определить значение переменной y после работы следующего фрагмента программы:
a = 3; b = 2 * a – 10; x = 0; y = 2 * b + a;
if ( b > y ) or ( 2 * b < y + a ) ) then begin x = b – y; y = x + 4 end;
if ( a + b < 0 ) and ( y + x > 2 ) ) then begin x = x + y; y = x – 2 end;
sibsutisru
: 3 сентября 2021
200 руб.
