Вычислительная техника и информационные технологии. Экзамен. Вариант №1.

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon Экзамен..doc

Необходимые программы

Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Билет 13

1.Формы представления чисел в цифровой технике.
2.Универсальный JK-триггер
Задача.
На вход сумматора последовательного действия (см. рисунок) поступают коды двух двоичных чисел: А=111 и В=001. Построить временные диаграммы сигналов А, B, P, C, S.


Уважаемый студент, дистанционного обучения,
Оценена Ваша работа по предмету: Вычислительная техника и информационные технологии
Вид работы: Зачет
Оценка:Зачет
Дата оценки: 21.01.2017
Вычислительная техника и информационные технологии. Экзамен.
Вопросы к экзамену по курсу Вычислительная техника и информационные технологии. 1.Как осуществить перевод чисел из десятичной системы счисления в двоичную систему и обратно? 2.В чем преимущество КМДП логики по сравнению с ТТЛ логикой? 3.Как записать СДНФ, используя таблицу истинности? 4. Пояснить принцип работы логического элемента «И-НЕ». 5.Пояснить принцип работы дешифратора. 6.Пояснить принцип работы мультиплексора. 7.Что такое сдвиговый регистр? 8.Пояснить принцип работы сумматора по модулю
User MN : 28 января 2014
150 руб.
Экзамен по вычислительной технике и информационным технологиям
1. Полные системы логических функций. 2. Счетчики. Задача . На входы одноступенчатого и двухступенчатого триггеров поступают одинаковые сигналы C и D. Начертить и объяснить сигналы на прямых выходах Q каждого триггера
User сибирячка : 21 декабря 2009
200 руб.
Экзамен По дисциплине: " Вычислительная техника и информационные технологии "
Вопросы к экзамену по курсу «Вычислительная техника и информационные технологии» Билет 1 1. Транзисторные ключевые схемы. 2. Логические элементы. Задача . На вход С схемы, показанной на рисунке, подается периодическая последовательность импульсов. Построить и объяснить выходные сигналы на прямом и инверсном выходах. Исходное состояние триггера Q = 0.
User marvredina : 4 ноября 2018
50 руб.
Вычислительная техника и информационные технологии. Экзамен. СибГУТИ
росы к зачету по курсу Вычислительная техника и информационные технологии. 1. Как осуществить перевод чисел из десятичной системы счисления в двоичную систему и обратно? 2. В чем преимущество КМДП логики по сравнению с ТТЛ логикой? 3. Как записать СДНФ, используя таблицу истинности? 4. Пояснить принцип работы логического элемента «И-НЕ». 5. Пояснить принцип работы дешифратора. 6. Пояснить принцип работы мультиплексора. 7. Что такое сдвиговый регистр? 8. Пояснить принцип работы сумматора по мо
User suhinin : 26 января 2016
30 руб.
Экзамен по дисциплине: Вычислительная техника и информационные технологии.
Экзамен по дисциплине: Вычислительная техника и информационные технологии. 1. Полные системы логических функций 2. Счетчики 2.1. Суммирующие двоичные счетчики 2.2. Вычитающие и реверсивные двоичные счетчики 2.3. Синхронные и асинхронные двоичные счетчики
User Елена22 : 8 ноября 2013
160 руб.
promo
Вычислительная техника и информационные технологии
Контрольная работа Вычислительная техника и информационные технологии 1. Преобразовать восьми - и шестнадцатеричные числа в двоичную систему счисления: 2. Перевести в десятичную систему счисления: а) DA31016 =..... 3. Пользуясь дополнительным кодом, сложить пары чисел: 4. Пользуясь правилом де Моргана преобразовать выражение и составить структурную схему в базисе И-НЕ:
User lyolya : 28 июня 2022
50 руб.
Вычислительная техника и информационные технологии.
Дисциплина "Вычислительная техника и информационные технологии." Вариант № 01. 1 Преобразовать восьми- и шестнадцатеричные числа в двоичную систему счисления:а) 7356, 0418=111011101110, 0001000012 б) А1F, 02С16=101000011111, 0000001011002 в) 6472, 1058=110100111010, 0010001012 4 Пользуясь правилом де Моргана преобразовать выражение и составить структурную схему в базисе И-НЕ: A) X1*X2+X1*X2*X3+X1*X2*X3= X1*X2+X1*X2*X3+X1*X2*X3= = (X1*X2)*(X1*X2*X3)*(X1*X2*X3).
User русик777 : 13 августа 2020
150 руб.
Вычислительная техника и информационные технологии.
Вычислительная техника и информационные технологии. Вариант ОБЩИЙ!!!!!!! 2 курс 4 семестр. Год сдачи 2020 1. Преобразовать восьми- и шестнадцатиричные числа в двоичную систему счисления: а) 7356,0418; б) А1F,02C16; в) 6472.1058; г) E07,D3A16; д) 412,5768; е) B1C,1E716. 2. Перевести в десятичную систему счисления: а) DA31016; б) 753,148; в) 11101001111012; г) 70A0B16; д) 407,058;
User Alexandr1305 : 28 апреля 2020
45 руб.
Основы построения телекоммуникационных систем и сетей. Курсовая работа. 4 семестр 2 вариант.
Содержание 1. Введение. 2. Методы регистрации 2.1. Регистрация посылок методом стробирования. 2.2. Интегральный метод регистрации. 2.3. Сравнение методов регистрации. 2.4. Задача №1 3. Синхронизация в системах ПДС 3.1. Устройства синхронизации с добавлением и вычитанием импульсов. 3.2. Параметры системы синхронизации с добавлением и вычитанием импульсов. 3.3. Расчет параметров системы синхронизации с добавлением и вычитанием импульсов. 3.3.1.Задача № 2 3.3.2.Задача № 3 3.3.3. Задача № 4 4. Корр
User qawsedrftgyhujik : 1 февраля 2011
200 руб.
Анализ конструкции и наладка токарного станка с ЧПУ модель 16К20Ф3 на обработку детали типа «валик вентилятора
КУРСОВАЯ РАБОТА По дисциплине «Металлорежущие станки» На тему «Анализ конструкции и наладка токарного станка с ЧПУ модель 16К20Ф3 на обработку детали типа «валик вентилятора» Содержание Аннотация …………………………………………………………………….2 Введение………………………………………………………………………3 1. Описание и анализ конструкции станка……………………….…………4 1.1 Назначение станка, техническая характеристика, описание устройства станка и рабочего пространства…………………………..…4 1.2 Технол
User bioclown : 26 сентября 2011
69 руб.
Анализ конструкции и наладка токарного станка с ЧПУ модель 16К20Ф3 на обработку детали типа «валик вентилятора
Предназначение полов в обществе в теориях гендеризма Э. Гофмана и С. Бема
Введение Общая характеристика работы 1. Теоретико-методологические основания изучения проблемы представлений о предназначении мужчин и женщин в обществе 1.1 Феноменология гендерного дисплея 1.2 Понятие гендерного дисплея 1.3 Гендерная социализация как условие формирования гендерного дисплея в юношеском возрасте Выводы 2. Эмпирическое исследование различий социально-психологических представлений у юношей и девушек о предназначении мужчин и женщин в обществе 2.1 Методика и организация иссл
User Elfa254 : 19 октября 2013
Расчет термодинамических циклов ЮУрГУ Вариант 11.2
Для цикла, изображенного в р-υ координатах Требуется определить: а) параметры р, υ, Т в характерных точках цикла; б) работу l, изменения: внутренней энергии Δu, энтальпии Δh, энтропии Δs рабочего тела во всех процессах цикла; в) теплоту q всех процессов цикла; г) термический КПД цикла и термический КПД цикла Карно ηtK, построенного в том же интервале температур. Полученные данные поместить в таблицы. Построить цикл в р-υ и T-s координатах в масштабе с расчетом параметров пр
User Z24 : 31 октября 2025
600 руб.
Расчет термодинамических циклов ЮУрГУ Вариант 11.2
up Наверх