Расшифровка сообщений протокола SNMP

Цена:
230 руб.

Состав работы

material.view.file_icon FA79478D-E72E-4C6C-9FF6-A4AF8A75CA2A.zip [46 MB]
material.view.file_icon Курсовая SNMP протокол.odt [41 KB]
material.view.file_icon Wireshark.rar [46 MB]

Описание

Предмет: Управление Сетями Связи
Расшифровка сообщений протокола SNMP
1. Задание:
 Расшифровать приведенные в hex’кодах сообщения управляющего протокола, в соответствии с поставленными ниже в пп. 1…18 вопросами.
Ответы оформить в соответствии с прилагаемыми ниже требованиями.
 Для расшифровки сообщений используйте сведения в прилагаемых файлах – rfc1213, rfc1700, ETHERNET VENDOR ADDRESS.doc, ETHER TYPES.doc, а также сведения, полученные на лекциях и практических занятиях.


2. Определить из приведенных сообщений:

1. Фирму-поставщика оборудования сетевых интерфейсов
2. MAC-адреса источника и назначения
3. Тип протокола, обслуживаемого данным Ethernet-кадром
4. Версию протокола сетевого уровня
5. Приоритет сетевого уровня для данной дейтаграммы
6. Длину пакета сетевого уровня (в байтах)
7. Время жизни данной дейтаграммы
8. Протокол транспортного уровня (Dec’код и название)
9. Сетевой адрес отправителя
10. Сетевой адрес назначения
11. Транспортный порт отправителя
12. Транспортный порт получателя
13. Тип и версию протокола прикладного уровня
14. Длину дейтаграммы транспортного уровня (в байтах)
15. Тип и класс тэга протокола прикладного уровня
16. Длину сообщения протокола прикладного уровня
17. Длину и содержимое поля Community
18. Тип PDU и его длину (в байтах)
18.1. Для PDU типа Get-Request
18.1.1. Значение идентификатора запроса - RequestID
18.1.2. Значения полей ErrorStatus и Errorlndex
18.1.3. Длину поля, содержащего набор запрашиваемых характеристик
18.1.4. Перечень запрашиваемых характеристик (атрибутов) управляемого объекта*
18.2. Для PDU типа GetResponse
18.2.1. Значение идентификатора запроса – RequestID
18.2.2. Значения полей ErrorStatus и Errorlndex
18.2.3. Длину поля, содержащего набор характеристик управляемого объекта
18.2.4. Перечень характеристик (атрибутов) управляемого объекта*
18.2.5. Значения характеристик (атрибутов) управляемого объекта*
Варриант №6 + В КОМПЛЕКТЕ ПРОГРАММА ДЛЯ ДЕКОДИРОВАНИЯ СООБЩЕНИЯ ЛЮБОГО ВАРИАНТА!

Дополнительная информация

В комплекте идет программа с помощью которой можно декодировать Ваше сообщение другого Варианта и просто вставить значения в готовую таблицу

Другие работы

Выбор видов деревьев для городского озеленения
Оглавление 1 ВВЕДЕНИЕ 2 ВЛИЯНИЕ РАСТЕНИЙ НА ГОРОДСКУЮ СРЕДУ. 3 ФУНКЦИИ ЗЕЛЕНЫХ НАСАЖДЕНИЙ 5 ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ВЫБОР ГОРОДСКИХ НАСАЖДЕНИЙ 6 ВИДЫ И СВОЙСТВА ДЕРЕВЬЕВ ДЛЯ ГОРОДСКОГО ОЗЕЛЕНЕНИЯ 9 ВЫВОД 12 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 13 ВВЕДЕНИЕ Город – это особая социально-экономическая и природная среда обитания живых организмов, в том числе и человека. Городская среда характеризуется плотной многоэтажной застройкой, обилием искусственных материалов в жилище и на улицах, изменением режима освещени
Экология и защита окружающей среды Работа
User evelin : 17 ноября 2013
15 руб.
Статистический расчет показателей деятельности предприятия
Задание №1 Статистика - это одна из форм практической деятельности, которая имеет своей целью сбор, обработку, анализ и публикацию массовых данных о самых различных явлениях общественной жизни. Предприятие представляет собой объединение людей государством, наделенные им средствами производства для выпуска конкретного товара или оказанию услуг. Цех - это структурная единица, в которой протекает производственный процесс. Продукция по степени готовности: 1. Незавершенное производство – начальная
Работа Экономика
User alfFRED : 13 ноября 2013
10 руб.
Контрольная работа По дисциплине: Специальные главы физики
Контрольная работа По дисциплине: Специальные главы физики зачет
СибГУТИ ДО Физика. Физика математическая Работа Контрольная
User усит : 15 января 2026
350 руб.
Театрализованная игра как средство развития связной речи у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР
Содержание Введение. 3 Глава 1. Теоретические основы проблемы развития связной речи у детей старшего дошкольного возраста с НПР. 7 1.1. Характеристика связной речи как компонент речевой деятельности. 7 1.2. Психолого-педагогическая и клиническая характеристика детей с НПР 20 1.3. Театрализованная игра как средство развития речи детей старшего дошкольного возраста. 32 Выводы по первой главе. 39 Глава II. Описание опытно-экспериментальной работы.. 41 2.1. Диагностика уровня развития связной реч
Диплом и связанное с ним Педагогика
User evelin : 21 октября 2013
45 руб.
up Наверх