7-й заданий Системный анализ в экономике.
Состав работы
|
|
Необходимые программы
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
Контрольное задание 1. 4
Т.1.1. Назовите фундаментальные свойства систем. Обоснуйте, почему они называются фундаментальными 4
Т.1.2. Назовите специфические свойства систем. Обоснуйте, почему они называются специфическими 6
Т.1.3. Назовите типы контурных связей и поясните, какую роль они играют в функционировании и развитии социально-экономических систем 8
П.1.1. Обоснуйте выделение границ системы и ее цель(и). Поясните, с какой позиции будет проводиться системное исследование и почему? 9
П.1.2. Определите состав внутренней среды системы (подсистемы, элементы). Сформулируйте используемые вами признаки классификации элементов и подсистем системы. Объясните выбранный уровень детализации системы 10
П.1.3. Определите и обоснуйте состав внешней среды системы. Сформулируйте используемые вами признаки классификации составных частей надсистемы 15
Вывод 17
Контрольное задание 2 19
Т.2.1. Перечислите исходные допущения системного анализа 19
Т.2.2. Обоснуйте характерные особенности системных исследований в социально-экономической сфере 19
Т.2.3. Дайте определения понятиям «ментальная модель», «институт», «ментальная ловушка», «институциональная ловушка». Приведите примеры 22
П.2.1. Характеризуйте заинтересованные стороны. Сформируйте проблематику системного исследования 23
П.2.2. На базе базовой методики системного анализа разработайте методику ad-hoc. Обоснуйте вашу разработку 24
П.2.3. Перечислите формальные и неформальные институты, генезис которых нужно изучить в рамках системного исследования выбранной проблемы 25
Вывод 29
Контрольное задание 3 31
Т.3.1. Характеризуйте процедуру целеполагания. 31
Т.3.2. Характеризуйте процедуру декомпозиции 31
Т.3.3.Характеризуйте процедуру измерений 32
П.3.1. Проанализируйте, имеет ли место феномен смещения целей? Обоснуйте суть и факторы такого смещения 32
П.3.2. Обоснуйте, как должна быть проведена декомпозиция системы. Опишите результат декомпозиции. Перечислите трудности, с которыми вы столкнулись при декомпозиции системы 32
П.3.3. Опишите требуемые для исследования факты и данные. Аргументируйте выбор измерительных шкал. Поясните выбор источников данных 34
Вывод 36
Контрольное задание 4 37
Т.4.1. Опишите синтаксис и назначение модели черного ящика 37
Т.4.2. Опишите назначение и проблемы построения моделей состава и структуры социально-экономических систем 37
Т.4.3. Опишите синтаксис и назначение SADT-модели (стандарт idef0). 40
Т.4.4. Назначение и спецификация эконометрических моделей 41
Т.4.5. Назначение и порядок построения моделей структурной динамики 43
П.4.1. Обоснуйте, какие методы моделирования нужно использовать в исследовании данной проблемы 45
П.4.2. Постройте и аргументируйте спецификации моделей, помогающих в данном исследовании 47
Вывод 48
Контрольное задание 5 49
Т.5.1. Дайте определения и приведите примеры системного архетипа и системного паттерна 49
Т.5.2.Дайте определения и приведите примеры личностного архетипа и личностного паттерна 50
Т.5.3. Опишите порядок построения и назначение системных диаграмм 50
П.5.1. Объясните поведение заинтересованных сторон. 51
П.5.2. Проанализируйте взаимовлияние системы и личности 51
П.5.3. Напишите, какие основные архетипы и паттерны в жизни современного общества, вы выявили 53
Вывод 54
Контрольное задание 6 56
Т.6.1. Кратко характеризуйте виды моделей, используемых в исследовании проблем управления и поддержке процесса выработки управленческих решений. 56
Т.6.2. Перечислите основополагающие положения системного подхода к управлению 58
Т.6.3. Кратко характеризуйте роль и функции систем информационной поддержки управления 60
П.6.1. Сформулируйте и обоснуйте цель управления 62
П.6.2. Проанализируйте организационную структуру управления и механизмы внеструктурного управления 64
П.6.3. Аргументируйте принципы, по которым следует организовывать сбор, обобщение и коммуникацию информации для успешного управления. Систематизируйте проблемы информационного обеспечения на современном этапе. 66
Вывод 67
Контрольное задание 7 68
Т.7.1. Перечислите ингредиенты системного мышления 68
Т.7.2. Охарактеризуйте основополагающие идеи для поиска решения проблем 68
Т.7.3. Объясните понятие узкого места и подход к управлению по принципу ведущего звена 70
П.7.1. Опишите, в чем проявляется исследуемая проблема. Какие решения принимались для ее разрешения. Почему проблема осталась нерешенной. Какие соображения нужно принять во внимание, чтобы решить эту проблему в ее сути? 70
П.7.2. Объясните с использованием ранее построенных моделей эмерджентные свойства и поведение системы 72
П.7.3. Обоснуйте корневую причину исследуемой проблемы. 74
Вывод 77
Заключение 78
Список использованной литературы 79
Т.1.1. Назовите фундаментальные свойства систем. Обоснуйте, почему они называются фундаментальными 4
Т.1.2. Назовите специфические свойства систем. Обоснуйте, почему они называются специфическими 6
Т.1.3. Назовите типы контурных связей и поясните, какую роль они играют в функционировании и развитии социально-экономических систем 8
П.1.1. Обоснуйте выделение границ системы и ее цель(и). Поясните, с какой позиции будет проводиться системное исследование и почему? 9
П.1.2. Определите состав внутренней среды системы (подсистемы, элементы). Сформулируйте используемые вами признаки классификации элементов и подсистем системы. Объясните выбранный уровень детализации системы 10
П.1.3. Определите и обоснуйте состав внешней среды системы. Сформулируйте используемые вами признаки классификации составных частей надсистемы 15
Вывод 17
Контрольное задание 2 19
Т.2.1. Перечислите исходные допущения системного анализа 19
Т.2.2. Обоснуйте характерные особенности системных исследований в социально-экономической сфере 19
Т.2.3. Дайте определения понятиям «ментальная модель», «институт», «ментальная ловушка», «институциональная ловушка». Приведите примеры 22
П.2.1. Характеризуйте заинтересованные стороны. Сформируйте проблематику системного исследования 23
П.2.2. На базе базовой методики системного анализа разработайте методику ad-hoc. Обоснуйте вашу разработку 24
П.2.3. Перечислите формальные и неформальные институты, генезис которых нужно изучить в рамках системного исследования выбранной проблемы 25
Вывод 29
Контрольное задание 3 31
Т.3.1. Характеризуйте процедуру целеполагания. 31
Т.3.2. Характеризуйте процедуру декомпозиции 31
Т.3.3.Характеризуйте процедуру измерений 32
П.3.1. Проанализируйте, имеет ли место феномен смещения целей? Обоснуйте суть и факторы такого смещения 32
П.3.2. Обоснуйте, как должна быть проведена декомпозиция системы. Опишите результат декомпозиции. Перечислите трудности, с которыми вы столкнулись при декомпозиции системы 32
П.3.3. Опишите требуемые для исследования факты и данные. Аргументируйте выбор измерительных шкал. Поясните выбор источников данных 34
Вывод 36
Контрольное задание 4 37
Т.4.1. Опишите синтаксис и назначение модели черного ящика 37
Т.4.2. Опишите назначение и проблемы построения моделей состава и структуры социально-экономических систем 37
Т.4.3. Опишите синтаксис и назначение SADT-модели (стандарт idef0). 40
Т.4.4. Назначение и спецификация эконометрических моделей 41
Т.4.5. Назначение и порядок построения моделей структурной динамики 43
П.4.1. Обоснуйте, какие методы моделирования нужно использовать в исследовании данной проблемы 45
П.4.2. Постройте и аргументируйте спецификации моделей, помогающих в данном исследовании 47
Вывод 48
Контрольное задание 5 49
Т.5.1. Дайте определения и приведите примеры системного архетипа и системного паттерна 49
Т.5.2.Дайте определения и приведите примеры личностного архетипа и личностного паттерна 50
Т.5.3. Опишите порядок построения и назначение системных диаграмм 50
П.5.1. Объясните поведение заинтересованных сторон. 51
П.5.2. Проанализируйте взаимовлияние системы и личности 51
П.5.3. Напишите, какие основные архетипы и паттерны в жизни современного общества, вы выявили 53
Вывод 54
Контрольное задание 6 56
Т.6.1. Кратко характеризуйте виды моделей, используемых в исследовании проблем управления и поддержке процесса выработки управленческих решений. 56
Т.6.2. Перечислите основополагающие положения системного подхода к управлению 58
Т.6.3. Кратко характеризуйте роль и функции систем информационной поддержки управления 60
П.6.1. Сформулируйте и обоснуйте цель управления 62
П.6.2. Проанализируйте организационную структуру управления и механизмы внеструктурного управления 64
П.6.3. Аргументируйте принципы, по которым следует организовывать сбор, обобщение и коммуникацию информации для успешного управления. Систематизируйте проблемы информационного обеспечения на современном этапе. 66
Вывод 67
Контрольное задание 7 68
Т.7.1. Перечислите ингредиенты системного мышления 68
Т.7.2. Охарактеризуйте основополагающие идеи для поиска решения проблем 68
Т.7.3. Объясните понятие узкого места и подход к управлению по принципу ведущего звена 70
П.7.1. Опишите, в чем проявляется исследуемая проблема. Какие решения принимались для ее разрешения. Почему проблема осталась нерешенной. Какие соображения нужно принять во внимание, чтобы решить эту проблему в ее сути? 70
П.7.2. Объясните с использованием ранее построенных моделей эмерджентные свойства и поведение системы 72
П.7.3. Обоснуйте корневую причину исследуемой проблемы. 74
Вывод 77
Заключение 78
Список использованной литературы 79
Дополнительная информация
План работы в описании. Полное решение. Оценка отлично.
Другие работы
Отчет по учебной практике. "Информатика и вычислительная техника". Вариант №5
IT-STUDHELP
: 8 января 2018
Вариант №5
Написать программу, генерирующую для числового множества из n элементов размещения по m элементов. Входные данные: n, m, множество. Выходные данные: все размещения.
Задания по учебной практике для студентов дистанционной формы обучения направления 09.03.01 «Информатика и вычислительная техника» профиль «Программное обеспечение средств вычислительной техники и автоматизированных систем»
Отчет по учебной практике должен содержать:
Титульный лист
Условие задачи
Описание используемого
400 руб.
Электротехника, электроника и схемотехника (4 сем.). Экзамен. Билет № 7
tusur
: 25 июня 2014
1.Характеристики и параметры ОУ с обратными связями.
2.Изобразите принципиальную схему элемента на КМДП транзисторах,
выполняющих операцию 2ИЛИ-НЕ. Составьте таблицу истинности. Приведите вид передаточной характеристики. Объясните, какие параметры ЦИМС можно определить с использованием передаточной характеристики.
3.Изобразите принципиальную схему усилительного каскада на полевом
транзисторе с p-n переходом и каналом n-типа.
Приведите передаточную и выходные характеристики транзисторов и покаж
200 руб.
Экзамен. Физика. Билет 14
sanco25
: 1 марта 2012
.
1. При скорости 15км/ч тормозной путь автомобиля равен 0,5 м. Каким будет тормозной путь автомобиля при скорости 90 км/ч? Ускорение в обоих случаях одинаково. Ответ подробно обосновать.
2. Точка из состояния покоя начала двигаться по окружности радиусом 1м и прошла путь 50 м за 10с. Определить нормальное ускорение точки через 5с после начала движения.
3. Найти ускорение тела массой m=1кг, спускающегося с наклонной плоскости (угол наклонной плоскости а=300). Коэффициент трения тела о плоскость
110 руб.
Лабораторная работа 1-3 по дисциплине: Элементная база телекоммуникационных систем. Вариант 17
IT-STUDHELP
: 16 мая 2022
Вариант 17
Лабораторная работа No1
ИССЛЕДОВАНИЕ ПОЛУПРОВОДНИКОВЫХ УСТРОЙСТВ
1 Задание на подготовку к выполнению лабораторной работы
Тема: Исследование полупроводниковых устройств
Цель работы: 1. Изучить характерные свойства электронно-дырочного перехода, определяющие характеристики выпрямительного диода и стабилитрона (лекция No2).
2. Приобрести навыки работы с измерительными приборами, а также по обработке и оформлению полученных результатов.
Выполнению данн
900 руб.