РРВ и АФУ - Распространение Радиоволн и Антенно-Фидерные Устройства (РРВиАФУ). Вариант 10. СибГути. Заочно ускоренное обучение

Цена:
50 руб.

Состав работы

material.view.file_icon 1520D913-7EA7-4741-B142-9FAFC8AC324E.zip [ 244 KB ]
material.view.file_icon РРВ 10.doc [ 701 KB ]
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Вариант 10
Искусственный спутник Земли, находящийся на стационарной орбите, предназначен для ретрансляции телевизионных сигналов на линии Земля - ИСЗ - Земля. Спроектировать передающую антенну, установленную на борту спутника.

Проектируемая антенна включает в себя:
-параболическое зеркало (отражатель),
-облучатель с элементами крепления,
-волноводный фидер.
Средняя рабочая частота (f0): 10 Ггц
Коэфф. усиления приемной антенны (G2): 50 дБ
Тип облучателя: открытый конец круглого волновода
Фидерный тракт: КВ
Мощность бортового передатчика (P1): 40 Вт
Ур. мощности сигнала на вх. назем. приемника (P2): -110 дБВт
Протяженность радиолинии ИСЗ-Земля: 4*10^7 м

Дополнительная информация

Работа получила оценку зачет. Если вас интересуют другие работы, то вы можете посмотреть их нажав "Посмотреть другие работы этого продавца".

Похожие материалы

РРВ и АФУ - Распространение Радиоволн и Антенно-Фидерные Устройства (РРВиАФУ). Вариант 15. СибГути. Заочно ускоренное обучение
Вариант 15 Искусственный спутник Земли, находящийся на стационарной орбите, предназначен для ретрансляции телевизионных сигналов на линии Земля - ИСЗ - Земля. Спроектировать передающую антенну, установленную на борту спутника. Проектируемая антенна включает в себя: -параболическое зеркало (отражатель), -облучатель с элементами крепления, -волноводный фидер. Средняя рабочая частота (f0): 10 Ггц Коэфф. усиления приемной антенны (G2): 50 дБ Тип облучателя: открытый конец круглого волновода Фидерны
СибГУТИ Антенно - фидерные устройства Работа Курсовая
User TheMrAlexey : 21 июля 2017
50 руб.
РРВ и АФУ - Распространение Радиоволн и Антенно-Фидерные Устройства (РРВиАФУ). Вариант 23. СибГути. Заочно ускоренное обучение
Вариант 23 Искусственный спутник Земли, находящийся на стационарной орбите, предназначен для ретрансляции телевизионных сигналов на линии Земля - ИСЗ - Земля. Спроектировать передающую антенну, установленную на борту спутника. Проектируемая антенна включает в себя: -параболическое зеркало (отражатель), -облучатель с элементами крепления, -волноводный фидер. Средняя рабочая частота (f0): 6 Ггц Коэфф. усиления приемной антенны (G2): 49 дБ Тип облучателя: открытый конец прямоугольного волновода Фи
СибГУТИ Антенно - фидерные устройства Работа Курсовая
User TheMrAlexey : 21 июля 2017
50 руб.
РРВ и АФУ - Распространение Радиоволн и Антенно-Фидерные Устройства (РРВиАФУ). Вариант 07. СибГути. Заочно ускоренное обучение
Вариант 07 Искусственный спутник Земли, находящийся на стационарной орбите, предназначен для ретрансляции телевизионных сигналов на линии Земля - ИСЗ - Земля. Спроектировать передающую антенну, установленную на борту спутника. Проектируемая антенна включает в себя: -параболическое зеркало (отражатель), -облучатель с элементами крепления, -волноводный фидер. Средняя рабочая частота (f0): 4 Ггц Коэфф. усиления приемной антенны (G2): 45 дБ Тип облучателя: пирамидальный рупорный Фидерный тракт: ПВ
СибГУТИ Антенно - фидерные устройства Работа Курсовая
User TheMrAlexey : 21 июля 2017
50 руб.
РРВиАФУ- распространение радиоволн и антенно-фидерные устройства
Вариант 07. Искусственный спутник Земли, находящийся на стационарной орбите, предназначен для ретрансляции телевизионных сигналов на линии Земля – ИСЗ – Земля. Спроектировать передающую антенну, установленную на борту спутника. Исходные данные для проектирования представлены в таблицах 1 и 2.
СибГУТИ Электромагнитные поля и волны Работа Курсовая
User gugych : 16 января 2015
1000 руб.
Распространение радиоволн и антенно-фидерные устройства - РРВиАФУ
Вариант 01. Искусственный спутник Земли, находящийся на стационарной орбите, предназначен для ретрансляции телевизионных сигналов на линии Земля - ИСЗ - Земля. Спроектировать передающую антенну, установленную на борту спутника. Рецензия: К защите.
******* Не известно Электромагнитные поля и волны Работа Курсовая
User gugych : 6 ноября 2014
800 руб.
Распространение радиоволн и антенно-фидерные устройства - РРВиАФУ
Распространение радиоволн и антенно-фидерные устройства (РРВ и АФУ). Курсовая работа
Вариант 06 Задание на курсовой проект Спроектировать передающую телевизионную антенну при определенных исходных данных. Нарисовать эскизный чертеж панели антенны с указанием основных размеров, графики диаграмм направленности в горизонтальной и вертикальной плоскостях. Содержание Задание на курсовой проект 3 Технические требования на проектируемую антенну и ее элементы 4 Общая характеристика схемы построения проектируемой антенны и сравнение ее с антеннами других типов 5 Расчет основных характери
СибГУТИ Электромагнитные поля и волны Работа Курсовая
User Devide : 9 июня 2011
85 руб.
Распространение радиоволн и антенно-фидерные устройства
Решение курсового проекта: Распространение радиоволн и антенно-фидерные устройства Вариант: 05
ДО СИБГУТИ Радиопередающие устройств Работа Курсовая
User Stud : 9 декабря 2021
900 руб.
Распространение радиоволн и антенно-фидерные устройства
Распространение радиоволн и антенно-фидерные устройства
Расчетно-графическое задание по дисциплине «Распространение радиоволн и антенно-фидерные устройства» предусматривает выполнение четырех заданий, номер варианта заданий соответствует порядковому номеру фамилии студента в журнале группы. Задание №1. Панельные антенны Задание №2. Входное сопротивление симметричного вибратора. Характеристики, определяющие степень согласования антенн Задание №3. Распространение радиоволн в свободном пространстве Задание №4. Расчет среднего значения напряженности элек
Распространение радиоволн и антенно-фидерные устройства в телерадиовещании СибГУТИ Работа Контрольная
User Ира6 : 4 июня 2019
300 руб.

Другие работы

ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год Московская международная академия Институт дистанционного образования Тест оценка ОТЛИЧНО 2024 год Ответы на 20 вопросов Результат – 100 баллов С вопросами вы можете ознакомиться до покупки ВОПРОСЫ: 1. We have … to an agreement 2. Our senses are … a great role in non-verbal communication 3. Saving time at business communication leads to … results in work 4. Conducting negotiations with foreigners we shoul
Московская международная академия Институт дистанционного Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тесты
User mosintacd : 28 июня 2024
150 руб.
promo
Задание №2. Методы управления образовательными учреждениями
Практическое задание 2 Задание 1. Опишите по одному примеру использования каждого из методов управления в Вашей профессиональной деятельности. Задание 2. Приняв на работу нового сотрудника, Вы надеялись на более эффективную работу, но в результате разочарованы, так как он не соответствует одному из важнейших качеств менеджера - самодисциплине. Он не обязателен, не собран, не умеет отказывать и т.д.. Но, тем не менее, он отличный профессионал в своей деятельности. Какими методами управления Вы во
******* Не известно Педагогика Практические занятия и отчеты
User studypro : 13 октября 2016
200 руб.
Особенности бюджетного финансирования
Содержание: Введение Теоретические основы бюджетного финансирования Понятие и сущность бюджетного финансирования Характеристика основных форм бюджетного финансирования Анализ бюджетного финансирования образования Понятие и источники бюджетного финансирования образования Проблемы бюджетного финансирования образования Основные направления совершенствования бюджетного финансирования образования Заключение Список использованный литературы Цель курсовой работы – исследовать особенности бюджетного фин
Работа Курсовая Банковское дело и кредитование
User Aronitue9 : 24 августа 2012
20 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
ЗАЧЕТ по дисциплине “Программирование (часть 1)” Билет 2 Определить значение переменной y после работы следующего фрагмента программы: a = 3; b = 2 * a – 10; x = 0; y = 2 * b + a; if ( b > y ) or ( 2 * b < y + a ) ) then begin x = b – y; y = x + 4 end; if ( a + b < 0 ) and ( y + x > 2 ) ) then begin x = x + y; y = x – 2 end;
ДО СИБГУТИ Программирование Работа Зачетная
User sibsutisru : 3 сентября 2021
200 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
up Наверх