Экзамен по дисциплине ВОЛОКОННО-ОПТИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ ПЕРЕДАЧИ

Цена:
100 руб.

Состав работы

material.view.file_icon A51773B9-C78C-42D0-8DE7-3DB9B8F3DCC2.rar [ 31 KB ]
material.view.file_icon Экзамен ВОСП.doc [ 67 KB ]
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

1 Усилители ФПУ. Электрическая и оптическая полоса пропускания ФПУ.
2 Принципиальные ограничения на скорость и дальность передачи в ВОСП. Понятие оптического солитона. Солитонные ВОСП.
Задача:
Определить материалы для изготовления светоизлучающих приборов диапазона
волн 0.8 -1.6 мкм из следующего списка:
Ge, Eg=0.66эВ, Si, Eg=1.11эВ, GaSb, Eg=0.73эВ, InAs, Eg=0.36эВ, InP

Дополнительная информация

сдано в 2017 году оценка отлично

Похожие материалы

Экзамен по дисциплине: Волоконно-оптические системы передачи
Билет №15 1. Усилители ФПУ. Электрическая и оптическая полоса пропускания ФПУ. 2. Принципиальные ограничения на скорость и дальность передачи в ВОСП. Понятие оптического солитона. Солитонные ВОСП. 3. Задача: Определить материалы для изготовления светоизлучающих приборов диапазона волн 0.8-1.6мкм из следующего списка: Ge, Eg=0.66эВ, Si, Eg=1.11эВ, GaSb, Eg=0.73эВ, InAs, Eg=0.36эВ, InP, Eg=1.35эВ.
Волоконно-оптические системы передачи Работа Экзаменационная
User aleksei84 : 6 ноября 2014
49 руб.
Экзамен по дисциплине: волоконно-оптические системы передач ВОСП
1 Конструкции, принцип действия и характеристики полупроводниковых лазеров: многомодовый полосковый и одномодовый типа РОС. 2 Принципы формирования линейных сигналов 1В2В (CMI, MCMI, BI-L). Основные характеристики. Достоинства и недостатки кодирования 1В2В. Задача Определить число спектральных каналов, которые можно создать в диапазоне волн 1300-1340нм. Интервал частот между оптическими несущими составляет 100ГГц
СибГУТИ Телекоммуникации Работа Экзаменационная
User Лесник : 29 марта 2012
50 руб.
Экзамен по дисциплине: Волоконно-оптические системы передачи. Билет №4
Дисциплина: Волоконно-оптические системы передачи 1 Нелинейные оптические эффекты в волоконных световодах (ФСМ-ФКМ, ВКР, ВРМБ,ЧВС). Негативные последствия нелинейных эффектов и возможности их использования в ВОСП. 2 Рамановский оптический усилитель. Конструкция, принцип действия, характеристики. Задача Представить временные диаграммы преобразования двоичной последовательности 111000000101010111000, передаваемой на скорости 155020кбит/с, в последовательности кодов BI-L и MCMI. Опреде
СибГУТИ Волоконно-оптические системы передачи Работа Экзаменационная
User IT-STUDHELP : 7 июня 2020
600 руб.
promo
Экзамен по дисциплине "Волоконно-оптические системы передачи". Билет №7
1 Источники оптического излучения. Лазеры. Определение лазера. Уравнение Эйнштейна и его физический смысл. Резонатор Фабри-Перо и его характеристики. 2 Способы построения одноволновых линейных трактов. Определение длины регенерационного участка одноволновой ВОСП. Задача Определить мощности 2-х оптических канальных сигналов на выходе эрбиевого усилителя при условии, что уровень мощности сигналов на его входе составил -40дБм; величина затухания на стыке вход усилителя- волоконно-оптическая лини
ДО СИБГУТИ Билеты экзаменационные Волоконно-оптические системы передачи
User Xen : 18 декабря 2019
150 руб.
Экзамен По дисциплине: Волоконно-оптические системы передач. Билет №10.
Билет №10 1. Внешняя модуляция оптического излучения: электрооптическая, электроабсорбционная, Маха-Зендера. Достоинства и недостатки внешней модуляции. 2. Определение длины регенерационного участка по затуханию и дисперсии. Задача Скорость передачи линейного оптического сигнала на выходе конвертора составляет 3277кбит/с. Определить тип блочного кодирования и длительность тактового интервала линейного сигнала. Известно, что двоичный информационный сигнал передаётся на вход конвертора со скор
ДО СИБГУТИ Билеты экзаменационные Волоконно-оптические системы передачи
User freelancer : 4 июня 2016
100 руб.
Экзамен по дисциплине «Волоконно-оптические системы передачи». Билет-9
1. Схемотехнические решения для прямой модуляции СИД и ППЛ. Недостатки прямой модуляции. 2 Блочные коды mBnB. Принцип формирования линейного сигнала. Коды со вставками. Задача Определить величину фототока в цепи фотодиода конструкции p-i-n после подключения перед ним эрбиевого усилителя с усилением 25дБ. Чувствительность фотодиода 0.75А/Вт. Фототок до подключения усилителя составлял 5нА.
СибГУТИ Интегральные и оптические сети Работа Экзаменационная
User gudrich : 8 октября 2011
250 руб.
Экзамен по дисциплине: Волоконно-оптические системы передачи. Вариант 6
Вариант 6 Задание 1. Выберите все правильные ответы: Длина волны λ – это: Задание 2. Выберите все правильные ответы. На каких из представленных длинах волн идет передача информации в оптических системах связи: Задание 3. Выберите один правильный ответ. Какая из представленных характеристик соответствует спектральной характеристике ППЛ Задание 4. Данный рисунок представляет Задание 5. Выберите Все правильные ответы. Применение оптических усилителей позволяет: Задание 6. Выберите правильный отве
СибГУТИ Телекоммуникации Работа Экзаменационная
User domicelia : 29 сентября 2011
120 руб.
Экзамен по дисциплине: Волоконно-оптические системы передачи (часть 2). Билет №?
Вопросы для краткого ответа (ПК-1) 1. Какие оптические диапазоны определены для улучшенных волокон стандарта G.652? 2. Какие виды оптических коммутационных устройств могут использоваться в составе оптических систем передачи, кроссовых коммутаторов и маршрутизаторов? 3. Как устроен полупроводниковый гетеролазер с резонатором Фабри – Перо и как формирует когерентное излучение? 4. Почему происходит искажение сигналов при прямой модуляции? 5. Чем отличается конструкция лавинного фотодиода (ЛФД) от к
СибГУТИ Волоконно-оптические системы передачи Работа Экзаменационная
User IT-STUDHELP : 5 января 2021
600 руб.
promo

Другие работы

Философия.экзамен.билет № 18
1. Гносеология. Основной вопрос философии. Понятие знания, классификация видов знания. 2. Задача по дисциплине " Философия" № билета Раздел (глава) Номер задачи 18 2(4) 14 14. Английский писатель и философ А. Кестлер объясняет острые социальные конфликты изъянами в генетических механизмах человека. Не исключено, считает он, что человек есть жертва погрешностей в конструкции нервной системы, что толкает его к агрессивности, маниакальности и, в конечном счете - к самоуничтожению. Можно
СибГУТИ Философия Работа Экзаменационная
User Yulya0709 : 9 апреля 2015
100 руб.
Философия.экзамен.билет № 18
Творчество как принцип познания
Введение Характеристика понятия «творчество» Характеристика творческого процесса Творчество как принцип познания и эволюции Заключение Список использованных источников Введение Проблема творчества является одной из традиционных, так называемых «вечных» проблем философии. Она уходит своими корнями в античную эпоху, в «осевое время» человеческой истории и даже дальше. Ее возникновение связано с интересом к онтологическим проблемам вообще: проблеме бытия, проблеме происхождения мира, проблеме «нов
Философия Работа
User Slolka : 15 ноября 2013
10 руб.
Экономико-математические методы и модели, вариант №9
ЗАДАЧА No 1 На территории города имеется три телефонных станции: А, Б и В. Незадействованные емкости станций составляют: на станции А - QА=1600 номеров, на станцииБ - QБ=800 номеров, на станцииВ - QВ=400 номеров. Потребности новых районов застройки города в телефонах составляют: 1 - q1=800 номеров, 2 - q2=900 номеров, 3 - q3=400 номеров, 4 - q4 = 700 номеров. Необходимо составить экономико-математическую модель задачи и с помощью распределительного или модифицированного метода линейного про
Задачи Экономика
User СибирскийГУТИ : 26 сентября 2013
80 руб.
Интимизация
Интимизация - философская теория процесса восприятия информации, которая представляет получателя и источник информации как совершенно различные по образу мыслей и чувств сознания. Концепция И. родилась под влиянием культурологических идей Ю. М. Лотмана и М. М. Бахтина. Знание о другом человеке интимизируется в том случае, когда другой в глазах получателя информации разусредняется, то есть становится не просто безликим источником информации, но и ее равноценным производителем (см. также диалогит
Рефераты Философия
User Slolka : 13 сентября 2013
up Наверх