4 задания. КР. Литература.
Состав работы
|
|
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
1.Посмотрите художественный фильм Э. Рязанова Андерсен. Жизнь без любви. Напишите рецензию о фильме. Объем выполненного задания 1,5 (А-4).
2.Составьте фильмографию художественных фильмов, посвященных автобиографической прозе русских писателей. 1-2- фильма посмотрите, и напишите рецензию. Объем выполненного задания 1 (А-4).
3.Внимательно читайте тексты, делайте выписки о возрастных особенностях психологии детей: «Детские годы Багрова внука» С. Аксакова, «Детство Темы» Н. Гарина-Михайловского, «Детство» Л. Толстого, «Детство Никиты»; А.Н. Толстого, «Лето Господне»; И. Шмелева, «Серебряный герб»; К. Чуковского. Объем выполненного задания 1 (А-4).
4. Подробно проанализируйте одно автобиографическое произведение (по книге, а не по фильму). Отразите в анализе сюжетное повествование становление личности, место в становлении разных литературных героев, роль родителей в воспитании и становлении ребенка, семейные традиции, роль книг. Дружба, любовь, природа их роль в жизни ребенка. Анализ должен включать ряд понравившихся эпизодов (ни в коем случае не ограничиваться одним эпизодом, особенно начинающим повествование, например, эпизод с цветком у Гарина-Михайловского или глава Телефон у К. Чуковского. Такой анализ приравнивается к 0 и означает, что Вы не прочитали, кроме этой одной главы, ничего). И, наконец, приведите примеры эпизодов, объясняющих поведение ребенка возрастными психологическими особенностями демонстрирующие. Объем выполненного задания 3 (А-4).
2.Составьте фильмографию художественных фильмов, посвященных автобиографической прозе русских писателей. 1-2- фильма посмотрите, и напишите рецензию. Объем выполненного задания 1 (А-4).
3.Внимательно читайте тексты, делайте выписки о возрастных особенностях психологии детей: «Детские годы Багрова внука» С. Аксакова, «Детство Темы» Н. Гарина-Михайловского, «Детство» Л. Толстого, «Детство Никиты»; А.Н. Толстого, «Лето Господне»; И. Шмелева, «Серебряный герб»; К. Чуковского. Объем выполненного задания 1 (А-4).
4. Подробно проанализируйте одно автобиографическое произведение (по книге, а не по фильму). Отразите в анализе сюжетное повествование становление личности, место в становлении разных литературных героев, роль родителей в воспитании и становлении ребенка, семейные традиции, роль книг. Дружба, любовь, природа их роль в жизни ребенка. Анализ должен включать ряд понравившихся эпизодов (ни в коем случае не ограничиваться одним эпизодом, особенно начинающим повествование, например, эпизод с цветком у Гарина-Михайловского или глава Телефон у К. Чуковского. Такой анализ приравнивается к 0 и означает, что Вы не прочитали, кроме этой одной главы, ничего). И, наконец, приведите примеры эпизодов, объясняющих поведение ребенка возрастными психологическими особенностями демонстрирующие. Объем выполненного задания 3 (А-4).
Дополнительная информация
Задания с полным решением и описанием.
Похожие материалы
Тест по литературе - ответы
qwerty123432
: 23 января 2023
1. Как называется высшая точка в развитии сюжета литературного произведения?
Выберите один ответ:
a. кульминация
b. гротеск
c. экспозиция
d. гипербола
2. Какой литературный тип изображен в образе Дикого (А. Н. Островский «Гроза»)?
Выберите один ответ:
a. самодур
b. романтический герой
c. тип «лишнего человека»
d. тип «маленького человека»
3. В каком произведении русской литературы второй половины XIX в. появляется герой-нигилист?
Выберите один ответ:
a. И. А. Гончаров «Обломов»
b. Ф. М. Достое
100 руб.
История русской литературы
Slolka
: 24 февраля 2014
Собственно говоря, научное изучение истории русской литературы начинается только с XIX века, когда явился ряд новых и замечательных открытый в области древней письменности, подверглась исследованию почти неизвестная дотоле народная словесность, и к изучению новой русской литературы были применены новые методы. До тех пор существовали только труды библиографического характера.
Замечательным сборником, в который вошло все богатство русской житийной литературы до XVI века, были "Великие Минеи-Четь
Урок литературы в компьютерном классе
Elfa254
: 25 октября 2013
Актуальность избранной темы объясняется существом и общечеловеческой значимостью затрагиваемого материала. Дело в том, что проблема информатизации и непосредственно связанной с ней компьютеризации всех сфер человеческой деятельности является одной из глобальных проблем современного мира. Причина тому - неслыханное для предшествующих эпох повышение роли информации, превращение ее в одну из важнейших движущих сил всей производственной и общественной жизни. Происходящий параллельно стремительный ск
10 руб.
Великая литература как большой бизнес
Slolka
: 21 октября 2013
Н. Эйдельман как-то заметил, что вся великая русская литература "родилась" почти одновременно: между 1799 и 1826 гг. появились на свет Пушкин, Тютчев, Гоголь, Белинский, Герцен, Гончаров, Лермонтов, Тургенев, Достоевский, Некрасов, Щедрин, Лев Толстой. Почему же русская литература обрела величие не раньше и не позже, а именно в первой половине XIX века?
"Три кита", на которых стоит литература - это писатель, издатель и читатель. Значимость произведений для общества (художественные достоинства и
10 руб.
Сравнительный анализ учебников по литературе
alfFRED
: 2 сентября 2013
Введение.................................................................................................................3
Глава 1. Теоретические аспекты использования учебной литературы в образовательном процессе....................................................................................4
1.1. Общие требования к учебной книге..............................................................4
1.2. Функции учебной книги........................................................................
Календарь как вид справочной литературы
Aronitue9
: 23 августа 2012
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………….…3
1 ТЕОРИЯ КАЛЕНДАРЯ КАК ВИДА СПРАВОЧНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ……………………………..……………………..…………51.1 Определение справочного издания…………………….………….….....5
1.2 Из истории календаря…………………………………………………….7
1.3 Специфика календаря как вид справочного издания…………………..9
2 РЕДАКТОРСКИЙ АНАЛИЗ КАЛЕНДАРЯ ……...……...........................14
2.1 Календарь книжного типа……………………………….………………14
2.1.1 «Свята і пам’ятні дати моєї Країни»..…………..…..…..…..…14
2.1.2 «Календарь-ц
20 руб.
Проблема нормы и вариантности в лингвистической литературе
MagicT
: 16 января 2025
СОДЕРЖАНИЕ
Введение ………………………………………………………….……………… 3
Глава 1 Понятие нормы в лингвистической литературе…...………………..... 5
1.1. Определение нормы…………………………………………………...5
1.2. Виды существования нормы …………………………………………6
1.3. Признаки (критерии) нормы……………………………………….....7
1.4. Кодификация нормы…………………………………………………..7
1.5. Виды нормы……………………………………………………………8
Глава 2 Вариантность языкового знака …………………………….………….10
2.1. Понятие вариантности и варианта ………………………………….10
2.2. Признаки вариантов ……………………………………
50 руб.
В. Г. Белинский и К. И. Чуковский о детской литературе
Max2304
: 30 января 2019
В. Г. Белинский - критик и теоретик детской литературы
1. Роль детской литературы в воспитании детей
“Книга есть жизнь нашего времени. В ней все нуждаются... и дети - так же. Все дело в выборе книг для них, и мы первые согласны, что читать дурно выбранные книги, для них хуже и вреднее, чем ничего не читать.” Детские книги - сокровища духовного богатства людей, самое ценное что создал человек на пути к прогрессу ; в нем выражены чувства, эмоции, переживания людей. Детская литература органическа
175 руб.
Другие работы
Меры безопасности при землетрясении
evelin
: 9 марта 2014
Введение
1. Спасательные и неотложные аварийно-восстановительные работы при ликвидации землетрясения
2. Общие понятия о землетрясениях
3. Оповещение людей о землетрясении
4. Спасательные и неотложные аварийно-восстановительные работы при ликвидации последствий землетрясений
5. Меры безопасности после землетрясения
6. Землетрясения в Новой Зеландии (22 февраля 2011 года в 12 часов 51 минуту)
Заключение
Введение
Краткая характеристика стихийных бедствий. Стихийные действия сил природы, по
5 руб.
Техническая термодинамика КГУ 2020 Задача 3 Вариант 90
Z24
: 12 января 2026
Определить часовой расход пара D (килограммов в час) и удельный расход пара d (килограммов на киловатт — час) на конденсационную паровую турбину, работающую без регенерации теплоты, по заданной электрической мощности турбогенератора Nэл, давлению р1 и температуре t1 перегретого пара перед турбиной и относительному внутреннему КПД турбины ηoi. Давление пара в конденсаторе принять р2=4 кПа. Механический КПД турбины ηм и КПД электрогенератора ηэ принять ηм=ηэ=0,99. Определить также степень сухости
350 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Основы телекоммуникаций. Вариант №28
IT-STUDHELP
: 1 июля 2023
Контрольная работа
Вариант №28
I часть
1. Электросвязь - это...
2. Принцип электросвязи.
3. Виды электросвязи.
4. Перечислите услуги электросвязи, которые Вы знаете?
5. Информация, виды и свойства информации.
6. Хранение информации.
7. Передача информации.
8. Обработка информации.
9. Информационный поиск, виды и методы поиска.
10. Информационно-поисковые системы.
------------------------------------------------------------------------------
Часть 2
Рассчитать скол
650 руб.
Общественные системы и партии
evelin
: 20 февраля 2013
Реферат На Тему Общественная культура И Партийные системы Омск 2004 Содержание 1. Культура в общественной системе. Культура как объект социального познан 2. Основные элементы культуры. Понятия и виды субкультур. Взаимодействие культуры и экономики. Социальные функции культуры. 1. Политические партии и партийные системы.
2. природа партий и их типология. Партия как разновидность политических сил Отличительные признаки партии Причины возникновения партий и их природа Типология партий. Фукции парт
10 руб.