Основные направления отечественной психологии:школа Л.С. Выготского, школа С.Л. Рубинштейна, школа Б.Г. Ананьева
Состав работы
|
|
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
Введение 3
1. Школа Л.С. Выготского 4
2. Школа С.Л. Рубинштейна 8
3. Школа Б.Г. Ананьева 13
Заключение 18
Библиографический список 19
Приложение 20
1. Школа Л.С. Выготского 4
2. Школа С.Л. Рубинштейна 8
3. Школа Б.Г. Ананьева 13
Заключение 18
Библиографический список 19
Приложение 20
Дополнительная информация
Сдана в сентябре 2017 г.
Похожие материалы
Проблемы психологии искусства в школе С.Л. Рубинштейна
Slolka
: 10 октября 2013
Проблемы психологии искусства в школе С.Л. Рубинштейна
Проблема психологии искусства, представляясь одной из самых привлекательных, вместе с тем является мало разработанной областью психологии, насчитывающей небольшое число серьезных глубоких исследований (Выготский, 1986; Дорфман, 1997; Тарасов, 1979). На наш взгляд, причины этого кроются не в особенностях ее собственно методологической постановки, которая заключается в принятии за исходное анализа сложившейся специализированной сферы искусств
Роль и значение научной школы Л.С. Выготского для психологии
alfFRED
: 12 октября 2013
Введение
Исследования Выготского тесно связывал с проблемой обучения и его воздействия на умственное развитие ребенка, охватывая широкий круг проблем, имеющий большое практическое значение. Среди выдвинутых им в этом плане идей особую популярность приобрело положение о "зоне ближайшего развития", согласно которому только то обучение для ребенка является эффективным, которое забегает вперед развития", как бы тянет его за собой, выявляя возможности ребенка решить при участии педагога те задачи, с
Психологическая антропология Выготского
Elfa254
: 19 октября 2013
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение…………………………………………………………..3
Культурно- историческая теория ………………………………4
Мышление и речь………………………………………………..10
Заключение……………………………………………………….12
Список литературы………………………………………………13
Приложение 1………………………………………………………..14
ВВЕДЕНИЕ
Психологическая антропология – это отрасль науки, исследующая психологические феномены человеческого бытия на коллективном и индивидуальном уровне. Данная наука стоит на стыке различных наук, в том числе и психологии. Многие исследования психол
Выготский Л.С. о кризисе трех лет
alfFRED
: 15 октября 2013
СОДЕРЖАНИЕ
Общая характеристика кризиса.................................................................................................................... 3
Кризис трех лет............................................................................................................................................................. 5
Выводы..............................................................................................................................................................
10 руб.
С.Л. Рубинштейн и его вклад в развитие отечественной психологии
alfFRED
: 12 октября 2013
Содержание
Введение
Глава 1: Школа С.Л. Рубинштейна
Глава 2: Теоретические представления С.Л. Рубинштейна
2.1 Принцип единства сознания и деятельности
2.2 Принцип развития по С.Л. Рубинштейну
2.3 Принцип детерминизма С.Л. Рубинштейна
Глава 3: Основные достижения С.Л. Рубинштейна
Характерологический опросник (опросник К. Леонгарда)
Заключение
Список литературы
Введение
Возникновение и развитие психологии рассматривается в рамках такого предмета как история психологии. Рассматривая осн
10 руб.
Сравнение научных концепций Ж. Пиаже и Л.С. Выготского
alfFRED
: 13 октября 2013
Содержание
Введение
1. Основные научные достижения Ж. Пиаже
2. Основные научные достижения Л.С. Выготского
3. Сходство и различия концепций Ж. Пиаже и Л.С. Выготского
Заключение
Список литературы
Введение
Начало и середина XX века ознаменованы бурным развитием психологической науки, бесценный вклад в которую внесли два выдающихся ученых – Жан Пиаже (1896 – 1980) и Лев Семёнович Выготский (1896 -1934). Они родились в одном и том же году и практически одновременно начали свою
Вальдорфская школа
Lokard
: 23 марта 2013
Оглавление
I. ВВЕДЕНИЕ. Вальдорфская система образования................................................................... 3
II. Главная часть....................................................................................................................................................... 5
Рудольф Штайнер — основатель вальдорфской педагогики.................................................................... 5
Возникновение вальдорфская педагогика, идеи лежащие в ее основе и поче
10 руб.
Другие работы
Методологія обробки статистичних даних
DocentMark
: 12 ноября 2012
Завдання № 1
Визначення необхідного числа спостережень
Постановка завдання
1. Запропонуйте й опишіть приклад досліджень шляхом проведення експериментів, спостережень або вимірювань з метою встановлення середньоарифметичного значення будь-якого техніко-економічного показника діяльності організації (підприємства, виробничого підрозділу, механізму тощо).
2. Викладіть методику встановлення необхідного обсягу статистичної вибірки (кількості спостережень).
3. Обґрунтуйте вихідні дані, потрібні для вст
Проектирование и исследование механизмов поперечно-строгального станка с качающейся кулисой
Рики-Тики-Та
: 7 апреля 2011
СОДЕРЖАНИЕ
ИСХОДНЫЕ ДАННЫЕ…………………………………………………………….……3
Глава 1. Синтез плоского рычажного механизма………………………………….…..9
1.1 Определение рычажного механизма………………………………………….…9
1.2 Определение размеров звеньев……………………………………………...…...11
1.3 Построение плана скоростей и ускорений.……………………………………...11
1.4 Построение диаграмм.………………………………………………………..…..13
Глава 2. Силовой анализ механизма……………………….…………………….….….14
2.1 Определение сил, действующих на звенья 4-5……………………………….…14
2.2 Определение сил,
55 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Интеллектуальные технологии информационной безопасности. Вариант №19
IT-STUDHELP
: 7 октября 2023
Вариант №19
Контрольная работа по методам классификации
Выбор варианта: N = 19
Вариант выборки для метода ближайших соседей определяется по формуле:
N_в=((N+13)mod11)+1=11.
Обучающая последовательность и тестовый объект:
11) (X,Y)={ (7,2,1), (8,1,1), (8,7,1), (8,2,1), (9,9,1), (6,8,1), (13,8,2), (6,1,2),(11,8,2), (4,12,3), (7,14,3), (1,8,3), (9,6,3)}: тестовый объект x’=(13,10).
Вариант весовой функции определяется по формуле:
N_вф=((N+7)mod4)+1=3.
Весовая функция:
3) — метод парзеновск
600 руб.
Задача №1 из Контрольной работы №3 (Вариант №4)
ilya01071980
: 15 сентября 2017
Контрольная работа No 3
Вариант No4
Задача No 1
Рассчитать частоту генерируемого сигнала, соответствующую оптимальному углу пролета, при заданной ширине обедненной области W=5 мкм в лавинно-пролетном диоде (ЛПД). Пояснить принцип работы автогенератора на ЛПД, нарисовать ВАХ с указанием рабочей точки. Полупроводниковый материал – Si.
Решение.
Так как W=5 мкм>>xЛ=0.2 мкм, то частота генерируемого сигнала, соответствующая оптимальному углу пролета равна
Сочетание процесса ударной ионизации и пр
50 руб.