Практическое задание №1. Задания по литературе.

Цена:
500 руб.

Состав работы

material.view.file_icon B6B8BF1B-B895-419C-A09A-4A2AFFBE4AF4.docx
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
  • Microsoft Word

Описание

Контрольная работа к разделам 1-4

Задание: прочитайте статью О. Дубовской «Русскую речь разъедает ржавчина» («Санкт-Петербургские ведомости», 2001 г) и напишите оценочную часть рецензии, используя необходимые конструкции

РУССКУЮ РЕЧЬ РАЗЪЕДАЕТ РЖАВЧИНА

Площадной стиль стал нормой общения на всех социальных ступенях российского общества.
Если в простом стиле использовать бранные слова, вульгарные, нецензурные, жаргонные, то простой стиль превращается в площадной. Впервые его так назвал Ломоносов, а потом выражение «площадная речь» использовал Гоголь. Классики считали, что «площадные», «презренные» слова непристойно употреблять в образцовой речи.
Если бы они слышали нас теперь! С телеэкранов, со страниц многих газет и журналов, даже в художественной литературе мы слышим и читаем слова бранные, вульгарные, нецензурные, жаргонные.
С величайшим огорчением необходимо признать, что площадной стиль стал нормой речевого общения на всех социальных ступенях российского общества.
Язык — душа народа, следовательно, язык дает возможность оперировать духовными ценностями. Какие духовные ценности может отражать площадной стиль?
Как ни печально, ржавчина, разъедающая наш язык, проникла и в сферы, казалось бы, далекие от «площадей». Попробуйте читать в широкой печати или специальных изданиях статьи ученых - политиков, экономистов, юристов, искусствоведов. Как переполнены эти тексты терминами, значения которых читатель зачастую не найдет даже в словарях. Это специальная лексика замкнутых групп образованных людей. Образованных, однако, не желающих пользоваться нормативным русским языком. Таких замкнутых групп сейчас много. И каждая из них оказывается в кольце своеобразной информационной блокады.
А в результате общество раздроблено и разобщено.
И не задуматься ли, наконец, интеллигенции, почему в последнее время общество предъявляет ей разнообразные счета? Может быть, одна из причин этого кроется именно в языке? Вернее, в нежелании многих образованных людей спуститься с высот специальной терминологии, искусственного языка на уровень естественной русской речи.
В нашем общении сейчас отсутствует речевой этикет. Русские люди испокон века отличались искренней взаимной приветливостью. Из древней Руси пришли крылатые слова, употребление которых украшает нашу речь и сегодня: милости просим, прошу любить и жаловать, дражайший друг, ваш покорный слуга... Честь и хвала подьячим Тайного приказа при царе Иване Васильевиче, изобретателям этикета феодального общества. Филигранно отшлифованные этикетно-речевые обороты в челобитных, отказах, благодарностях, поздравлениях превратились со временем в неизменные конструкции, которые выдержали миллиарды повторений. Сердечный отклик у собеседника вызывают магические сочетания слов: будьте добры, будьте любезны, не откажите в любезности, с удовольствием, с радостью, охотно, можете быть спокойны, можете на меня рассчитывать и так далее.
История еще не знала времени, когда человек так много и так разнообразно был бы лично связан со столь огромным количеством людей. У каждого свои взгляды, вкусы, темпераменты, характеры. Со взрослыми общаются не так, как с детьми, с близкими иначе, чем с незнакомыми, со вспыльчивыми по-иному, чем со сдержанными, с умным не так, как с дураком... И только благодаря речевому этикету, формулы которого нейтральны и не зависят ни от настроения, ни от социального положения, создается социокультурная среда, в которой человек чувствует себя свободно, не боясь кого-либо обидеть, задеть чье-то самолюбие или уронить свое достоинство.
Наш город всегда являлся образцом культурной русской речи. Можем ли мы сегодня гордиться собой? И что нужно сделать каждому петербуржцу, что нужно предпринять властям, чтобы остановить процесс разрушения этой части петербургской культуры?
В речевой одежде современной культуры есть еще одна прореха, залатать которую вряд ли удастся. Речь россиян стала монотонной, однообразной. Объясняется такое невыразительное звучание исчезновением драгоценнейших разработок в области мелодики речи.
Оказывается, русский язык подлежит делению на пять основных тонов: золотой тон, серебряный, медный, бархатный и благоговейный. Каждый из этих тонов имеет свои четко очерченные границы: нелепо будет звучать речь в медном тоне на свадьбе, а в серебряном -—- на похоронах...
Может быть, наша тревога напрасна. И процесс омертвления языка происходит и в других странах? Нет, во Франции, например, периодически издаются указы и постановления, предписывающие необходимость перевода на французский язык американизмов. В Финляндии даже слову «спутник» сумели найти свой аналог. В Беларуси издается указ о наложении штрафа за сквернословие в общественных местах, в церквах часть проповеди священники посвящают изложению законов логического мышления, а в школах с 1-го по 12-й класс введена риторика. Народ Беларуси учат логически правильно мыслить и красиво эти мысли излагать.
Несмотря на такое тревожное состояние языка, в России создана орфографическая комиссия, которая, по слухам, ратует за изъятие из русского алфавита твердого знака, написание одной согласной вместо сдвоенной и другие усечения русского языка. Изъятие букв из алфавита, замена их на другие автоматически изменит и объем памяти народа. Ведь у нас вне сферы контакта с современным читателем оказалось огромное количество книг, написанных на церковнославянском языке. Объем памяти нации уменьшился на несколько уровней. А произошло это потому, что из алфавита убрали несколько букв, которые с оставшимися нам в наследство тридцатью тремя запечатлевали в текстах разум, сознание, мудрость и духовность народа. Если же снова запустить процесс «стряхивания» букв с древа русского алфавита, не наступит ли момент, когда фиксация мыслей в письме будет происходить из набора всего лишь трех букв?
И вы, увы, знаете эти буквы.
О.Дубровская
ОТВЕТ:
В быту принято пользоваться стилем речи, который называется простым (в отличие от стилей среднего и возвышенного - они применяются в особых случаях).
Система общественного воспитания является главнейшей задачей государства. Сегодня вместо нравственного воспитания идёт духовное разложение общества. Россия находится в глубочайшем кризисе. Жадность и коррупция, как ржавчина, разъедает всё общество. Выход из сложившейся ситуации есть, но с большим потрясением всех существующих устоев и жизненных ситуаций. Об этом я пишу в статье: "Глобальный кризис системы воспитания". Нужны совершенно другие жизненные ориентиры.
В наше время русский сталь речи становиться американизированным и не глубоким, а формируется определенная система изменения слов и выражений в словах и словосочетаниях.
Рассуждая о современном состоянии русского языка, мы в первую очередь ведем речь о состоянии говорящих на нем людей, о преобразованиях, которые происходят в речевом поведении (а значит – и в языковом сознании) носителей языка. Снижение общественного интереса к проблемам культуры речи в последнее десятилетие привело к падению уровня речевой культуры общества. Это создало предпосылки к проникновению ненормативных вариантов в широкую общественную речевую практику. Заставляет задуматься тот факт, что наиболее активно влияет на литературный язык воровской жаргон: беспредел, накат, разборка, заказать, пахан, бабки, кусок, лимон, общак – эти и другие слова теперь уже не являются принадлежностью речи лишь представителей криминальных кругов. Как отмечает академик В. Г. Костомаров, "неэлитарные группы оказываются наверху, навязывая свои речевые навыки, в частности, жаргон и матерщину, всему обществу".
Еще одну тенденцию, которая проявляется в современной речи, можно считать общеевропейской, или даже мировой. Заключается она в особо широком воздействии американского английского языка на другие языки мира.
Видный лексиколог и лексикограф Ф. П. Филин в конце 1970-х гг. писал "об агрессии американского варианта английского языка" и высказывал мнение, "что со временем напор американизмов ослабеет и заимствования из английского языка войдут в нормальное русло развития равноправных международных языков, каждый из которых будет вносить свой вклад в интернациональную языковую копилку". Если процесс воздействия американского английского на русский язык в то время можно было сравнить с агрессией, то нынешнюю ситуацию впору сравнивать с нашествием.
Однако у этого явления есть объективные причины. Безусловно, равноправия в степени вклада в "интернациональную языковую копилку" быть не может. Роль английского языка в современном мире закономерно определена и степенью его распространенности в различных странах, и, главным образом, характером цивилизации, к которой принадлежит английский язык. Языковая экспансия – это следствие экспансии научной, технической, культурной, политической и даже военной.
Практическое задание 1
Задание 1. Определите, годитесь ли вы в предприниматели исходя из данных таблицы, представленной ниже. В каждой из горизонтальных строк таблицы найдите и оцените то качество, которое, на ваш взгляд, более всего подходит вам. Пометьте его в первой графе цифрой, соответствующей вертикальной колонке (4,3,2,1) и подсчитайте сумму баллов. ............... Задание 2. Найдите с помощью Интернета информацию о динамике развития малого бизнеса в России за последние 10 лет. Какие закономерности вы може
User Infanta : 19 марта 2026
350 руб.
Практическое задание 1
Практическое задание №1
Задание 1 Используя Конституцию РФ заполните таблицу. Ответ направьте преподавателю в виде одного файла.
User studypro3 : 15 июля 2021
200 руб.
Практическое задание 1
Задание Проведите анализ действующего законодательства о государственных и муниципальных закупках, выберите из законодательного массива 10 актов, имеющих отношение к рассматриваемой сфере общественных отношений, и раскройте сферу применения каждого акта, сделав это в виде таблицы. Вопросы к заданию: коротко своими словами раскрыть содержание акта.
User 63ольга : 17 июня 2020
300 руб.
4 задания. КР. Литература.
1.Посмотрите художественный фильм Э. Рязанова Андерсен. Жизнь без любви. Напишите рецензию о фильме. Объем выполненного задания 1,5 (А-4). 2.Составьте фильмографию художественных фильмов, посвященных автобиографической прозе русских писателей. 1-2- фильма посмотрите, и напишите рецензию. Объем выполненного задания 1 (А-4). 3.Внимательно читайте тексты, делайте выписки о возрастных особенностях психологии детей: «Детские годы Багрова внука» С. Аксакова, «Детство Темы» Н. Гарина-Михайловского, «Д
User studypro2 : 14 октября 2017
400 руб.
Практическое задание №1. Риторика.
Практическое занятие 1 по теме «Античный риторический идеал» Цель: сформировать представление о древнегреческом и древнерим-ском риторическом идеале. 3. Как изменялся предмет риторики: риторика Ломоносова, Кошан-ского, Никольского Сперанского.
User studypro3 : 16 июля 2021
500 руб.
Практическое задание №1. Психология.
Практическое задание 1 Задание 1. Заполните таблицу, рассмотрев периоды: Экспериментальная психология сознания. В чем сущность гештальтпсихологии и проблема целостного анализа психики? Что такое феномен бессознательного и психоанализ? В чем заключается сущность такого направления в психологию, как, бихевиоризм и проблема объективного проявления психики? Расскажите о вкладе в развитие психологии С.Л. Рубинштейна и Л.С. Выготского. Психика, преобразованная культурой. Культурно-исторический под
User studypro3 : 15 июля 2021
400 руб.
Практическое задание №1. Документооборот.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ № 1- Систематизация документов 1. Изучите предложенные ниже аналитические материалы 2. Рассмотрите существующие системы документации в организации. 3. Систематизируйте полученные данные по схеме: Наименование си-стемы документа-ции Основное назначе-ние Вид документов Разновидность до-кументов
User studypro3 : 13 июля 2021
500 руб.
Практическое задание №1. Педагогика.
Практическое задание 1 Цель - формирование ОПК-2 - способность осуществлять обучение, воспитание и развитие с учетом социальных, возрастных, психофизических и индивидуальных особенностей, в том числе особых образовательных по-требностей обучающихся; ПК-3 -способность решать задачи воспитания и духовно-нравственного развития обучающихся в учебной и внеучебной деятельности. ПИСЬМО ШКОЛЬНИКА Задание: Изучив конкретную педагогическую систему написать письмо от лица воспитанника (учащегося)… Также мо
User studypro3 : 16 июля 2020
300 руб.
Гидромеханика Технический университет УГМК Задача 1.1
При бурении скважины вскрыт водоносный пласт с напорными водами. Устье скважины оборудовано манометром, показание которого составляет рман=0,4 ат. Определить на какую высоту будет фонтанировать вода из скважины и найти абсолютное гидростатическое давление на забое скважины глубиной Н=200 м, если атмосферное давление равно ра=740 мм рт. ст.
User Z24 : 9 декабря 2025
150 руб.
Гидромеханика Технический университет УГМК Задача 1.1
Теплотехника Задача 18.122 Вариант 9
Конденсационная электрическая станция имеет установленную мощность Р и работает на топливе с тепловым эквивалентом Э. Число часов использования установленной мощности составляет Ту. Удельный расход условного топлива равен bукэс. Расход электроэнергии на собственные нужды 5% от количества выработанной электроэнергии. Определить коэффициент полезного действия станции брутто и нетто.
User Z24 : 23 января 2026
150 руб.
Теплотехника Задача 18.122 Вариант 9
Традиционные и новые способы краткосрочного финансирования
Содержание Введение 1. Источники краткосрочного финансирования 2. Традиционные способы краткосрочного финансирования 3. Новые способы краткосрочного финансирования Литература Введение Приемлемая смесь, или пропорция альтернативных источников финансирования, будет зависеть от издержек, распределения во времени, гибкости и степени, которые связаны с активами фирмы. Центральным в любом серьезном анализе альтернативных источников средств является сравнение затрат на них и неразрывно свя
User evelin : 24 октября 2013
5 руб.
Воздействие промышленности Пермской области на окружающую среду
Пермская область расположена на Северо-востоке Европейской части России. Площадь территории 160.6 тыс. км2, численность населения на 01.01.99 – 2970 тыс. чел., Коми-Пермяцкий АО, соответственно, 32.9 тыс., 151 тыс. Доля городского населения – 76.5 %. Область обладает мощным промышленным потенциалом, особенно в отраслях машиностроения, химии и нефтехимии, лесной и деревоперерабатывающей, черной и цветной металлургии, производства стройматериалов. 1 Топливно-энергетический комплекс ТЭК – отрасль
User evelin : 16 марта 2013
5 руб.
up Наверх