Лабораторная работа №5 (LR3_6) по дисциплине: Метрология, стандартизация, сертификация. Вариант №24.

Цена:
300 руб.

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon Lab-5.doc
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Лабораторная работа №5 (LR3_6)
Тема: «Измерение частоты и периода электрических сигналов»

Таблица 5.1. Значения частоты F1 генератора сигнала при измерении частоты и периода.
Варианты Последняя цифра номера зачетной книжки (пароля)
     4     
F1, кГц     0.10     

Таблица 5.2. Значения частоты F2 генератора сигнала при измерении     частоты и периода.
Варианты предпоследняя цифра номера зачетной книжки (пароля)
   2       
F2 , кГц   85

Дополнительная информация

Уважаемый слушатель, дистанционного обучения,
Оценена Ваша работа по предмету: Метрология, стандартизация, сертификация
Вид работы: Лабораторная работа 5
Оценка: Зачет
Дата оценки: 25.12.2017
Рецензия:Уважаемый С*
Сметанин В.И.
Лабораторная работа №5 (LR3_6) По дисциплине: Метрология, стандартизация, сертификация. Вариант №06.
Тема: «Измерение частоты и периода электрических сигналов» Таблица 5.1. Значения частоты F1 генератора сигнала при измерении частоты и периода. Варианты Последняя цифра номера зачетной книжки (пароля) 6 F1, кГц 0,15 Таблица 5.2. Значения частоты F2 генератора сигнала при измерении частоты и периода. Варианты предпоследняя цифра номера зачетной книжки (пароля) 0 F2 , кГц 95
User teacher-sib : 31 октября 2017
350 руб.
promo
Лабораторная работа №5 (LR3_6) по дисциплине: Метрология, стандартизация, сертификация. Вариант 25
Лабораторная работа №5 (3.6) Тема: «Измерение частоты и периода электрических сигналов» 1. Цель работы 1.1. Освоить методы измерения частоты и периода электрических сигналов специализированными средствами измерений. 1.2. Приобрести практические навыки работы с цифровыми и резонансными частотомерами, измерительными генераторами. 1.3. Получить практические навыки обработки результатов измерения частоты и периода сигналов, оценки погрешности (неопределенности) результатов измерений и их оформление.
User Учеба "Под ключ" : 21 августа 2017
450 руб.
Лабораторная работа №5 (LR3_6) по дисциплине: «Метрология, стандартизация, сертификация». Вариант 11.
Лабораторная работа №5 (LR3_6) По дисциплине: «Метрология, стандартизация, сертификация» Тема: «Измерение частоты и периода электрических сигналов» 1. Цель работы 1.1. Освоить методы измерения частоты и периода электрических сигналов специализированными средствами измерений. 1.2. Приобрести практические навыки работы с цифровыми и резонансными частотомерами, измерительными генераторами. 1.3. Получить практические навыки обработки результатов измерения частоты и периода сигналов, оценки погрешно
User teacher-sib : 22 ноября 2016
250 руб.
promo
Лабораторная работа №5 (LR3_6) по дисциплине: Метрология, стандартизация и сертификация в инфокоммуникациях. Вариант №12.
Лабораторная работа №5 (LR3_6) По дисциплине: Метрология, стандартизация и сертификация в инфокоммуникациях Тема: «Измерение частоты и периода электрических сигналов» Таблица 5.1. Значения частоты F1 генератора сигнала при измерении частоты и периода. Варианты Последняя цифра номера зачетной книжки (пароля) 2 F1, кГц 0,08 Таблица 5.2. Значения частоты F2 генератора сигнала при измерении частоты и периода. Варианты предпоследняя цифра номера зачетной книжки (пароля) 1
User teacher-sib : 30 января 2018
300 руб.
promo
Лабораторные работы №1-5 по дисциплине: Метрология, стандартизация и сертификация. Вариант №24.
Лабораторная работа No1 (LR-1.4) Упрощенная процедура обработки результатов прямых измерений с многократными наблюдениями 2.2. Контрольная задача В нормальных условиях произведено пятикратное измерение частоты. Класс точности прибора γ=0,04. Доверительная вероятность Р - 0,99. Предельное значение шкалы 150 Гц. Используя результаты наблюдений, определить: Результаты наблюдений: i, No наблюдения 2 3 4 5 6 f, Гц 114,34 114,38 114,33 114,29 114,31 Таблица No1– Исходные данные к задаче лаборатор
User ДО Сибгути : 11 января 2018
1250 руб.
promo
Лабораторная работа №5 по дисциплине: Метрология, стандартизация и сертификация
ЗАДАЧА 1. Определить частоты ( или ), абсолютную и относительную погрешности (неопределенности) и форму сигналов на входах «Х» и «Y» осциллографа, если на его экране наблюдают фигуру, показанную в таблице 4.2, а частота сигнала и его абсолютная погрешности (неопределенности) на одном из входов осциллографа соответствует таблице 4.3. ЗАДАЧА 2. Определить показание периодомера (градуировка в миллисекундах), абсолютную и относительную погрешности (неопределенности) дискретности измерения пери
User BuKToP89 : 31 марта 2016
70 руб.
Лабораторная работа №5 по дисциплине: Метрология, стандартизация и сертификация
Лабораторная работа №5 (LR3_6) по дисциплине: Метрология, стандартизация, сертификация. Тема: «Измерение частоты и периода электрических сигналов». Вариант 06
1. Цель работы 1.1. Освоить методы измерения частоты и периода электрических сигналов специализированными средствами измерений. 1.2. Приобрести практические навыки работы с цифровыми и резонансными частотомерами, измерительными генераторами. 1.3. Получить практические навыки обработки результатов измерения частоты и периода сигналов, оценки погрешности (неопределенности) результатов измерений и их оформление. Исходные данные: Таблица 5.1. Значения частоты F1 генератора сигнала при измерении част
User Учеба "Под ключ" : 26 марта 2017
450 руб.
Лабораторная работа №5 (LR3_6) по дисциплине: Метрология, стандартизация, сертификация Тема: «Измерение частоты и периода электрических сигналов». Вариант 04
Лабораторная работа № 3.6 По дисциплине: «Метрология, стандартизация, сертификация» Тема: «Измерение частоты и периода электрических сигналов» Исходные данные: Таблица 5.1. Значения частоты F1 генератора сигнала при измерении частоты и периода. Последняя цифра пароля: 4 F1=0,10 кГц Таблица 5.2. Значения частоты F2 генератора сигнала при измерении частоты и периода. предпоследняя цифра пароля: 0 F2=95 кГц
User Учеба "Под ключ" : 18 марта 2017
450 руб.
Методы машинного обучения. Вариант №7
Контрольная работа по методам классификации Выбор варианта: N = 7 Вариант выборки для метода ближайших соседей определяется по формуле: N_в=((N+13)mod11)+1=10. Обучающая последовательность и тестовый объект: 10) (X,Y)={ (6,5,1), (1,9,1), (1,9,1), (1,6,1), (8,4,1), (14,11,2), (13,13,2), (6,7,2), (12,11,2), (13,9,2), (9,7,2)}: тестовый объект x’=(7,3). Вариант весовой функции определяется по формуле: N_вф=((N+7)mod4)+1=3. Весовая функция: 3) — метод парзеновского окна фиксированной ширины
User IT-STUDHELP : 15 ноября 2021
1000 руб.
promo
Бюджетный дефицит и его формы
Содержание Стр. Введение Глава I. Государственный бюджет и его источники Глава II. Бюджетный дефицит. Факторы его роста Глава III. Способы покрытия бюджетного дефицита Глава IY. Бюджетный дефицит в России Глава Y. Государственный долг и его формы Заключение Литература Введение. Острый экономический кризис, с которым столкнулись многие страны в начале 80-х годов, потребовал перестройки государственного регулирования экономики, перехода к развитию рыночных отношений. Основными направлениями эконо
User Slolka : 5 марта 2014
15 руб.
Пакеты прикладных программ в экономике. Лабораторная работа №5
Пакеты прикладных программ в экономике Лабораторная №5. Пакеты прикладных программ для экономистов лр 5 Работа сдана в 2015 Видоизменяйте работу
User 7059520 : 28 декабря 2015
50 руб.
Пакеты прикладных программ в экономике. Лабораторная работа №5
Тепломассообмен СЗТУ Задача 1 Вариант 15
Стенка топочной камеры имеет размеры 3×5 м². Стенка состоит из шамотного кирпича (250 мм) и одного красного кирпича (250 мм); в промежутке между ними имеется изоляционная совелитовая прокладка толщиной δ. Температура внутренней поверхности стенки t1; температура наружной поверхности по условиям техники безопасности не должна превышать 60 ºC. Определить тепловой поток через стенку за 10 часов работы и экономию в процентах от применения изоляционной прослойки по сравнению со стенкой той же толщ
User Z24 : 29 января 2026
200 руб.
Тепломассообмен СЗТУ Задача 1 Вариант 15
up Наверх