Метрология, стандартизация и сертификация в инфокоммуникациях. 3-й семестр. Лабораторная работа №5. Измерение частоты и периода электрических сигналов. Вариант 04
Состав работы
|
|
|
|
Необходимые программы
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
ЦЕЛЬ РАБОТЫ
1.1. Освоить методы измерения частоты и периода электрических сигналов специализированными средствами измерений.
1.2. Приобрести практические навыки работы с цифровыми и резонансными частотомерами, измерительными генераторами.
1.3. Получить практические навыки обработки результатов измерения частоты и периода сигналов, оценки погрешности (неопределенности) результатов измерений и их оформление.
Таблица 5.1. Значения частоты F1 генератора сигнала при измерении частоты и периода.
Варианты Последняя цифра номера зачетной книжки (пароля)
4
F1, кГц 0.10
5.3.1 Установите на выходе генератора сигналов в соответствии с таблицей 5.2. частоту F2 и произведите измерение частоты сигнала при двух значениях времени счета: 0,1с и 1с. Результаты наблюдений запишите в таблицу 5.3.
Таблица 5.2. Значения частоты F2 генератора сигнала при измерении частоты и периода.
Варианты предпоследняя цифра номера зачетной книжки (пароля)
0
F2 , кГц 95
Оцените абсолютную и относительную погрешности (неопределенности) дискретизации (квантования) измерения частоты и пределы допускаемой (границы) абсолютной и относительной погрешностей (неопределенностей) измерения частоты (таблица 5.3)). Оформите результаты измерения согласно нормативным документам (см. раздел 7.5. данной работы и COURSE88, контрольные работы, тема5, п.8) и отразите их в табл.5.3.
1.1. Освоить методы измерения частоты и периода электрических сигналов специализированными средствами измерений.
1.2. Приобрести практические навыки работы с цифровыми и резонансными частотомерами, измерительными генераторами.
1.3. Получить практические навыки обработки результатов измерения частоты и периода сигналов, оценки погрешности (неопределенности) результатов измерений и их оформление.
Таблица 5.1. Значения частоты F1 генератора сигнала при измерении частоты и периода.
Варианты Последняя цифра номера зачетной книжки (пароля)
4
F1, кГц 0.10
5.3.1 Установите на выходе генератора сигналов в соответствии с таблицей 5.2. частоту F2 и произведите измерение частоты сигнала при двух значениях времени счета: 0,1с и 1с. Результаты наблюдений запишите в таблицу 5.3.
Таблица 5.2. Значения частоты F2 генератора сигнала при измерении частоты и периода.
Варианты предпоследняя цифра номера зачетной книжки (пароля)
0
F2 , кГц 95
Оцените абсолютную и относительную погрешности (неопределенности) дискретизации (квантования) измерения частоты и пределы допускаемой (границы) абсолютной и относительной погрешностей (неопределенностей) измерения частоты (таблица 5.3)). Оформите результаты измерения согласно нормативным документам (см. раздел 7.5. данной работы и COURSE88, контрольные работы, тема5, п.8) и отразите их в табл.5.3.
Дополнительная информация
Работа сдана в ноябре 2017г. Все замечания устранены. Преподаватель Сметанин В.И.
Похожие материалы
Лабораторная работа №5 Измерение частоты и периода электрических сигналов По дисциплине: Метрология, стандартизация и сертификация в инфокоммуникациях. Вариант №25.
freelancer
: 24 мая 2018
Лабораторная работа №3.6
Измерение частоты и периода электрических сигналов
Таблица 5.1. Значения частоты F1 генератора сигнала при измерении частоты и периода.
Варианты Последняя цифра номера зачетной книжки (пароля)
5
F1, кГц 0,20
Таблица 5.2. Значения частоты F2 генератора сигнала при измерении частоты и периода.
Варианты предпоследняя цифра номера зачетной книжки (пароля)
2
F2 , кГц 85
100 руб.
Лабораторная работа № 3.6 “Измерение частоты и периода электрических сигналов” по дисциплине: Метрология, стандартизация и сертификация в инфокоммуникациях
natin83
: 24 февраля 2015
Вариант: №16
Задача № 1
Рис. 1. Осциллограмма сигнала
Определить частоты ( или ), абсолютную и относительную погрешности (неопределённости) и форму сигналов на входах «Х» и «Y» осциллографа, если на его экране наблюдают фигуру, показанную на рис. 1, а частота сигнала и его абсолютная погрешность (неопределённость) на одном из входов осциллографа Гц, Гц.
Задача № 2.
Определить показание периодомера (градуировка в миллисекундах), абсолютную и относительную погрешности (неопределённости) д
200 руб.
Метрология, стандартизация и сертификация в инфокоммуникациях. Лабораторная работа 3.6. ИЗМЕРЕНИЕ ЧАСТОТЫ И ПЕРИОДА ЭЛЕКТРИЧЕСКИХ СИГНАЛОВ. Вариант 07.
mirsan
: 25 июня 2015
1. Цель работы
1.1. Освоить методы измерения частоты и периода электрических сигналов специализированными средствами измерений.
1.2. Приобрести практические навыки работы с цифровыми и резонансными частотомерами, измерительными генераторами.
1.3. Получить практические навыки обработки результатов измерения частоты и периода сигналов, оценки погрешности (неопределенности) результатов измерений и их оформление.
2. Программа лабораторной работы
2.1. Измерение частоты и периода источника гармонич
300 руб.
Лабораторная работа № 3.6 по дисциплине " Метрология, стандартизация и сертификация в инфокоммуникациях" ИЗМЕРЕНИЕ ЧАСТОТЫ И ПЕРИОДА ЭЛЕКТРИЧЕСКИХ СИГНАЛОВ вариант 1
Yulya0709
: 22 сентября 2016
1. Цель работы
1.1. Освоить методы измерения частоты и периода электрических сигналов специализированными средствами измерений..
1.2. Приобрести практические навыки работы с цифровыми и резонансными частотомерами, измерительными генераторами.
1.3. Получить практические навыки обработки результатов измерения частоты и периода сигналов, оценки погрешности (неопределенности) результатов измерений и их оформление.
2. Программа лабораторной работы
2.1. Измерение частоты и периода источника гармони
170 руб.
Лабораторная работа №3.6 «Измерение частоты и периода электрических сигналов» По дисциплине: «Метрология, стандартизация и сертификация в инфокоммуникациях» Вариант: 02
marucya
: 29 декабря 2015
1. Цель работы
1.1. Освоить методы измерения частоты и периода электрических сигналов специализированными средствами измерений.
1.2. Приобрести практические навыки работы с цифровыми и резонансными частотомерами, измерительными генераторами.
1.3. Получить практические навыки обработки результатов измерения частоты и периода сигналов, оценки погрешности (неопределенности) результатов измерений и их оформление.
4.2. Исследование погрешности (неопределенности) измерения частоты и периода цифровым
50 руб.
Лабораторная работа №3.6 по дисциплине: «Метрология, стандартизация и сертификация в инфокоммуникациях» Тема: «Измерение частоты и периода электрических сигналов». Вариант 05.
freelancer
: 24 апреля 2016
Цель работы
Освоить методы измерения частоты и периода электрических сигналов специализированными средствами измерений.
Приобрести практические навыки работы с цифровыми и резонансными частотомерами, измерительными генераторами.
Получить практические навыки обработки результатов измерения частоты и периода сигналов, оценки погрешности (неопределенности) результатов измерений и их оформление.
Программа лабораторной работы
Измерение частоты и периода источника гармонических колебаний с помощью ц
200 руб.
Измерение частоты и периодов электрических сигналов
kisa7
: 21 июля 2012
1. Цель работы
1.1. Освоить методы измерения частоты и периода электрических сигна-лов специализированными средствами измерений.
1.2. Приобрести практические навыки работы с цифровыми и резонансными частотомерами, измерительными генераторами.
1.3. Получить практические навыки обработки результатов измерения частоты и периода сигналов, оценки погрешности (неопределенности) результатов измерений и их оформление.
2. Программа лабораторной работы
2.1. Измерение частоты и периода источника гармони
100 руб.
Измерение частоты и периода электрических сигналов
olyly7
: 20 ноября 2011
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 3.6
По дисциплине «Метрология, стандартизация и сертификация»
ИЗМЕРЕНИЕ ЧАСТОТЫ И ПЕРИОДА ЭЛЕКТРИЧЕСКИХ СИГНАЛОВ
Вариант №4
Уважаемый слушатель, дистанционного обучения, Оценена Ваша работа по предмету: Метрология, стандартизация и сертификация Вид работы: Лабораторная работа 5 Оценка:Зачет Дата оценки: 19.11.2011 Рецензия:Уважаемая ,
Сметанин Владимир Иванович
250 руб.
Другие работы
Нормирование труда
sinikiss
: 29 августа 2013
В условиях рыночной экономики возрастает значение различных факторов, которые воздействуют на эффективность производства, так как в силу возрождающейся конкуренции результативность деятельности становится решающей предпосылкой существования и развития предприятий. Среди факторов эффективности существенное место занимает организация труда, под которой понимается, с одной стороны, система производственных взаимосвязей работников со средствами производства и друг другом, образующая определенный пор
150 руб.
Лабораторная работа №1. Интернет-технологии
XsEt
: 9 сентября 2013
Базовое форматирование текста
Задание:
Записать к себе в директорию шаблон html-файла.
Используя шаблон html-файла cоздать документ, в котором в заголовке окна браузера должна быть надпись "Лабораторная 1",а на экране текст указанного вида.
1-я часть задания
Название университета оформить как заголовок, а все остальное - как текст, расположенный слева или справа на экране. Обратить внимание на использование жирного шрифта.
Отрывок из стихотворения расположить со сдвигом вправо, шрифт - курсив,
10 руб.
Теплотехника 21.03.01 КубГТУ Задача 3 Вариант 98
Z24
: 24 января 2026
По стальному трубопроводу длиной 100 м, наружным диаметром d и толщиной стенки δ со скоростью ω движется метан с температурой tж1. Трубопровод покрыт изоляционным материалом с коэффициентом теплопроводности λиз = 0,07 Вт/(м·К). Температура окружающей среды (воздуха) – tж2. Коэффициент теплоотдачи от поверхности изоляции в окружающую среду – α2.
Определить тепловой поток, проходящий через трубопровод, и диаметр изоляции, при котором температура её наружной поверхности tиз = 40ºС.
200 руб.
Понятия профессионального стресса
Elfa254
: 15 октября 2013
Стресс – это нарушение психологического состояния в результате травмирующих обстоятельств, негативных условий труда или других аспектов деятельности человека. Психологический стресс на рабочем месте – это реакция человека на трудную, неразрешимую, по его мнению, ситуацию. Многие из нас сталкивались со стрессом и испытывали при этом эмоциональный дискомфорт. Под стрессом принято понимать психические, физические и химические реакции человека на стрессоры. Небольших стрессовых ситуаций невозможно и