Лабораторные работы(все 5) и контрольная. 2-й семестр. 3-й Вариант
Состав работы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Описание
В архиве 5 лабораторных работ + контрольная работа 3 варианта.
язык qbasic
Зачет 2018 год.
язык qbasic
Зачет 2018 год.
Похожие материалы
Лабораторная работа №5, 7-й вариант, 7-й семестр
sanrus72
: 2 июля 2017
1. Задание.
1. Разработать и реализовать класс «Управление калькулятором р-ичных чисел» тип TCtrl, используя класс
• Object Pascal,
• С++.
На Унифицированном языке моделирования UML (Unified Modeling Language) наш класс можно описатьть следующим образом:
УправлениеКалькуляторомР-ичныхЧисел (тип TCtrl)
состояниеКалькулятора: TCtrlState
редактор: TEditor
процессор: TProc
память: TMemory
число: TPNumber
выполнитьКомандуКалькулятора(a: Integer; var b, MState: String): Strin
120 руб.
Лабораторная работа №5 по информатике. 3-й семестр. 8-й вариант
Nikolay80
: 24 января 2015
Лабораторная работа №5
Словарные коды
Порядок выполнения работы
Изучить теоретический материал гл. 8
Закодировать словарным кодом с использованием адаптивного словаря текст на английском языке, текст на русском языке и текст программы на языке С (использовать файлы не менее 1 Кб).
Вычислить коэффициенты сжатия данных как процентное отношение длины закодированного файла к длине исходного файла, построить таблицу вида:
Размер исходного
файла
Коэффициент сжатия данных
Текст на английском язык
70 руб.
Лабораторная работа №2 по физике. 1-й семестр. 5-й вариант
Vitaly1972
: 24 февраля 2014
Работа 4.1.
Определение удельного заряда электрона методом магнетрона
1. Цель работы
Познакомиться с законами движения заряженных частиц в электрическом и магнитном полях, определить удельный заряд электрона с помощью цилиндрического магнетрона.
2. Основные теоретические сведения
Магнетроном называется электровакуумное устройство, в котором движение электронов происходит во взаимно перпендикулярных электрическом и магнитном полях. Магнетрон является источником электромагнитного излучения СВЧ диа
50 руб.
Информатика. Лабораторная работа № 5. 4-й вариант. 2-й семестр
rukand
: 26 февраля 2013
Лабораторная работа No 5
Обработка двумерных массивов
Цель работы: Получить навыки разработки алгоритмов и программ для обработки матриц.
Задание к лабораторной работе:
Вар.4 Дана действительная квадратная матрица А размера n n. Определить наименьший элемент матрицы среди положительных и номера строки и столбца, на пересечении которых элемент находится.
75 руб.
Лабораторная работа по информатике № 5. 3-й вариант. 2-й семестр
ramzes14
: 1 февраля 2012
Тема: Обработка двумерных массивов
Цель работы: Получить навыки разработки алгоритмов и программ для обработки матриц.
Задание к лабораторной работе
Дана действительная квадратная матрица А размера . Вычислить количество нулевых, отрицательных и положительных элементов матрицы отдельно.
70 руб.
Лабораторная работа №5. 1-й семестр. Вариант №7.
Eva
: 16 апреля 2015
"Обработка двумерных массивов"
Вариант №7.
Дана действительная квадратная матрица А размера n х n. Вычислить суммы элементов матрицы, имеющих четные и нечетные индексы отдельно.
50 руб.
Информатика. 1-й семестр. Контрольная работа. 5-й вариант.
Vodoley
: 24 февраля 2019
Теоретичеcкие вопросы:
5. Классификация ЭВМ и Понятие архитектуры ЭВМ
Варианты заданий для практической части:
5. Сформировать матрицу А размером 5х5 с помощью генератора случайных чисел и вывести элементы матрицы на экран. Сформировать транспонированную матрицу В из А. Найти сумму и количество отрицательных элементов в ней.
Контрольные вопросы
1. Описание символьных данных и строк на языке Си.
2. Встроенные функции языка Си, используемые для обработки строк.
3. Кодирование символьной информац
117 руб.
Контрольная работа по матанализу. 1-й семестр. 5-й вариант
rtvth1967dj
: 21 сентября 2015
Контрольная работа по предмету мат.анализ 1 семестр 1 курс 5 вариант
Задача 1. Найти пределы функций:
Задача 2. Найти значение производных данных функций в точке x=0:
Задача 3. Провести исследование функций с указанием
а) области определения и точек разрыва; б) экстремумов; с) асимптот.
По полученным данным построить графики функций.
Задача 4. Найти неопределенные интегралы:
Задача 5. Вычислить площадь области, заключённой между линиями: y=1-x2; y=x-1.
400 руб.
Другие работы
Теплотехника ТОГУ-ЦДОТ 2008 Задача 5 Вариант 05
Z24
: 23 января 2026
Определить индикаторную мощность Ni двухтактного двигателя внутреннего сгорания по его конструктивным параметрам и среднему индикаторному давлению. Значения диаметра цилиндра двигателя D, ход поршня s, угловую скорость коленчатого вала ω, число цилиндров z и среднее индикаторное давление pi выбрать из табл. 30.
150 руб.
Инженерная графика. Задание №1. Вариант №5. Задача №2. Вилка
Чертежи
: 11 ноября 2022
Все выполнено в программе КОМПАС 3D v16.
Боголюбов С.К. (1978г.) Задания по курсу черчения
Задание №1. Вариант №5. Задача №2. Вилка
Заменить вид слева разрезом А-А.
В состав работы входят 3 файла:
- 3D модель детали
- ассоциативный чертеж с необходимыми разрезами, выполненный по этой модели
- аналогичный обычный чертеж
Все работы выполнены в программе Компас 3D 16 версии, для открытия этих файлов нужен компас не ниже этой версии. Либо если вам достаточен просмотр файлов, без заполнений рам
80 руб.
Экзаменационные вопросы по теории систем
evelin
: 2 сентября 2013
1. Что характерно для анализа в несистемной методологии?
2. Охарактеризуйте познавательную деятельность человека.
3. Что такое опыт, накопленный посредством чувственного восприятия среды (по Аристотелю)?
4. Что привело к созданию понятий рода и вида?
5. Каков круг значений понятия «система» в Древней Греции?
6. Как применял понятие «система» древнегреческий философ Эпикур?
7. Какие идеи и элементы системности применялись учеными в древности?
8. В чем состоит подход к понятию «система» применител
15 руб.
Фундаментальные характеристики человека
fil86
: 8 апреля 2014
Содержание
Введение …………………………………………………………………….3
Несводимость……………………………….. …………………………… 4
Неопределенность…………………………………………………………...7 Незаменимость и неповторимость………………………………………….9
Невыразимость ……………………………………………………………...11
Список литературы …………………………………………………………12
Философы все время сталкивались с невозможностью дать четкое определение человека. «Человек разумный» (homo sapiens), «человек делающий» (homo faber), «человек играющий» (homo ludens); Маркс определял человека