Современные технологии программирования Лабораторная работа №4. Вариант №7

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon Лабораторная работа №4.docx
material.view.file_icon
material.view.file_icon Project1.cfg
material.view.file_icon Project1.dof
material.view.file_icon Project1.dpr
material.view.file_icon Project1.exe
material.view.file_icon Project1.res
material.view.file_icon Project1.~dpr
material.view.file_icon UEditor.dcu
material.view.file_icon UEditor.pas
material.view.file_icon Unit1.dcu
material.view.file_icon Unit1.ddp
material.view.file_icon Unit1.dfm
material.view.file_icon Unit1.pas
material.view.file_icon Unit1.~ddp
material.view.file_icon Unit1.~dfm
material.view.file_icon Unit1.~pas
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

1. Разработать и реализовать класс TEditor «Редактор р-ичных чисел», используя класс
• Object Pascal,
• С++.
На Унифицированном языке моделирования UML (Unified Modeling Language) наш класс можно обозначить следующим образом:

РедакторР-ичныхЧисел
строка:      String
числоЕстьНоль: Boolean
добавитьЗнак: String
добавитьР-ичную цифру(a: Integer): String
добавитьНоль: String
забойСимвола: String
очистить: String
конструктор
читатьСтрокаВформатеСтроки: String (метод свойства)
писатьСтрокаВформатеСтроки(a: String) (метод свойства)
редактировать(a: Integer): String
Обязанность:
ввод, хранение и редактирование строкового представления р-ичных чисел
2. Класс должен отвечать за ввод и редактирование строкового представления р-ичных чисел. Значение р-ичного нуля - ‘0,’. Класс должен обеспечивать:
• добавление символов, соответствующих р-ичным цифрам (р от 2 до 16);
• добавление и изменение знака;
• добавление разделителя целой и дробной частей;
• забой символа, стоящего справа (BackSpace);
• установку нулевого значения числа (Clear);
• чтение строкового представления р-ичного числа;
• запись строкового представления р-ичного числа;
3. Протестировать каждый метод класса.

Дополнительная информация

2017
Современные технологии программирования. Лабораторная работа №4. Вариант: 8
Лабораторная работа №4. Редактор р-ичных чисел Тема: Классы Object Pascal, С++ Цель: Сформировать практические навыки реализации классов средствами объектно-ориентированного программирования Object Pascal, С++. Задание 1.Разработать и реализовать класс TEditor “Редактор р-ичных чисел”, используя класс •Object Pascal, •С++. На Унифицированном языке моделирования UML (Unified Modeling Language) наш класс можно обозначить следующим образом: РедакторР-ичныхЧисел строка: String числоЕстьНоль: Boo
User Shamrock : 1 февраля 2015
300 руб.
Современные технологии программирования. Лабораторная работа № 4 - Редактор р-ичных чисел
Лабораторная работа № 4 Редактор р-ичных чисел Задание Тема: Классы Object Pascal, С++ Цель: Сформировать практические навыки реализации классов средствами объектно-ориентированного программирования Object Pascal, С++. Задание Разработать и реализовать класс TEditor «Редактор р-ичных чисел», используя класс Object Pascal, С++. На Унифицированном языке моделирования UML (Unified Modeling Language) наш класс можно обозначить следующим образом...
User JulDir : 28 октября 2012
39 руб.
Современные технологии программирования. Лабораторная работа №4. Для вариантов №№17-24. Редактор комплексных чисел.
Тема: Классы Object Pascal, С++ Цель: Сформировать практические навыки реализации классов средствами объектно-ориентированного программирования Object Pascal, С++. Задание 1. Разработать и реализовать класс «Ввод и редактирование комплексных чисел» (TEditor), используя Object Pascal, С++. На Унифицированном языке моделирования UML (Unified Modeling Language) наш класс можно обозначить следующим образом: РедакторКомплексныхЧисел строка: String комплексноеЧислоЕстьНоль: Boolean добавитьЗнак
User nik200511 : 27 февраля 2015
77 руб.
Современные технологии программирования. Лабораторная работа №4. Абстрактный тип данных: Редактор простых дробей.
Тема: Классы Object Pascal, С++ Цель: Сформировать практические навыки: реализации абстрактного типа данных с помощью классов Object Pascal, С++. Задание 1. Разработать и реализовать класс TEditor «Ввод и редактирование простых дробей», используя класс • Object Pascal, • С++.
User zhekaersh : 20 февраля 2015
70 руб.
Современные технологии программирования ЛАБОРАТОРНЫЕ работы №№1-4
Лабораторная работа №1 Абстракция данных «простая дробь» Лабораторная работа №2 Абстракция данных «р-ичное число» Лабораторная работа №3 Абстракция данных «комплексное число» Лабораторная работа №4 Параметризованный абстрактный тип данных «Память» Введение Целями данного лабораторного практикума является формирование практических навыков: проектирования программ в технологии «абстрактных типов данных»; реализации абстрактных типов данных с помощью классов С++; использования библиотеки визуа
User vastenin : 10 июня 2019
17 руб.
Современные технологии программирования (часть 2) Лабораторная работа 4 Управление калькулятором Вариант 4
Лабораторная работа №4 Управление калькулятором Цель Сформировать практические навыки реализации классов средствами объектно-ориентированного программирования С++. Задание 1. Разработать и реализовать класс «Управление калькулятором чисел» тип TCtrl, используя класс С++. Тип чисел, которые обрабатывает калькулятор, зависит от варианта. На Унифицированном языке моделирования UML (Unified Modeling Language) наш класс можно обозначить следующим образом: УправлениеКалькуляторомПростыхДробей (тип
User Эректус : 20 ноября 2018
20 руб.
Современные технологии программирования (часть 2) Лабораторная работа 4 Управление калькулятором Вариант 4
Вал. Вариант 7
Чертеж сделан и 3д модель в компасе 22 + дополнительно сохранены в джпг Если есть какие-то вопросы или нужно другой вариант, пишите.
User Laguz : 1 октября 2025
100 руб.
Вал. Вариант 7
Крышка. Вариант 7
Чертеж сделан компасе 22 + дополнительно сохранён в джпг, пдф Если есть какие-то вопросы или нужно другой вариант, пишите.
User Laguz : 1 октября 2025
100 руб.
Крышка. Вариант 7
Курсовой проект по дисциплине: Спутниковые и радиорелейные системы передачи. Вариант 05. Радуга 4-АЦ
Задание на курсовой проект: Задание выполняется в следующем порядке: 1. Определить число пролетов ЦРРЛ, рассчитать их длины, составить структурную схему радиорелейной линии. 2. Привести краткую характеристику используемой аппаратуры. 3. Разработать структурную схему оконечной станции ЦРРЛ. 4. Определить оптимальные высоты подвеса антенн на пролетах ЦРРЛ. 5. Определить нормируемое значение устойчивости связи на ЦРРЛ и сравнить его с расчетной величиной . 6. Рассчитать устойчивость связи с учетом
User albanec174 : 3 апреля 2014
100 руб.
Лабораторная работа № 6.Исследование трехфазной электрической цепи при соединении однофазных приемников энергии в звезду
Цель работы: 1. Развивать навыки работы с цифровым мультиметром при измерении силы тока и напряжения в цепях переменного трехфазного тока. 2. Рассчитать активную мощность каждой трехфазной системы и всей системы по экспериментальным данным для симметричной и несимметричной нагрузкой. 3. Ознакомится с методами анализа электрической цепи с применением векторных диаграмм. 1 Оборудование и приборы 1. Лабораторные стенды «ТЭЦОЭ1-С-Л», «ТЭЦОЭ1-Н-Р», «ТЭЦОЭ»-Н-Р». 2. Резисторы 1 кОм, 680Ом, 330 Ом. 3.
User anderwerty : 26 февраля 2015
80 руб.
Профилактика коррупции (Ответы на тест СИНЕРГИЯ / МТИ / МОИ)
Ответы на тест Профилактика коррупции - СИНЕРГИЯ, МОИ, МТИ. Результат сдачи - 100-100 баллов. Дата сдачи свежая. Вопросы к тесту: Субъекты противодействия коррупции по объему закрепленных полномочий разделяются на специализированные и … неспециализированные Установите соответствие между понятием и его характеристикой: A. Коррупция B. Гражданское общество C. Правовое государство D. ущемление прав и свобод человека и гражданина E. нетерпимость к коррупционному поведению F. признание и за
User AnastasyaM : 19 сентября 2024
250 руб.
Профилактика коррупции (Ответы на тест СИНЕРГИЯ / МТИ / МОИ)
Ментальный тренинг для усовершенствования мастерства вокалистов (сольников)
Оглавление Введение Глава 1. Литературный обзор 1.1 Значение воли 1.2 Значение памяти 1.3 Психогигиена вокалиста 1.4 Профилактика болезней голоса 1.5 Сущность успеха 1.6 Виды ментального тренинга 1.7 Основы метода гетеросуггестивной психомышечной релаксации Глава 2. Организация и методы исследования 2.1 Материалы и методы 2.2 Шкала оценки уровня реактивной и личностной тревожности Глава 3. Результаты исследования 3.1 Обсуждение результатов Заключение Выводы Список литературы
User Lokard : 19 октября 2013
10 руб.
up Наверх