Программирование (часть 1-я). Лабораторные работы №1-5. Вариант №5.

Цена:
59 руб.

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon
material.view.file_icon LAB5.PAS
material.view.file_icon ЛР5.docx
material.view.file_icon
material.view.file_icon LAB1.PAS
material.view.file_icon ЛР1.docx
material.view.file_icon
material.view.file_icon LAB21.PAS
material.view.file_icon LAB22.PAS
material.view.file_icon ЛР2.docx
material.view.file_icon
material.view.file_icon LAB3.PAS
material.view.file_icon ЛР3.docx
material.view.file_icon
material.view.file_icon LAB4.PAS
material.view.file_icon ЛР4.docx
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Задание
Разработать программу для вычисления:
1) значения заданного арифметического выражения:


Исходные данные: x, y,z;
2) значения заданной функции:
h = 5x-3y, при -1<x<15;
x+2*|y|, при x>15;
2y, при x=15 или x<= -1

и вывода на экран полученных результатов.
Значения исходных данных выбираются произвольно. Ввод исходных данных организовать любым известным вам способом (использовать не менее двух способов).

Задание
Разработать программу для вычисления:

Написать программу для вычисления заданного выражения и вывода на экран полученного значения, используя заданный циклический оператор:
Номер варианта Выражение Оператор цикла
5 -0,5 + 0,7 – 0,9 +...+ 0,23 Repeat

Примечание:
В указанном варианте последним значением выражения является число 0.23. Возможно, здесь допущена ошибка, поскольку во время вычисления выражения в цикле оно никогда не станет равным 0.23.
Предполагаемые варианты:
-0,05 + 0,07 – 0,09 +...+ 0,23
или
-0,5 + 0,7 – 0,9 +...+ 2,3
Я сделал оба, они находятся в прилагаемом архиве с названиями LAB21.PAS и LAB22.PAS соответственно.

Задание
Задана последовательность значений элементов некоторого массива до и после преобразования по некоторому правилу. Определите алгоритм преобразования и напишите программу, которая:
1) формирует массив из заданного количества случайных целых чисел в заданном диапазоне и выводит элементы массива на экран;
2) по определенному вами алгоритму преобразовывает этот массив и выводит на экран элементы преобразованного массива.
3) производит заданные вычисления и выводит результат на экран.
Указания:
- преобразование массива оформить в виде процедуры;
- заданные вычисления оформить в виде функции;
- все выводы на экран осуществлять в основной программе.

Массив H = (6, –6, –3, 8, 4, –7, 0) преобразован к виду H = (14, 0, 0, 16, 12, 0, 8). Размер массива H - 10 элементов. Из диапазона [–44,44] Вычислить произведение тех элементов преобразованного массива, которые находятся в диапазоне [0, 18].


Задание
Написать программу, которая выводит на экран изображение заданного графического объекта (с соблюдением заданной цветовой гаммы).

Задание
Разработать программу, в которой необходимо выполнить следующие действия:
• Описать новый тип – запись, состоящую из двух полей:
Stroka Dlina
• Ввести с клавиатуры заданную последовательность символов и записать ее в переменную строкового типа;
• Преобразовать строку в соответствии со своим вариантом;
• В поле записи Stroka переписать преобразованную строку, а в поле Dlina – длину этой строки;
• Вывести содержимое полей записи на экран;

Номер варианта Последовательность символов Преобразование Вид строки после преобразования
5 Veselyi Заменить предпоследние два символа на ‘aya’, (использовать функции length илиpos) Veselaya

Дополнительная информация

Комментарии: Уважаемый студент, дистанционного обучения,
Оценена Ваша работа по предмету: Программирование (часть 1)
Вид работы: Лабораторная работа 1
Оценка:Зачет
Дата оценки: 02.10.2017
Рецензия:
замечаний нет.
Ситняковская Елена Игоревна

Комментарии: Уважаемый студент, дистанционного обучения,
Оценена Ваша работа по предмету: Программирование (часть 1)
Вид работы: Лабораторная работа 2
Оценка:Зачет
Дата оценки: 02.10.2017
Рецензия:
сделали все верно. В задании опечатка - подразумевалось до 2.3
Ситняковская Елена Игоревна

Комментарии: Уважаемый студент, дистанционного обучения,
Оценена Ваша работа по предмету: Программирование (часть 1)
Вид работы: Лабораторная работа 3
Оценка:Зачет
Дата оценки: 02.10.2017
Рецензия:
Ситняковская Елена Игоревна

Комментарии: Уважаемый студент, дистанционного обучения,
Оценена Ваша работа по предмету: Программирование (часть 1)
Вид работы: Лабораторная работа 4
Оценка:Зачет
Дата оценки: 04.10.2017
Рецензия:
Ситняковская Елена Игоревна

Комментарии: Уважаемый студент, дистанционного обучения,
Оценена Ваша работа по предмету: Программирование (часть 1)
Вид работы: Лабораторная работа 5
Оценка:Зачет
Дата оценки: 04.10.2017
Рецензия:
Ситняковская Елена Игоревна
Программирование (часть 1). Лабораторная работа №1. Вариант №5
Задание Разработать программу для вычисления: 1) значения заданного арифметического выражения: Исходные данные: x, y,z; 2) значения заданной функции: h = 5x-3y, при -1<x<15; x+2*|y|, при x>15; 2y, при x=15 или x<= -1 и вывода на экран полученных результатов. Значения исходных данных выбираются произвольно. Ввод исходных данных организовать любым известным вам способом (использовать не менее двух способов).
User sibguter : 5 июня 2018
39 руб.
Лабораторная работа №1 по дисциплине: Программирование (часть 1-я). Вариант №5
Разработать программу для вычисления: 1) значения заданного арифметического выражения(см.вариант по таблице 1) 2) значения заданной функции (см. вариант по таблице 2); и вывода на экран полученных результатов.
User IT-STUDHELP : 20 июня 2016
40 руб.
Лабораторная работа №1 по дисциплине: Программирование (часть 1-я). Вариант №5
Программирование (часть 1-я). Лабораторная работа №1. Вариант №5. Семестр №1
Программирование (часть 1). Лабораторная работа №1. Вариант №5. Семестр №1 Стандартные функции. Арифметические выражения. Логические выражения. Условный оператор. Разработать программу для вычисления: 1) значения заданного арифметического выражения (см. вариант по таблице 1); 2) значения заданной функции (см. вариант по таблице 2); и вывода на экран полученных результатов. Значения исходных данных выбираются произвольно. Ввод исходных данных организовать любым известным вам способом (исполь
User Александр736 : 24 октября 2021
149 руб.
Программирование (часть 1-я). Лабораторная работа №1. Вариант №5. Семестр №1
Лабораторная работа №1 по дисциплине: Информатика и программирование (часть 1). Вариант 5
Лабораторная работа No1 Тема: Системы счисления, представление чисел в ЭВМ и операции над ними. Цель: изучение распространенных систем счисления и принципов представления числовой информации в памяти ЭВМ, а также выполнения арифметических операций над целыми числами. Задание 1. В приложении Б выбрать исходные данные (ИД) согласно номеру своего варианта. 2. Перевести числа из п.1 ИД из десятичной системы счисления в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную системы счисления. 3. Перевести чис
User SibGOODy : 14 июля 2023
400 руб.
promo
Программирование(часть 1). Лабораторные работы №1-5. Вариант №10
Лабораторная работа 1 Задание: Разработать программу для вычисления: 1) значения заданного арифметического выражения (см. вариант по таблице 1); 2) значения заданной функции (см. вариант по таблице 2); и вывода на экран полученных результатов. Значения исходных данных выбираются произвольно. Ввод исходных данных организовать любым известным вам способом (использовать не менее двух способов). Лабораторная работа 2 Задание: Написать программу для вычисления заданного выражения и вывода на экран
User Bodibilder : 19 марта 2019
130 руб.
Программирование (часть 1-я) Лабораторные работы №№1-5. Вариант №3
Лабораторная работа № 1 Тема 1: Стандартные функции. Арифметические выражения. (в лекциях см. п. 1.4, 2.9 ) Тема 2: Логические выражения. Условный оператор. (в лекциях см. п. 2.4, 3.3 ) Лабораторная работа № 2 Тема 1: Операторы циклов с условиями: While и Repeat (в лекциях см. п. 3.6, 3.7) Лабораторная работа № 3 Тема 1: Работа с одномерными массивами. (в лекциях см. п. 4.1 ) Тема 1: Подпрограммы: процедуры и функции. (в лекциях см. п. 5 ) Лабораторная работа № 4 Тема 1: Работа в графическом
User pvlaasuh : 3 апреля 2017
250 руб.
Программирование (часть 1-я), Лабораторные работы №№1-3
Лабораторная работа №1 Тема 1: Стандартные функции. Арифметические выражения. (в лекциях см. п. 1.4, 2.9 ) Тема 2: Логические выражения. Условный оператор. (в лекциях см. п. 2.4, 3.3 ) 3. Вывести на экран значения y и f. Варианты программы: 1. Var A, B, C, D, Y ,f: Real; Begin A:=1.5; B:=4.3; C:=10; D:=7.1; {ввод данных} Y:=(A*Sqrt(Abs(Sin(A+B*C)))-Exp(-A*C))/Sqrt(Abs(2*B+D)); WriteLn (‘Y=’, Y:8:3); {вывод результата} f:=0; {перед началом вычисления значению f присваивается 0 (
User najdac : 17 октября 2021
78 руб.
Программирование (часть 1-я), Лабораторные работы №№1-3
Программирование. Лабораторные работы 1-5. 2 часть. 1 вариант
Лабораторная 1: Задание 1. Составьте и выполните программу линейной структуры согласно вариантам задания. Задание 2. Составьте программы разветвляющейся структуры согласно вариантам задания (используя IF). Задание 3. Составьте программы разветвляющейся структуры согласно вариантам задания (используя SWITCH). Лабораторная 2: Задание 1. Составьте 3 варианта программ циклической структуры типа for , while, do…while и сравните полученные результаты. Задание 2. Даны вещественные числа a, b. Значения
User karapulka : 20 июня 2015
80 руб.
Техническая термодинамика и теплотехника УГНТУ Задача 8 Вариант 61
Водяной пар с начальным давлением р1=5 МПа и степенью сухости х1=0,95 поступает в пароперегреватель, где его температура повышается на Δt; после перегревателя пар изоэнтропно (адиабатно) расширяется в турбине до давления p2. Пользуясь h-s — диаграммой для водяного пара (приложение Д, рисунок Д1), определить: — количество теплоты (на 1 кг пара), подведенной к нему в пароперегревателе; — работу цикла Ренкина и степень сухости пара х2 в конце расширения; — термический КПД цикла; — работ
User Z24 : 20 декабря 2025
180 руб.
Техническая термодинамика и теплотехника УГНТУ Задача 8 Вариант 61
Мотивация деятельности персонала
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МОТИВАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕРСОНАЛА………………………………………………………………………………4 Мотивация труда: сущность, задачи и логика процесса……………………...4 Классические теории мотивации персонала ………………………………….8 Современные подходы к организации персонала…………………………...13 2. ОРГАНИЗАЦИЯ МОТИВАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕРСОНАЛА В ООО «ТК ДЕКОПЛАСТ М»………………………………………………………………21 2.1. Краткая характеристика ООО "ТК Декопласт М" …………………………....21 2.2. Анализ кадрового направления работы предприятия…………………………24 2.3.
User Elfa254 : 9 апреля 2014
5 руб.
Дисциплина: Архитектура вычислительных систем. Расчетно-графическое задание. Вариант №15
Задание 1. Произвести анализ архитектуры ЭВМ II поколения. Описать архитектуру и функциональную структуру одной из отечественных ЭВМ II поколения. 2. Построить блок-схему -алгоритма умножения двух матриц: применив методику крупноблочного распараллеливания. Отыскать максимум коэффициента накладных расходов при реализации -алгоритма на вычислительной системе, имеющей следующие параметры: – разрядность – полосу пропускания канала между машинами Гигабод; – время в
User ДО Сибгути : 8 февраля 2013
71 руб.
promo
Сложный разрез. Упражнение 45. Вариант 6а - Корпус
Б.Г. Миронов, Р.С. Миронова, Д.А. Пяткина, А.А. Пузиков. Сборник заданий по инженерной графике с примерами выполнения чертежей на компьютере. Изображения - виды, разрезы, сечения. Сложные разрезы. Упражнение 45. Вариант 6а - Корпус Перечертить два вида деталей. Выполнить указанный разрез. Проставить размеры. В состав работы входит: Чертеж; 3D модель. Выполнено в программе Компас + чертеж в PDF.
User .Инженер. : 5 сентября 2025
100 руб.
Сложный разрез. Упражнение 45. Вариант 6а - Корпус promo
up Наверх