Зона аккумуляторного отделения

Цена:
100 руб.

Состав работы

material.view.file_icon EB06370A-33F9-4457-BD49-F20D1AE58154.cdw
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
  • Компас или КОМПАС-3D Viewer

Описание

Чертеж аккумуляторного участка. Выполнен в формате А1.
Выполнен в Компасе 16
Гидравлика Пермская ГСХА Задача 85 Вариант 1
В тупиковый трубопровод, состоящий из магистрали АВ и боковых отводов ВС и BД, вода поступает из водонапорной башни в пункты С и Д. Отметка уровня воды в башне НБ. Определить: Сколько воды поступает в каждый пункт, т.е. QC и QД? Пьезометрическую высоту в пункте С (ΔПC) при известной пьезометрической высоте в пункте D (ΔПД).
User Z24 : 6 ноября 2025
150 руб.
Гидравлика Пермская ГСХА Задача 85 Вариант 1
Расчет элементов автомобильных гидросистем МАМИ Задача 4.7 Вариант А
Жидкость (масло) движется с расходом Q по трубе, которая в точке К разветвляется на два трубопровода 1 и 2, а затем в точке М эти трубопроводы соединяются вновь. Определить расходы Q1 и Q2 в трубопроводах 1 и 2, а также перепад давлений между точками К и М – ΔрК-М. Длины l1, l2, и диаметры d1, d2 трубопроводов заданы. При решении местными потерями пренебречь. Принять плотность ρ = 900 кг/м³, вязкость ν = 0,5 см²/с, режим течения ламинарным. (Величины Q, l1, l2, d1 и d2 взять из таблицы 4).
User Z24 : 19 декабря 2025
150 руб.
Расчет элементов автомобильных гидросистем МАМИ Задача 4.7 Вариант А
Логика (кейс) 3 семестр
1. Установите, какой из основных законов логики — тождества, противоречия, исключенного третьего, достаточного основания, — нарушен в следующих примерах. Обратите внимание на то, что в одной и той же ситуации может быть нарушен не один логический закон, а несколько. Обоснуйте свой ответ — почему вы утверждаете, что в данной ситуации нарушен именно этот закон (законы), а не другой (другие). — Почему вы называете этот хор смешанным? Ведь здесь одни женщины. — Да, но одни умеют петь, а другие — нет
User alexandr12 : 29 сентября 2019
130 руб.
Логика (кейс) 3 семестр
Потенціальний розвиток дітей з особливими потребами
ЗМІСТ Вступ 1. Теоретичні аспекти розвитку дітей з особливими потребами 2. Нормативно-правова база 3. Техніко-соціальна характеристика Центру соціальної реабілітації дітей-інвалідів 3.1 Історична довідка 3.2 Юридичний статус 3.3 Організаційна структура закладу 3.4 Характеристика групи дітей-інвалідів 3.5 Спеціалізація та співпраця з іншими закладами 4. Розвиток соціальних умінь у дітей з особливими освітніми потребами 4.1 Соціально – педагогічна робота з дітьми з особливими потребами 4.2 Психоло
User Lokard : 4 февраля 2014
15 руб.
up Наверх