Лабораторная работа № 1 Теория электрических цепей. Вариант №23
Состав работы
|
|
|
|
Необходимые программы
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Законы Ома и Кирхгофа в резистивных цепях
1. Цель работы:
Изучение и экспериментальная проверка законов Ома и Кирхгофа в разветвленной электрической цепи, содержащей источник и резистивные элементы.
2. Подготовка к выполнению работы:
При подготовке к работе необходимо изучить: законы Ома для пассивного участка цепи, участка цепи с активными (источники) и пассивными (нагрузки) элементами; первый закон Кирхгофа – для узла цепи; второй закон Кирхгофа – для замкнутого контура цепи (глава 1 электронного учебника).
3. Экспериментальная часть
Перед выполнением работы перерисовать схему и выбрать направления всех токов (в схеме с одним источником направления токов в ветвях определяются направлением источника).
1. Собрать схему
Рисунок 1.
В программе Electronics Workbench 512 схема имеет вид, приведенный на Схеме 1.
1. Цель работы:
Изучение и экспериментальная проверка законов Ома и Кирхгофа в разветвленной электрической цепи, содержащей источник и резистивные элементы.
2. Подготовка к выполнению работы:
При подготовке к работе необходимо изучить: законы Ома для пассивного участка цепи, участка цепи с активными (источники) и пассивными (нагрузки) элементами; первый закон Кирхгофа – для узла цепи; второй закон Кирхгофа – для замкнутого контура цепи (глава 1 электронного учебника).
3. Экспериментальная часть
Перед выполнением работы перерисовать схему и выбрать направления всех токов (в схеме с одним источником направления токов в ветвях определяются направлением источника).
1. Собрать схему
Рисунок 1.
В программе Electronics Workbench 512 схема имеет вид, приведенный на Схеме 1.
Дополнительная информация
Уважаемый слушатель, дистанционного обучения,
Оценена Ваша работа по предмету: Теория электрических цепей (часть 1)
Вид работы: Лабораторная работа 1
Оценка:Зачет
Оценена Ваша работа по предмету: Теория электрических цепей (часть 1)
Вид работы: Лабораторная работа 1
Оценка:Зачет
Похожие материалы
Лабораторная работа №1 "Теория электрических цепей"
sabzero7777777
: 20 декабря 2016
Лабораторная работа № 1
Законы Ома и Кирхгофа в резистивных цепях
1. Цель работы:
Изучение и экспериментальная проверка законов Ома и Кирхгофа в разветвленной электрической цепи, содержащей источник и резистивные элементы.
2. Подготовка к выполнению работы:
При подготовке к работе необходимо изучить: законы Ома для пассивного участка цепи, участка цепи с активными (источники) и пассивными (нагрузки) элементами; первый закон Кирхгофа – для узла цепи; второй закон Кирхгофа – для замкнутого контура
50 руб.
Лабораторная работа №1. Теория электрических цепей. Вариант №9
Tatiana2
: 12 декабря 2018
Исследовать схему, приведенную на рис. 1.1.
Рисунок 1.1
3.1 Обозначить в схеме все токи в ветвях и их направления
(в схеме с одним источником направления токов в ветвях оп-ределяются направлением источника).
3.2. Задать значение э.д.с. источника Е1=10 В.
Задать значения сопротивлений резисторов:
R1 =100+Nx10 (Ом), где N – 9; R2=R3=R4=R5=R6=100 Ом.
Определить (рассчитать) показания всех измерительных приборов – вольтметров и амперметров, используя для расчета закон Ома (метод свертывания)
450 руб.
ДО СИБГУТИ Лабораторная работа №1 Теория Электрических Цепей Вариант:06
Антон224
: 20 марта 2022
ДО СИБГУТИ Лабораторная работа №1 Теория Электрических Цепей Вариант:06
Лабораторная работа № 1
Законы Ома и Кирхгофа в резистивных цепях
1. Цель работы:
Изучение и экспериментальная проверка законов Ома и Кирхгофа в разветвленной электрической цепи, содержащей источник и резистивные элементы.
2. Экспериментальная часть
1) Схема (рисунок 1.1а)
R1 =160 Ом
R2=R3=R4=R5=R6=100 Ом
Е1=10 В
99 руб.
Лабораторная работа №1. Теория электрических цепей. 1-й курс. 2-й семестр
Shamanss
: 10 февраля 2018
Уважаемый студент, дистанционного обучения,
Оценена Ваша работа по предмету:
Вид работы: Лабораторная
Оценка:Хорошо
Дата оценки: 31.01.2018
Рецензия:Уважаемый
200 руб.
Лабораторная работа №1 по дисциплине: Теория электрических цепей.
Amor
: 19 октября 2013
1. Цель работы
Изучение и компьютерное моделирование переходных процессов, возникающих при коммутациях в цепях первого порядка, содержащих сопротивление и емкость либо сопротивление и индуктивность. В лабораторной работе необходимо исследовать зависимости напряжения uC(t) и тока iC(t) в емкости в RC-цепи при заряде и разряде конденсатора, а также зависимости тока iL(t) и напряжения uL(t) на индуктивности при подключении и отключении источника постоянного напряжения.
Переходные процессы в RC-цепя
300 руб.
Лабораторные работы №1-4 "Теория электрических цепей" (Часть 1) Вариант №2
svh
: 1 октября 2016
законы Ома для пассивного участка цепи, участка цепи с активными (источники) и пассивными (нагрузки) элементами; первый закон Кирхгофа – для узла цепи; второй закон Кирхгофа – для замкнутого контура цепи (глава 1 электронного учебника).
Экспериментальная часть:
Перед выполнением работы перерисовать схему и выбрать направле-ния всех токов (в схеме с одним источником направления токов в ветвях определяются направлением источника).
1. Собрать схему (рисунок 1.1а)
Рисунок 1.1а
В программе Elect
220 руб.
Лабораторные работы №№1-2. Теория электрических цепей. часть 2-я. Вариант №10
nasiknice
: 2 декабря 2020
ЛР 4-«Исследование реактивных двухполюсников»
ЛР 5-«Исследование пассивных четырехполюсников»
400 руб.
Исследование реактивных двухполюсников - Лабораторные Работы 1-3. Теория электрический цепей. Вариант 7
Andatra6699
: 5 декабря 2023
Лабораторная работа № 1
«Исследование реактивных двухполюсников»
Цель работы: Исследование зависимости входного сопротивления реактивного двухполюсника от частоты.
Подготовка к выполнению работы
При подготовке к работе необходимо изучить теорию реактивных двухполюсников, методы их анализа и синтеза (см. раздел «Теория» параграфы 4.5 и 16.6).
Теоретическое исследование
Лабораторная работа № 2
«ИССЛЕДОВАНИЕ АКТИВНЫХ RC-ФИЛЬТРОВ»
Таблица 1.1 — Исходные данные
Вариант 7
А, дБ = 0,2
Аmin, д
400 руб.
Другие работы
Технологический процесс восстановления клапанов двигателя Д-240 (технологический раздел дипломного проекта)
kreuzberg
: 30 августа 2018
3 Разработка технологического процесса на восстановление детали
3.1 Описание и эскиз восстанавливаемой детали
Впускной клапан (рисунок 2) двигателя Д-240 установлен в головке блока цилиндров.
В процессе работы двигателя на клапан воздействуют силы трения, вибрации, агрессивность среды, удары при посадке в седло, что вызывает появление износов стержня, деформации и коррозионные повреждения (раковины на фаске). Седло клапана подвергается воздействию рабочей смеси, топлива, высокой температуры. В
999 руб.
Газотурбинные установки ТОГУ 2018 Вариант 53
Z24
: 2 февраля 2026
Расчет теоретического и действительного циклов ГТУ
Выполняется расчет простого цикла ГТУ для условной двухвальной установки. Схема установки и теоретический цикл в координатах «давление — удельный объем » представлены на рис. 1.
Исходные данные:
— параметры окружающей среды р0=0,1 МПа; Т0=293 К;
— степень повышения давления в компрессоре πК;
— степень повышения температуры в КС θ;
— изоэнтропический (адиабатический) КПД компрессора ηК;
— внутренний КПД турбины ηТ.
При ра
700 руб.
Конкурентность российских товарных рынков
ostah
: 21 марта 2013
I Методика изучения рынка и оценки состояния конкурентной среды на нем. 4 Основной понятийный аппарат 4 Нормативные документы, регулирующие правоотношения по выбранной теме. 5 Поэтапный анализ структуры товарных рынков. 6 ГЛАВА II ОБОБЩЕНИЕ ОПЫТА ОЦЕНКИ СОСТОЯНИЯ КОНКУРЕНТНОЙ СРЕДЫ 12
Анализ процессов концентрации 20 ГЛАВА III Мониторинг товарных рынков России с целью оценки состояния конкурентной среды. 27 Итоги мониторинга 32 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 35 Список использованной литературы 36 ВВЕДЕНИЕ. В насто
10 руб.
Комплексный подход к воспитанию и обучению глухих детей
GnobYTEL
: 23 марта 2013
Введение
Коренные преобразования всех сфер жизни общества потребовали настоятельной необходимости глубокого переосмысливания сложившейся системы воспитания и образования подрастающего поколения. Непрерывное образование должно стать неотъемлемой частью образа жизни каждого человека. Всесторонне развитие личности, максимальная реализация способностей каждого – главная его цель. Реализация этой высокой цели предполагается в школе как изначальной ступени становления личности, формирования научного м