Цифровые системы передачи (ЦСП). Экзамен сдан на отлично в 2019 г. Билет №12.

Цена:
500 руб.

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon ЦСП_экз_Б12.doc

Необходимые программы

Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Содержание билета СМОТРИТЕ на скриншоте!

Билет No 12
1. От чего зависит значение тактовой частоты в системах с ИКМ?

2. Напишите требования к максимальной ошибке квантования.

3.  Найти значение уровня квантования и закодировать этот уровень с помощью простого прямого кода, если m=6, Δ=0,8 mВ, UАИМ =30,4 mВ.

4. Определить количество дополнительных каналов в СП ИКМ-30, если fТ=2048 кГц; m=8.

5. Для чего нужны стробирующие импульсы в регенераторе?

6. Определить, через сколько периодов считывания происходит временной сдвиг, период этого временного сдвига, если Tз=59 мкс, Тсч=45 мкс.

7. На вход декодера подаётся в симметричном коде кодовая группа 10110111. Шаг квантования равен 3,9 mВ. Определить амплитуду АИМ-сигнала на выходе декодера (в mВ).

8. Требования к линейным кодам.

Дополнительная информация

Экзамен сдан на отлично в апреле 2019 года.

Преподаватель: Соломина Е.Г.
Цифровые системы передачи (ЦСП). Экзамен сдан на отлично в 2019 г. Билет 8.
Содержание билета СМОТРИТЕ на скриншоте! Билет № 8 1. Спектр исходного сигнала 0,7-4,3 кГц. Определите частоту дискретизации и относительную ширину переходной полосы фильтра, выделяющего из АИМ-сигнала исходный сигнал. Нарисуйте спектр АИМ сигнала. 2. Нарисуйте сигнал на входе и выходе устройства объединения в СП с ИКМ. 3. Величина отсчёта сигнала равна 54,4 мВ. Шаг квантования 0,1 мВ. Закодировать отчет нелинейным кодером. 4. Определить тактовую частоту и длительность одиночного импульса груп
User Александр574 : 13 июня 2019
500 руб.
Цифровые системы передачи (ЦСП). Экзамен сдан на отлично в 2019 г. Билет 8.
Цифровые системы передачи (ЦСП). Экзамен сдан на отлично в 2019 г. Билет №3.
Содержание билета СМОТРИТЕ на скриншоте! Билет No 3 1. Спектр АИМ-сигнала. В чем разница между АИМ-1 и АИМ-2? 2. Перечислите узлы оборудования линейного тракта СП с ИКМ-ВД. Их функциональное назначение. 3. Цикл передачи потока Е1. 4. Назначение блока асинхронного согласования скоростей в оборудование временного группообразования 5. Определить чему будет равно максимальное значение ошибки квантования. Найти значение уровня квантования и закодировать этот уровень с помощью симметричного кода,
User Александр574 : 12 июня 2019
500 руб.
Цифровые системы передачи (ЦСП). Экзамен сдан на отлично в 2019 г. Билет №3.
Цифровые системы передачи (ЦСП). Экзамен сдан на отлично в 2019 г. Билет №14.
Содержание билета СМОТРИТЕ на скриншоте! Билет № 14 1. Спектр исходного сигнала 0,2-5,3 кГц. Определите частоту дискретизации, нарисовать полученный спектр АИМ-сигнала. 2. Квантование по времени и уровню? 3. Величина отсчёта сигнала равна 20,9 мВ. Шаг квантования 0,2 мВ. Определить минимально возможное значение разрядности кода и записать кодовую группу симметричным двоичным кодом. 4. Определить тактовую частоту и длительность одиночного импульса группового двоичного сигнала количество кана
User Александр574 : 12 июня 2019
500 руб.
Цифровые системы передачи (ЦСП). Экзамен сдан на отлично в 2019 г. Билет №14.
ЦСП- цифровые системы передачи
Вариант 15 Объединяются 520 каналов тональной частоты и 15 каналов звукового вещания первого класса в системе с временным разделением каналов и 8-ми разрядной импульсно-кодовой модуляцией. Рассчитать временные и частотные характеристики, нарисовать структурную схему объединения и разделения каналов с учетом плезиохронной цифровой иерархии. Изобразить временные и спектральные характеристики сигналов во всех точках тракта с указанием рассчитанных значений длительностей, периода следования импульсо
User gugych : 19 января 2015
1000 руб.
Цифровые системы передачи- ЦСП
Задание варианта 23: Объединяются 200 каналов тональной частоты и 3 канала звукового вещания высшего класса в системе передачи с временным разделением каналов и 8-ми разрядной кодово-импульсной модуляцией. Рассчитать временные и частотные характеристики, нарисовать структурную схему объединения и разделения каналов с учетом плезиохронной цифровой иерархии. Изобразить временные и спектральные характеристики сигналов в различных точках тракта с указанием рассчитанных значений длительности, период
User gugych : 16 января 2015
600 руб.
Цифровые системы передачи (ЦСП)
Вариант 23. Объединяются 200 каналов тональной частоты и 3 канала звукового вещания высшего класса в системе передачи с временным разделением каналов и 8-ми разрядной кодово-импульсной модуляцией. Рассчитать временные и частотные характеристики, нарисовать структурную схему объединения и разделения каналов с учетом плезиохронной цифровой иерархии. Изобразить временные и спектральные характеристики сигналов в различных точках тракта с указанием рассчитанных значений длительности, периода следова
User gugych : 6 ноября 2014
600 руб.
Цифровые системы передачи- ЦСП (СибГУТИ)
Вариант 23 Объединяются 200 каналов тональной частоты и 3 канала звукового вещания высшего класса в системе передачи с временным разделением каналов и 8-ми разрядной кодово-импульсной модуляцией. Рассчитать временные и частотные характеристики, нарисовать структурную схему объединения и разделения каналов с учетом плезиохронной цифровой иерархии. Изобразить временные и спектральные характеристики сигналов в различных точках тракта с указанием рассчитанных значений длительности, периода следован
User gugych : 23 января 2015
800 руб.
Цифровые системы передачи. Билет 12
1. От чего зависит значение тактовой частоты в системах с ИКМ? 2. Напишите требования к максимальной ошибке квантования. 3. Найти значение уровня квантования и закодировать этот уровень с помощью простого прямого кода, если m=6, Δ=0,8 mВ, UАИМ =30,4 mВ. 4. Определить количество дополнительных каналов в СП ИКМ-30, если fТ=2048 кГц; m=8. 5. Для чего нужны стробирующие импульсы в регенераторе? и т.д....
User rahatlukum1 : 7 февраля 2020
150 руб.
Экзамен: Цифровые системы коммутации и их программное обеспечение. Билет № 11
Билет 11 1. Способы построения ЦКП типа "В-П-В" (КП AXE) 2. Система административных программ. 3. Задача: Составить таблицу расписания для запуска ППУ, если периодичность запуска П1= 2пп, периодичность запуска П2= 3пп, периодичность запуска П3=5пп, периодичность запуска П4= 4пп, периодичность запуска П5= 1пп. Определить СВП для ППУ в 1-ом первичном периоде, если САП=10011. Определить адрес прерывания и номер прерванной ПОУ, если время работы ДП, ДППУ, ДПОУ составляет 0,1мс. СВП ПОУ: 010
User shpion1987 : 12 февраля 2013
50 руб.
Съемник универсальный электрогидравлический
Содержание: 4 КОНСТРУКТОРСКАЯ РАЗРАБОТКА 4.1. Устройство и принцип действий приспособления 4.1.1. Расчет геометрических параметров гидроцилиндра 4.1.2. Выбор электродвигателя. 4.1.3 Выбор соединительной муфты. 4.1.4. Определение размера траверсы. 4.1.5. Расчет лапок съемника. 4.1.6. Расчет крепежных болтов на прочность. 4.2. Анализ существующих конструкций ПЗ: 7 стр. + экономическое обоснование ГЧ: 4 листа А1
User proekt-sto : 13 августа 2016
700 руб.
Съемник универсальный электрогидравлический
Теплотехника МГУПП 2015 Задача 1.2 Вариант 58
Газ массой М с начальными параметрами (давлением р1 и температурой t1) изотермически расширяется до увеличения объема в ε раз, а затем адиабатно сжимается до первоначального объема. Определить: первоначальный объем и объем в конце изотермического расширения; давление в конце изотермического расширения и адиабатного сжатия; температуру в конце адиабатного сжатия; изменение энтропии в процессе изотермического сжатия; работу изотермического расширения и адиабатного сжатия. Изобразить данные
User Z24 : 7 января 2026
200 руб.
Теплотехника МГУПП 2015 Задача 1.2 Вариант 58
Клініко-параклінічні особливості адаптації у дітей та підлітків з хронічною патологією гастродуоденальної зони
ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА РОБОТИ Актуальність проблеми. Здоров’я підростаючого покоління формується під впливом біологічних, природних, соціальних факторів, а функціонування в умовах постійного інтенсивного розвитку вимагає високоадаптивних реакцій, так як в сучасному суспільстві негативному впливу піддається не лише фізичне, але і психологічне, емоційне та соціальне благополуччя дітей (Л.В. Квашніна, 2000; Ю.В. Белоусов, Н.В. Павленко, 2003; О.М. Лук’янова, 2004). За останні роки в нашій країні с
User GnobYTEL : 31 января 2013
up Наверх