Общие основы педагогики
Состав работы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Необходимые программы
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
9 Тестов по темам, 2 практических задания, итоговый тест по дисциплине.
Модуль 1. Педагогика как наука (Тема 1 - Возникновение и развитие педагогики, Тема 2 - Объект, предмет, функции и задачи педагогической науки, Тема 3 - Система педагогических наук (отрасли и разделы))
Модуль 2. Категориальный аппарат педагогики (Тема 4 - Образование как социокультурный феномен и педагогический процесс, Тема 5. Обучение, воспитание и социализация как категории педагогики, Тема 6 - Педагогическая деятельность и педагогическое взаимодействие, педагогическая система, педагогическая технология и педагогическая задача как категории педагогики)
Модуль 3. Связь педагогики с другими науками (Тема 7 - Взаимосвязь педагогики с науками, изучающими человека как личность и как индивида, Тема 8 - Взаимосвязь педагогики с науками, изучающими человека в обществе. Формы взаимосвязи педагогики с другими науками, Тема 9 - Аксиологические основы педагогики)
Итоговое тестирование по дисциплине
Модуль 1. Педагогика как наука (Тема 1 - Возникновение и развитие педагогики, Тема 2 - Объект, предмет, функции и задачи педагогической науки, Тема 3 - Система педагогических наук (отрасли и разделы))
Модуль 2. Категориальный аппарат педагогики (Тема 4 - Образование как социокультурный феномен и педагогический процесс, Тема 5. Обучение, воспитание и социализация как категории педагогики, Тема 6 - Педагогическая деятельность и педагогическое взаимодействие, педагогическая система, педагогическая технология и педагогическая задача как категории педагогики)
Модуль 3. Связь педагогики с другими науками (Тема 7 - Взаимосвязь педагогики с науками, изучающими человека как личность и как индивида, Тема 8 - Взаимосвязь педагогики с науками, изучающими человека в обществе. Формы взаимосвязи педагогики с другими науками, Тема 9 - Аксиологические основы педагогики)
Итоговое тестирование по дисциплине
Дополнительная информация
сентябрь 2019. 100 % тесты пройдены
Другие работы
Проектирование пилонасекательной машины
Herr Igor
: 30 января 2009
1. Объект исследования и проектирования…………………………………………3
2. Определение длин звеньев механизма……………………………………………5
3. Структурный анализ механизма…………………………………………………..6
4. Кинематический анализ механизма………………………………………………8
5. Проектирование кулачкового механизма………………………………………..13
6. Проектирование зубчатой передачи……………………………………………..18
7. Силовой (кинетостатический) расчёт механизма……………………………….23
8. Расчёт маховика с помощью диаграммы Виттенбауэра………………………..28
Список использованной литературы………
Особенности деривации английских антропонимов
Lokard
: 24 февраля 2014
Имена собственные являются опорными точками в межъязыковой коммуникации и, соответственно, в изучении иностранного языка и переводе. Они исполняют функцию межъязыкового, межкультурного мостика. Это ценное свойство собственных имен, однако, породило распространенную иллюзию того, что имена и названия не требуют особого внимания при изучении иностранного языка и при переводе. Из-за этого их, как правило, не включают в отечественные двуязычные словари, о них почти ничего не говорится, или говорится
5 руб.
Пластинчастий конвеєр продуктивністю конвеєра 200 т/год
OstVER
: 21 сентября 2014
1. РОЗРАХУНОК ОСНОВНИХ ПАРАМЕТРІВ МАШИНИ
2. КІНЕМАТИЧНИЙ РОЗРАХУНОК ПРИВОДА
3. РОЗРАХУНОК ОСНОВНИХ ВУЗЛІВ МАШИНИ
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ
1. Любін М.В. Механізація транспортних робіт. Частина I. Транспортуючі машини з тяговим органом: Навчальний посібник. - Вінниця: ВДАУ 2004.-212с.
2. Шейнбліт А. Е. Курсовое проектирование деталей машин: Учеб. Пособие для техникумов.-М.: Висш.шк.,1991.-432с
3. Анурьев В.И.Справочник конструктора машиностроителя. В 3-х т.- 6
245 руб.
Разъем высокочастотный МРАГ.АО.034.000 чертеж
coolns
: 27 мая 2023
Разъем высокочастотный МРАГ.АО.034.000
Вставка высокочастотная является одной из частей разъема для соединения кабеля с прибором.
Кабель РК-1 состоит из провода, по которому подается сигнал, изоляция, и экранной оболочки и резиновой оболочки.(Разделка кабеля на чертеже показана упрощенно). Провод кабеля соединяется пайкой в контакте поз.1, который входит в гнездо ответной части разъема в приборе. Экранная оболочка кабеля через корпус, поз.5 и втулку цанговую поз.2 соединяется с корпусом прибор
800 руб.