Диплом+доклад+презентация (73 % в системе "Антиплагиат"). РАЗВИТИЕ БЫСТРОТЫ РЕАКЦИИ У ДЕТЕЙ 10-12 ЛЕТ С ЛЕГКОЙ СТЕПЕНЬЮ НАРУШЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТА СРЕДСТВАМИ ПОДВИЖНЫХ ИГР

Диплом+доклад+презентация (73 % в системе "Антиплагиат"). РАЗВИТИЕ БЫСТРОТЫ РЕАКЦИИ У ДЕТЕЙ 10-12 ЛЕТ С ЛЕГКОЙ СТЕПЕНЬЮ НАРУШЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТА СРЕДСТВАМИ ПОДВИЖНЫХ ИГР

ОГЛАВЛЕНИЕ
 
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..3
ГЛАВА 1. ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ БЫСТРОТЫ РЕАКЦИИ У ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА……………………………………………...6
1.1.Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушением интеллекта……………………………………………….…………………...6
1.2.Средства и методы обучения детей с нарушение интеллекта…..…..15
1.3.Характеристика и методы развития быстроты реакции у детей с нарушением интеллекта………………..........………………...............…..16
1.4.Подвижные игры как средство развития быстроты реакции у детей с нарушением интеллекта ……………………………………………..…....19
ГЛАВА 2. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ……………….23
2.1. Характеристика группы исследуемых……………………………...23
2.2. Организация и методика исследования…………………………….24
2.3. Методы оценки эффективности проведенного исследования……27
2.4. Статистическая обработка данных………………………………….30
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ВЛИЯНИЯ РАЗРАБОТАННОГО КОМПЛЕКСА ПОДВИЖНЫХ ИГР НА РАЗВИТИЕ БЫСТРОТЫ РЕАКЦИИ У ДЕТЕЙ 10-12 ЛЕТ С ЛЕГКОЙ СТЕПЕНЬЮ НАРУШЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТА………………31
3.1. Содержание разработанного комплекса подвижных игр для развития быстроты реакции у детей 10-12 лет с легкой степенью нарушения интеллекта……………………………………………………31
3.2. Анализ результатов педагогического эксперимента по внедрению разработанного комплекса подвижных игр……………………………..42
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….50
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ………………………………………...52
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………………………….53

2018, оценка- отлично