Русский язык и основы деловой коммуникации. Зачет. Билет 5

Русский язык и основы деловой коммуникации. Зачет.

Билет 5

1. Цитата указывает на одну из функций языка, выберите из числа предложенных: «Борьба за чистоту, за смысловую точность, за остроту языка есть борьба за орудие культуры. Чем острее это орудие, чем более точно направлено – тем оно победоносней». (М. Горький).
1. Точность
2. Чистота
3. Выразительность
4. Богатство

2. Используя приведенные ниже глаголы, передающие эмоциональное состояние, заполните таблицу:
1 Глаголы самоуничижения и преклонения:  1 
2 Глаголы удивления:  2 
3 Глаголы увлечения:  3 
1. юлить, лебезить, заискивать,
2. удовлетворять(ся), наслаждать(ся), упивать(ся), возмущать(ся),
3. ужасать(ся), радовать(ся), умилять(ся), изумлять(ся)

3. Определите функционально-стилевую принадлежность аффиксов в приведённых словах:
1 Официально-деловой стиль 1 буниниана
2 Научный стиль 2 аденома
3 Разговорный стиль 3 сверх-прибыль
4 Публицистический стиль 4 вкусняшка

4. Укажите наиболее вероятные варианты сочетаемости приведённых ниже глаголов с существительными:
1 объявить 1 Содействие

2 обеспечить 2 Выговор

3 составить 3 Отчет

5. Найдите и исправьте ошибки в употреблении иноязычной лексики в данном примере.
Сын наших друзей необычайно интеллигентный ребёнок: в пять лет он уже решает алгебраические задачи.

6. Нарушение лексической нормы, связанное с неправильным употреблением паронимов, допущено в словосочетании:
а) экономия денежных средств
б) военная кампания
в) дипломатичная служба

7. Нарушение лексической нормы, связанное с неправильной сочетаемостью, допущено в примере:
а) возглавить движение
б) исполнение плана
в) оказывать воздействие

8. В каком ряду все словосочетания построены неправильно?
а) называться энергией, руководить проектом, предотвращать разрушение
б) заведующий кафедры, руководитель проектом, сходный другим
в) тормозить движение, перпендикулярный с плоскостью, соответствующий с требованиями

9. Выберите нужное причастие.
Конференция, … Московским государственным университетом им. М.В. Ломоносова, прошла успешно.
а) организованная
б) организуемая
в) организующая

10. Соотнесите этапы и действия алгоритма активного слушания:
 ЭТАПЫ  ДЕЙСТВИЯ
1 Несловесная (невербальная) поддержка говорящего 1 На этом этапе надо постараться полностью избавиться от собственных эмоций, оценок, постараться отложить их на потом
2 Формулирование содержания высказывания 2 Поддерживающие междометия, кивки, "поза слушания", контакт глаз

Уважаемый студент дистанционного обучения,
Оценена Ваша работа по предмету: Русский язык и основы деловой коммуникации
Вид работы: Зачет
Оценка: Зачет
Дата оценки: 23.12.2019
Рецензия: Уважаемый .......................................,

Решетникова Елена Васильевна