Высшая математика. задачи вариант 22

Цена:
250 руб.

Состав работы

material.view.file_icon 4A39ADFE-D2D7-4DC7-818B-EB57138B1960.pdf
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
  • Adobe Acrobat Reader

Описание

2
0 2 1
А
 
÷

÷
÷
 
,
2 3 0
6 2 1
2 1 1
В
 
÷

÷
÷  
.
2. Вычислить определитель |
−5 3 2
4 5 2
3 −8 1
|.
3. Решить систему линейных уравнений
а) с помощью обратной матрицы,
б) по формулам Крамера.
в) методом Гаусса.





 
2 3 0

Дополнительная информация

год сдачи 2019
Высшая математика
8 вар Задание 1. Кратные интегралы Однородная пластина имеет форму четырехугольника (см. рисунок). Указаны координаты вершин. С помощью двойного интеграла вычислить координаты центра масс пластины. Задание 2. Дифференциальные уравнения Найти общее решение дифференциальною уравнения. Задание 3. Степенные ряды Найти область сходимости степенного ряда. Задание 4. Приближенные вычисления с помощью разложения функции в ряд Вычислить с точностью до 0.001 значение определённого интеграла, разлагая по
User abuev : 7 сентября 2021
800 руб.
Высшая математика.
Вариант №5 Задание 1. Кратные интегралы Однородная пластина имеет форму четырехугольника. Указаны координаты вершин. С помощью двойного интеграла вычислить координаты центра масс пластины. Задание 2. Дифференциальные уравнения Найти общее решение дифференциального уравнения Задание 3. Степенные ряды Найти область сходимости степенного ряда. Задание 4. Приближенные вычисления с помощью разложения функции в ряд Вычислить с точностью до 0,001 значение определённого интеграла, разлагая подынтегральн
User Egor69 : 22 августа 2021
400 руб.
Высшая математика.
Высшая математика
Контрольная работа № 2 Высшая математика вариант 7 СИБГУТИ Содержание 1 Задание 1 3 2 Задание 2 3 3 Задание 3 4 4 Задание 4 4 5 Задание 5 5 6 Задание 6 6 7 Задание 7 6
User Юрий14 : 17 марта 2021
200 руб.
Высшая математика
Высшая математика
Вариант 08 Однородная пластина имеет форму четырехугольника (см. рису- нок). Указаны координаты вершин. С помощью двойного интеграла вычислить координаты центра масс пластины. Задание 2. Дифференциальные уравнения Задание 3. Степенные ряды Задание 4. Приближенные вычисления с помощью разложения функции в ряд Задание 5. Линии и области в комплексной плоскости Задание 6. Функции комплексного пере- менного √6 1 + i.
User cegizmund : 12 октября 2020
380 руб.
Высшая математика
Уважаемый студент дистанционного обучения, Оценена Ваша работа по предмету: Высшая математика (часть 1) Вид работы: Контрольная работа 1 Оценка:Зачет Дата оценки: 30.01.2020 Рецензия:Уважаемый хорошая работа, существенных замечаний нет. Советую конвертировать работу в пдф перед отправкой. Храмова Татьяна Викторовна
User Ekatherina : 5 апреля 2020
350 руб.
Высшая математика
Высшая математика
СОДЕРЖАНИЕ Контрольная работа по теме «Интегрирование функции одной переменной»…..3 Контрольная работа по теме «дифференциальные уравнения»…………………..16
User Фрося : 25 февраля 2020
250 руб.
Высшая математика
. Решить систему уравнений методом Крамера {█(x+y-z=1@8x+3y-6z=2@4x+y-3z=3) Запишем систему в виде: A = 1 1 -1 8 3 -6 4 1 -3 BT = (1,2,3) Определитель: ∆ = 1*(3*(-3)-1*(-6))-8*(1*(-3)-1*(-1))+4*(1*(-6)-3*(-1)) = 1 Замена - 1-й столбец матрицы А на вектор результата В. 1 1 -1 2 3 -6 3 1 -3 ∆1 = (-1)1+1a11∆11 + (-1)2+1a21∆21 + (-1)3+1a31∆31 = =1*(3*(-3)-1*(-6))-2*(1*(-3)-1*(-1))+3*(1*(-6)-3*(-1)) = -8 x=∆_1/∆=(-8)/1=-8 Замена - 2-й столбец матрицы А на вектор результата В. 1 1 -1 8 2 -6 4
User tatacava1982 : 20 ноября 2019
100 руб.
Высшая математика
1. Решение систем линейных уравнений методом Крамера и методом Гаусса 2. Решить матричное уравнение , где . 3. Даны векторы 4. Даны координаты вершин пирамиды A(1;0;-2), B(3;2;-2), C(-4;-1;3), D(2;3;1). Найти координаты точки пересечения плоскости ABC с высотой пирамиды, опущенной из вершины D на эту плоскость 5. Привести к каноническому виду уравнение кривой второго порядка, построить кривую, найти фокусное расстояние и эксцентриситет
User konst1992 : 27 января 2018
100 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Основы оптической связи (часть 1): Вариант 5
Задача No1 Имеется оптическое волокно со следующими параметрами nс - абсолютный показатель преломления сердцевины волокна, nо - абсолютный показатель преломления оболочки волокна. Определить предельный (критический) угол ( ) падения луча на границу раздела сердцевина - оболочка, числовую апертуру оптического волокна (NA), апертурный угол ( ). Значения nс, nо приведены в таблице 1 sin φп = Таблица 1 – Исходные данные задачи No1 N 5 nс 1,490 nо 1,46 Задача No2 Излучение вводится из лазера в пл
User hellofromalexey : 18 июня 2020
320 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Основы оптической связи (часть 1): Вариант 5
Проект РМЦ для обслуживания парка скреперов МоАЗ-60148 с разработкой стенда для наплавки валов
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 8 1 Технологическая часть 9 1.1 Виды технологических схем производства работ скрепером 9 1.2 Выбор технологической схемы производства работ скрепером 16 2 Специальная часть 21 2.1 Общие сведения о скрепере 21 2.1.1 Назначение, классификация, область применения 21 2.1.2 Устройство скрепера 25 2.1.3 Описание рабочего процесса скрепера 33 2.2 Общий расчет скрепера 35 2.2.1 Исходные данные для расчета 35 2.2.2 Расчет сил сопротивления грунта резанию и копанию по методу
User Рики-Тики-Та : 24 мая 2012
1650 руб.
Архитектура вычислительных систем. Контрольная работа №1. Вариант №10
Глава 1. Способы организации и типы ВС Вопросы 0.1. Каковы основные подсистемы есть в ВС и какие они выполняют функции? 0.2.Какие требования к ВС предьявляют задачи управления оборудованием? Задачи 1. Самостоятельно рассмотрите указанную область применения в плане предьявляемых ею требований к ВС. 1.0. Система управления станком (числовое программное управление - ЧПУ (CNC)), управляющая сервомоторами, перемещающими и вращающими части станки и обрабатываемого изделия. Глава 2. Параллельная о
User Bodibilder : 24 марта 2019
70 руб.
Емоційна готовність дітей старшого дошкільного віку до навчання у школі
Вступ Розділ 1. Теоретико-методологічне дослідження ролі емоцій у психічному розвитку дитини 1.1 Природа, сутність та функції емоцій 1.2 Емоційна сфера дитини-дошкільника, її розвиток та особливості 1.3 Особливості емоційної готовності до навчання у школі дітей старшого дошкільного віку Розділ 2. Організація, методи та результати емпіричного дослідження емоційної готовності до навчання у школі дітей старшого дошкільного віку 2.1 Методика та організація дослідження особливостей емоційної
User evelin : 15 октября 2013
up Наверх