Экзаменационная работа по дисциплине: Волоконно-оптические системы передачи. Билет №2
Состав работы
|
|
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
Билет 2
Вопросы для краткого ответа (ПК-1)
1. Какой диапазон электромагнитных волн (частот) получил наибольшее применение в оптических системах передачи?
2. Какие виды оптических волновых мультиплексоров обеспечивают максимальное число объединяемых волн?
3. Какие конструкции лазеров применяются в технике оптической связи?
4. В чем состоит принципиальное отличие прямой и внешней модуляций оптического излучения?
5. Какие виды фотодетекторов используются в оптических системах передачи?
6. Какие функциональные блоки входят в схему фотоприемного устройства (ФПУ) с прямым детектированием?
7. Какие типы усилителей могут применяться в оптических системах передачи?
8. Какие различия имеют одноволновые оптические линейные тракты ВОСП?
9. Какие циклы передачи (по длительности и ёмкости) создаются при мультиплексировании PDH?
10. Что мультиплексируется в волокна FMF?
Задача (ПК-2)
Определить мощность оптического сигнала на длине волны 1.55мкм на входе разветвителя пассивной оптической сети (PON), если коэффициент ветвления составляет 32, а уровень мощности сигнала на выходе ветвителя PON равен минус 23дБм. Считать деление мощности между всеми выходами одинаковым, потери на поляризацию равными 0.5дБ во всех каналах.
Вопросы для краткого ответа (ПК-1)
1. Какой диапазон электромагнитных волн (частот) получил наибольшее применение в оптических системах передачи?
2. Какие виды оптических волновых мультиплексоров обеспечивают максимальное число объединяемых волн?
3. Какие конструкции лазеров применяются в технике оптической связи?
4. В чем состоит принципиальное отличие прямой и внешней модуляций оптического излучения?
5. Какие виды фотодетекторов используются в оптических системах передачи?
6. Какие функциональные блоки входят в схему фотоприемного устройства (ФПУ) с прямым детектированием?
7. Какие типы усилителей могут применяться в оптических системах передачи?
8. Какие различия имеют одноволновые оптические линейные тракты ВОСП?
9. Какие циклы передачи (по длительности и ёмкости) создаются при мультиплексировании PDH?
10. Что мультиплексируется в волокна FMF?
Задача (ПК-2)
Определить мощность оптического сигнала на длине волны 1.55мкм на входе разветвителя пассивной оптической сети (PON), если коэффициент ветвления составляет 32, а уровень мощности сигнала на выходе ветвителя PON равен минус 23дБм. Считать деление мощности между всеми выходами одинаковым, потери на поляризацию равными 0.5дБ во всех каналах.
Дополнительная информация
Оценка - отлично!
Дата сдачи: февраль 2020 г.
Преподаватель: Фокин В.Г.
Помогу с другим вариантом.
Выполняю работы на заказ по различным дисциплинам.
E-mail: LRV967@ya.ru
Дата сдачи: февраль 2020 г.
Преподаватель: Фокин В.Г.
Помогу с другим вариантом.
Выполняю работы на заказ по различным дисциплинам.
E-mail: LRV967@ya.ru
Похожие материалы
Экзаменационная работа по дисциплине: Волоконно-оптические системы передачи.
JuliaRass
: 21 октября 2012
1. Конструкции, принцип действия и характеристики полупроводниковых лазеров: многомодовый полосковый и одномодовый типа РОС.
2. Принципы формирования линейных сигналов 1В2В (CMI, MCMI, BI-L). Основные характеристики. Достоинства и недостатки кодирования 1В2В.
Задача
Определить число спектральных каналов, которые можно создать в диапазоне волн 1300-1340нм. Интервал частот между оптическими несущими составляет 100ГГц.
115 руб.
Волоконно-оптические системы передачи. Экзамен. Билет 2
kisa7
: 28 июля 2012
Задание 1. Какие утверждения имеют силу:
Отраженный луч:
остается в плоскости падения, образуемой падающим лучом света и нормалью к поверхности падения луча да / нет
по отношению к падающему лучу света лежит на противоположной стороне от нормали к поверхности падения луча да / нет
имеет угол отражения по отношению к нормали к поверхности падения, отличный от угла падения
а1 ≠ а2
да / нет
Задание 2. Выберите правильный ответ. Число мод при для градиентного профиля показателя преломлени
150 руб.
Экзаменационная работа по дисциплине: Волоконно-оптические системы передачи (часть 2). Билет №5
Roma967
: 31 марта 2023
Билет 5
Вопросы для краткого ответа (ПК-1)
1. Чем принципиально отличаются волокна SMF и NZDSF?
2. Что представляют собой оптические мультиплексоры OADM и ROADM?
3. Каким образом в лазерах достигается одномодовый режим генерации?
4. Какие виды внешней модуляции оптического излучения применяются в системах передачи?
5. Какими средствами сокращается время включения фотодиода?
6. Чем определяется величина соотношения сигнал/шум на выходе ФПУ?
7. Как устроены и действуют усилители на примесном воло
800 руб.
Экзаменационная работа по дисциплине: Волоконно-оптические системы передачи. Билет №17
SibGOODy
: 21 июля 2023
Билет №17 (Курс магистратуры) Семестр 1
Дисциплина: Волоконно-оптические системы передачи
1. Лавинные фотодиоды. Конструкция. Принцип действия. Характеристики. Конструкции фотодиодов типа TAP, TWPD и их преимущества.
2. Способы построения линейных трактов многоволновых ВОСП с оптическими усилителями. Оценка отношения OSNR в оптическом канале. Зависимость OSNR от числа оптических каналов, вида модуляции, скорости передачи, FEC.
Задача
Определить мощность оптического сигнала на всех выходах раз
800 руб.
Экзаменационная работа по дисциплине: Волоконно-оптические системы передачи. Билет №21
SibGOODy
: 14 июля 2023
Билет №21
1. Принципы построения OADM и ROADM. Оптические кроссовые коммутаторы. Понятие о гибкости современных систем передачи, поддерживаемой средствами ROADM/PXC.
2. Расчёт отношения сигнал/помеха на входе приемника многоволновой системы. Понятие о Q-факторе и его использовании. Упреждающая коррекция ошибок FEC в оптических системах передачи.
Задача
Определить длину резонатора Фабри-Перо в ППЛ с центральной длиной волны 1300нм и боковыми модами, отстоящими от центральной на 500ГГц. Значени
800 руб.
Экзаменационная работа по дисциплине: Волоконно-оптические системы передачи. Билет №18
SibGOODy
: 12 декабря 2018
Билет №18
1. Методы фотодетектирования. Прямое фотодетектирование. Фотодетектирование с преобразованием. Сравнительная оценка. Схема ФПУ с прямым детектированием.
2. Оценка помехоустойчивости ВОСП при использовании Q-фактора.
Задача
Используя ниже приведённые названия узлов ВОСП графически показать однонаправленную ВОСП – WDM на восемь оптических каналов с двумя оконечными и тремя промежуточными станциями (две усилительных и одна OADM на четыре канала выделения и ввода, устанавливаемая между
800 руб.
Экзаменационная работа по дисциплине: Волоконно-оптические системы передачи. Билет №3
SibGOODy
: 12 декабря 2018
Билет №3
1. Дисперсия волоконных световодов. Влияние дисперсии на дальность передачи. Характеристики дисперсии волокон G.652, G.653, G.655. Способы компенсации дисперсии. Поляризационная модовая дисперсия.
2. Оптические усилители. Классификация и назначение. Конструкции, принцип действия, характеристики полупроводниковых оптических усилителей. Проблемы согласования с оптическим волокном.
Задача
Определить уровень мощности на входе приёмника и необходимую величину компенсации дисперсии на ВОЛС
800 руб.
Экзаменационная работа По дисциплине: "Волоконно-оптические системы передачи" БИЛЕТ 1
настя2014
: 25 января 2017
Билет №1.
1. Характеристики физических сред передачи ВОСП.
2. Оценка соотношения сигнал/шум на выходе ФПУ с ИУ и ТИУ.
Задача.
Определить ширину полосы частот излучения полупроводникового лазера GaAlAs, у которого ширина спектральной линии на уровне 0.5 от максимальной мощности составляет 0.3нм. Средняя длина волны спектра излучения 0.86мкм.
35 руб.
Другие работы
Расчет аналоговых и дискретных устройств связи. Вариант №66
b1nom
: 22 января 2018
Спроектировать дискретный фильтр, выделяющий гармоническое колебание заданной частоты из сигнала на выходе нелинейного преобразователя и удовлетворяющий условиям, указанным в таблице 1.
Схема (а)
КТ301Г
fг = 21,2 кГц
Rк = 1,7 кОм
Uпит. авт. = 9 В
Схема 3.2б
КП305Е
Uо = -1,4 В
Um = 2,6 В
n=3
ΔА = 0,5 дБ
Amin. = 21 дБ
m=2
980 руб.
Психологическая готовность к материнству
Qiwir
: 11 октября 2013
Содержание
Введение. 3
Глава 1. Теоретические аспекты психологической готовности. 7
к материнству. 7
1.1. Понятие «материнство» и его функции. 7
1.2. Определение понятия «Психологическая готовность к материнству» и характеристика её составляющих. 10
1.3. Психофизиологическая готовность женщин к материнству. 25
Глава 2. Исследование степени психологической готовности к материнству женщин различных возрастов. 29
2.1. Цель, задачи, гипотеза, предмет исследования. 29
2.2. Методы исс
Взаємодія попиту і пропозиції на ринку товару
alfFRED
: 11 ноября 2013
План
Вступ
Розділ І Основні мікроекономічні теорії попиту і пропозиції
1.1 Попит і пропозиція
1.2 Теорія рівноваги
1.3 Ефект доходу та ефект заміщення. Парадокс Гіффена
Розділ ІІ Аналіз попиту і пропозиції
2.1 Обсяги продажу побутової техніки
2.2 Вплив якості побутової техніки на попит і пропозицію
Розділ ІІІ Виробництво побутової техніки в Україні: проблема конкурентоздатності та перспективи розвитку
3.1 Розвиток ринку побутової техніки у 2008-2009 рр.
3.2 Взаємодія попиту і пропозиц
10 руб.
Темперамент и успешность профессиональной деятельности
alfFRED
: 14 октября 2013
Темперамент – это соотношение устойчивых индивидуальных особенностей человека, отражающих динамическую сторону его жизни и деятельности. От типа темперамента зависит, как быстро и интенсивно человек действует, общается, живет.
Известны различные типологии темпераментов. Самой древней является типология Гиппократа о четырех видах темперамента: холериков, сангвиников, флегматиков и меланхоликов.
Г. Айзенк, автор популярного теста EPI, разработал несколько иную типологию человеческих темпераменто
10 руб.