ЭМПиВ. Лабораторная работа 3. Вариант 10.
Состав работы
|
|
|
|
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Цель работы
1. Исследование дисперсионных характеристик прямоугольного волновода: зависимости длины волны в волноводе и фазовой скорости в волноводе от частоты.
2. Исследование распределения электромагнитного поля в поперечном сечении прямоугольного волновода на примере волны Н10.
Вывод
Контрольные вопросы
1. Почему в диапазоне СВЧ не используют для передачи энергии двухпроводные линии и коаксиальный кабель?
2. Какими достоинствами обладает волновод?
3. Какие волны называются электрическими и какие магнитными?
4. Какой смысл имеют индексы m и n в обозначениях Еmn и Нmn при описании полей в прямоугольном волноводе?
5. Что такое фазовая скорость? Почему Vф в волноводе больше скорости света?
6. Что такое групповая скорость? Почему она меньше скорости света?
7. Почему волна Н10 является основной? Изобразите структуру поля волны Н10.
9. Что такое критическая частота? Рассчитайте критическую частоту данного типа волны для волновода с заданным поперечным сечением.
10. При заданной рабочей частоте рассчитайте, какие типы волн будут распространяться в волноводе с заданным поперечным сечением.
11. В каких пределах изменяется Zmn для Е и для Н – волн?
12. Рассчитайте диапазон частот волны Н20 для данного волновода.
13. Для заданной частоты определите размеры прямоугольного волновода для одномодовой передачи (b = a:2).
14. Как определяются токи в стенках волновода?
15. От каких факторов зависит мощность, переносимая по волноводу?
1. Исследование дисперсионных характеристик прямоугольного волновода: зависимости длины волны в волноводе и фазовой скорости в волноводе от частоты.
2. Исследование распределения электромагнитного поля в поперечном сечении прямоугольного волновода на примере волны Н10.
Вывод
Контрольные вопросы
1. Почему в диапазоне СВЧ не используют для передачи энергии двухпроводные линии и коаксиальный кабель?
2. Какими достоинствами обладает волновод?
3. Какие волны называются электрическими и какие магнитными?
4. Какой смысл имеют индексы m и n в обозначениях Еmn и Нmn при описании полей в прямоугольном волноводе?
5. Что такое фазовая скорость? Почему Vф в волноводе больше скорости света?
6. Что такое групповая скорость? Почему она меньше скорости света?
7. Почему волна Н10 является основной? Изобразите структуру поля волны Н10.
9. Что такое критическая частота? Рассчитайте критическую частоту данного типа волны для волновода с заданным поперечным сечением.
10. При заданной рабочей частоте рассчитайте, какие типы волн будут распространяться в волноводе с заданным поперечным сечением.
11. В каких пределах изменяется Zmn для Е и для Н – волн?
12. Рассчитайте диапазон частот волны Н20 для данного волновода.
13. Для заданной частоты определите размеры прямоугольного волновода для одномодовой передачи (b = a:2).
14. Как определяются токи в стенках волновода?
15. От каких факторов зависит мощность, переносимая по волноводу?
Дополнительная информация
Предоставляемые материалы не являются гарантией успешной сдачи предмета, а служат дополнительным пособием для его изучения. Постарайтесь подойти к решению проблемы творчески, а не бездумно пересылать полученные материалы на проверку.
Похожие материалы
ЭМПиВ. Лабораторная работа 2. Вариант 10.
nat2744
: 26 мая 2009
1. ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Исследование диаграммы направленности элементарных электрического и магнитного излучателей.
2.ОПИСАНИЕ ЛАБОРАТОРНОЙ УСТАНОВКИ.
Лабораторная установка (рисунок 1) состоит из генератора сигналов 1, излучающих антенн с горизонтальной (2) и вертикальной (3) поляризациями. При исследовании элементарного электрического излучателя используется в режиме передачи горизонтальный симметричный вибратор (2), при исследовании элементарного магнитного излучателя используется штырь (3). В режиме
100 руб.
ЭМПиВ. Контрольная работа 2. Вариант 10.
nat2744
: 26 мая 2009
Задача No1
Плоская электромагнитная волна с частотой f падает по нормали из вакуума на границу раздела с реальной средой. Параметры среды: εа=ε0ε, μа=μ0μ, удельная проводимость σ. Амплитуда напряженности электрического поля Eт.
1.Определить амплитуду отраженной волны.
2.Определить амплитуду прошедшей волны.
3.Определить значение вектора Пойнтинга отраженной волны.
4.Определить значение вектора Пойнтинга прошедшей волны.
5.Определить коэффициент стоячей волны.
6. Вычислить расстояние между миниму
100 руб.
ЭМПиВ. Лабораторная работа 1. Вариант 10
nat2744
: 24 мая 2009
ЦЕЛЬ РАБОТЫ.
Исследование влияния параметров реальных сред на процесс распространения электромагнитных волн.
ЗАДАНИЕ ДЛЯ ПРЕДВАРИТЕЛЬНОГО РАСЧЕТА.
Для прямоугольного волновода сечением a*b мм, заполненного различными средами (см. таблицу 2), рассчитать для заданных в таблице 1 вариантов частоты f : коэффициент затухания α, фазовую постоянную β, модуль характеристического сопротивления |ZC|, длину волны λ и фазовую скорость Vф.напр. в прямоугольном волноводе, заполненного средой. Определить эквив
100 руб.
ЭМПиВ. Контрольная работа 1. Вариант 10
nat2744
: 24 мая 2009
ЗАДАЧА 1
Плоская электромагнитная волна с частотой f распространяется в безграничной реальной среде с диэлектрической проницаемостью ε, магнитной проницаемостью μа=μ0 , проводимостью σ. Амплитуда напряженности электрического поля Еm в точке с координатой z = 0.
1. Определить к какому типу относится данная среда на заданной частоте.
2. Рассчитать фазовый набег волны на расстоянии, равном глубине проникновения ∆0.
3. Рассчитать отношение фазовой скорости в реальной среде к фазовой скорости в идеа
100 руб.
Лабораторная работа №3. Вариант №10
ВитОс
: 20 марта 2016
Программирование типовых алгоритмов
Задание к лабораторной работе
Ввести восемь чисел и вычислить наибольшее среди четных чисел и его номер.
50 руб.
Лабораторная работа №3 Вариант 10 22год
Андрей526
: 20 ноября 2022
ВАРИАНТ №10
1. Для каждого пункта задания написать подпрограмму-функцию
- сформировать матрицу А(NхN);
-вывести на экран значения матрицы, расположив каждую строку матрицы на строку экрана;
- найти сумму минимального и максимального чисел матрицы;
- посчитать количество отрицательных чисел на побочной диагонали и количество положительных чисел на главной одной функцией.
Написать функцию (main), вызывающую разработанные вами функции.
300 руб.
Лабораторная работа №3 по дисциплине: Информатика. Вариант 10
Roma967
: 17 марта 2023
ТИПОВЫЕ И БЕСТИПОВЫЕ ПОДПРОГРАММЫ-ФУНКЦИИ
Задание
В соответствии с индивидуальным заданием, номер которого совпадает с двумя последними цифрами вашего пароля, разработать алгоритмы и программу на языке Си с использованием разработанных автором функций.
№ варианта: 10
1. Для каждого пункта задания написать подпрограмму-функцию
- сформировать матрицу А(NхN);
- вывести на экран значения матрицы, расположив каждую строку матрицы на строку экрана;
- найти сумму минимального и максимального чис
400 руб.
Операционные системы. Лабораторная работа №3. Вариант №10.
Bodibilder
: 4 апреля 2019
Задание для выполнения лаб. работы №3
Написать программу “часы”, которая будет однократно перехватывать показания системных часов и от них вести отсчет времени, используя собственный счетчик прерываний таймера (в качестве основы может быть использован обработчик прерываний таймера из предыдущей работы). Показания времени – часы, минуты, секунды – следует выводить в заданном месте экрана. Формат вывода: xx:xx:xx. Обновление показаний времени выполнять дискретно, через заданное количество секунд.
20 руб.
Другие работы
Внедрение масштабной программы системы Бережливого производства
alfFRED
: 25 марта 2014
Внедрение масштабной программы системы "Бережливого производства".
"5С" - система вовлечения всего коллектива в регулярную деятельность по наведению порядка, чистоты и укреплению дисциплины на рабочем месте. Ее реализация помогает повысить производительность труда рабочих, снижает количество брака, а в конечном итоге экономит время и деньги компании.
5 принципов программы:
1. Сортировка, организация.
Оставить только то, что необходимо и в том количестве, сколько необходимо. Отделить нужные инстр
10 руб.
Формирование личности
evelin
: 14 октября 2013
С О Д Е Р Ж А Н И Е
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЛИЧНОСТЬ КАК СУБЪЕКТ И ОБЪЕКТ ОБЩЕСТВЕННЫХ ОТНОШЕНИЙ 8
1.1. Понятие личности_________________________________________________ 8
1.2.Особенности взаимоотношений личности и общества_________________ 13
1.3. Формирование и развитие личности - проблема современной психологии и социологии 29
ГЛАВА 2. АЛЬТЕРНАТИВНЫЕ ВЗГЛЯДЫ НА ПРОЦЕСС
ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ...............................
Лабораторные работы № 1, 2, 3, 4, 5. по дисциплине: Программирование. Вариант №6
freelancer
: 7 августа 2016
Лабораторная работа №1 Тема: Программирование алгоритмов линейной и разветвляющейся структуры
Задание №1. Составьте и выполните программу линейной структуры согласно вариантам задания.
Условие
x=8z/(et+2)-y2 при t=1; z=t+2; y=4
Задание №2. Составьте программы разветвляющейся структуры согласно вариантам задания (используя IF).
Условие
Даны четыре числа. Определить порядковый номер наименьшего из них.
Задание №3. Составьте программы разветвляющейся структуры согласно вариантам задания (используя
80 руб.
Курсовая работа по дисциплине: «Основы построения телекоммуникационных систем и сетей»
MAMKA74
: 23 апреля 2012
Введение
1. Методы регистрации двоичных сигналов
1.1 Метод стробирования
1.2 Интегральный метод
1.3 Сравнение методов регистрации
200 руб.