Инженерная графика. Вариант №14. Задание №4. Ступенчатый разрез
-
Категории:
СФУ, Чертежи, Инженерная графика
-
Добавлен:
12.04.2020
-
Размер:
161 KB
-
Покупок:
12
-
Добавил:
Чертежи
Написать сообщение
Скачать
Состав работы
|
КГ01.14.04к - Опора.cdw
|
|
КГ01.14.04 - Опора.cdw
|
КГ01.14.04 - Опора.m3d
|
|
КГ01.14.04к - Опора Аксонометрическая проекция.cdw
|
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Компас или КОМПАС-3D Viewer
Описание
Всё выполнено в программе КОМПАС 3D v16
Задание СФУ
Вариант №14. Задание №4. По двум проекциям построить третью, выполнив полезные разрезы. На месте главного вида выполнить ступенчатый разрез. Построить аксонометрическую проекцию детали с вырезом.
В СФУ данная работа оформляется по-разному у разных преподавателей, поэтому в состав работы входят четыре файла:
- 3D модель детали;
- ассоциативный чертеж с необходимыми разрезами и аксонометрическая проекция с вырезом, коэффициент изометрии действительный;
- аналогичный обычный чертеж, но с карандашным коэффициентом изометрии, равный единице;
- аксонометрическая проекция в масштабе 2:1 с карандашным коэффициентом.
Помогу с другими вариантами, пишите в ЛС.
Задание СФУ
Вариант №14. Задание №4. По двум проекциям построить третью, выполнив полезные разрезы. На месте главного вида выполнить ступенчатый разрез. Построить аксонометрическую проекцию детали с вырезом.
В СФУ данная работа оформляется по-разному у разных преподавателей, поэтому в состав работы входят четыре файла:
- 3D модель детали;
- ассоциативный чертеж с необходимыми разрезами и аксонометрическая проекция с вырезом, коэффициент изометрии действительный;
- аналогичный обычный чертеж, но с карандашным коэффициентом изометрии, равный единице;
- аксонометрическая проекция в масштабе 2:1 с карандашным коэффициентом.
Помогу с другими вариантами, пишите в ЛС.
Дополнительная информация
2020
Похожие материалы
Инженерная графика. Вариант №4. Задание №4. Ступенчатый разрез
Чертежи
: 8 апреля 2020
Всё выполнено в программе КОМПАС 3D v16
Задание СФУ
Вариант №4. Задание №4. По двум проекциям построить третью, выполнив полезные разрезы. На месте главного вида выполнить ступенчатый разрез. Построить аксонометрическую проекцию детали с вырезом.
В СФУ данная работа оформляется по-разному у разных преподавателей, поэтому в состав работы входят четыре файла:
- 3D модель детали;
- ассоциативный чертеж с необходимыми разрезами и аксонометрическая проекция с вырезом, коэффициент изометрии действи
Чертежи
: 8 апреля 2020
80 руб.
Инженерная графика. Вариант №22. Задание №4. Ступенчатый разрез
Чертежи
: 17 апреля 2020
Всё выполнено в программе КОМПАС 3D v16
Задание СФУ
Вариант №22. Задание №4. По двум проекциям построить третью, выполнив полезные разрезы. На месте главного вида выполнить ступенчатый разрез. Построить аксонометрическую проекцию детали с вырезом.
В СФУ данная работа оформляется по-разному у разных преподавателей, поэтому в состав работы входят четыре файла:
- 3D модель детали;
- ассоциативный чертеж с необходимыми разрезами и аксонометрическая проекция с вырезом, коэффициент изометрии действ
Чертежи
: 17 апреля 2020
80 руб.
Инженерная графика. Вариант №25. Задание №4. Ступенчатый разрез
Чертежи
: 17 апреля 2020
Всё выполнено в программе КОМПАС 3D v16
Задание СФУ
Вариант №25. Задание №4. По двум проекциям построить третью, выполнив полезные разрезы. На месте главного вида выполнить ступенчатый разрез. Построить аксонометрическую проекцию детали с вырезом.
В СФУ данная работа оформляется по-разному у разных преподавателей, поэтому в состав работы входят четыре файла:
- 3D модель детали;
- ассоциативный чертеж с необходимыми разрезами и аксонометрическая проекция с вырезом, коэффициент изометрии действ
Чертежи
: 17 апреля 2020
80 руб.
Инженерная графика. Вариант №23. Задание №4. Ступенчатый разрез
Чертежи
: 17 апреля 2020
Всё выполнено в программе КОМПАС 3D v16
Задание СФУ
Вариант №23. Задание №4. По двум проекциям построить третью, выполнив полезные разрезы. На месте главного вида выполнить ступенчатый разрез. Построить аксонометрическую проекцию детали с вырезом.
В СФУ данная работа оформляется по-разному у разных преподавателей, поэтому в состав работы входят четыре файла:
- 3D модель детали;
- ассоциативный чертеж с необходимыми разрезами и аксонометрическая проекция с вырезом, коэффициент изометрии действ
Чертежи
: 17 апреля 2020
80 руб.
Инженерная графика. Вариант №24. Задание №4. Ступенчатый разрез
Чертежи
: 17 апреля 2020
Всё выполнено в программе КОМПАС 3D v16
Задание СФУ
Вариант №24. Задание №4. По двум проекциям построить третью, выполнив полезные разрезы. На месте главного вида выполнить ступенчатый разрез. Построить аксонометрическую проекцию детали с вырезом.
В СФУ данная работа оформляется по-разному у разных преподавателей, поэтому в состав работы входят четыре файла:
- 3D модель детали;
- ассоциативный чертеж с необходимыми разрезами и аксонометрическая проекция с вырезом, коэффициент изометрии действ
Чертежи
: 17 апреля 2020
80 руб.
Инженерная графика. Вариант №18. Задание №4. Ступенчатый разрез
Чертежи
: 16 апреля 2020
Всё выполнено в программе КОМПАС 3D v16
Задание СФУ
Вариант №18. Задание №4. По двум проекциям построить третью, выполнив полезные разрезы. На месте главного вида выполнить ступенчатый разрез. Построить аксонометрическую проекцию детали с вырезом.
В СФУ данная работа оформляется по-разному у разных преподавателей, поэтому в состав работы входят четыре файла:
- 3D модель детали;
- ассоциативный чертеж с необходимыми разрезами и аксонометрическая проекция с вырезом, коэффициент изометрии действ
Чертежи
: 16 апреля 2020
80 руб.
Инженерная графика. Вариант №20. Задание №4. Ступенчатый разрез
Чертежи
: 16 апреля 2020
Всё выполнено в программе КОМПАС 3D v16
Задание СФУ
Вариант №20. Задание №4. По двум проекциям построить третью, выполнив полезные разрезы. На месте главного вида выполнить ступенчатый разрез. Построить аксонометрическую проекцию детали с вырезом.
В СФУ данная работа оформляется по-разному у разных преподавателей, поэтому в состав работы входят четыре файла:
- 3D модель детали;
- ассоциативный чертеж с необходимыми разрезами и аксонометрическая проекция с вырезом, коэффициент изометрии действ
Чертежи
: 16 апреля 2020
80 руб.
Инженерная графика. Вариант №19. Задание №4. Ступенчатый разрез
Чертежи
: 16 апреля 2020
Всё выполнено в программе КОМПАС 3D v16
Задание СФУ
Вариант №19. Задание №4. По двум проекциям построить третью, выполнив полезные разрезы. На месте главного вида выполнить ступенчатый разрез. Построить аксонометрическую проекцию детали с вырезом.
В СФУ данная работа оформляется по-разному у разных преподавателей, поэтому в состав работы входят четыре файла:
- 3D модель детали;
- ассоциативный чертеж с необходимыми разрезами и аксонометрическая проекция с вырезом, коэффициент изометрии действ
Чертежи
: 16 апреля 2020
80 руб.
Другие работы
Зачет по культурологии. Вопрос №1
neznaika
: 2 января 2015
Вопрос №1: представление о культуре в эпоху Возрождения и Просвещения.
Эпоха Возрождения – это попытка возродить культурные представления и мироощущение, характерное для периода античности.
Эпоха Возрождения становится новым и особым этапом в осмыслении культуры. Укрепление городов, становление капиталистических товарно-денежных отношений, развитие наук и искусств утверждают новое самоощущение человека Возрождения. Он все более становится индивидом, стремящимся занять некую активную и самостоят
neznaika
: 2 января 2015
50 руб.
ТЕСТ Экономика отрасли инфокоммуникаций
sibguti-help
: 31 октября 2024
Вопрос №1
Основные производственные фонды предприятия связи
сохраняют свою натуральную форму в процессе оказания услуг
оказывают косвенное воздействие на процесс оказания услуг
переносят свою стоимость на продукцию частями по мере износа
неоднократно участвуют в производственном процессе
Вопрос №2
Численность производственного штата не зависит от
объема поступающей нагрузки
количества и сложности обслуживаемого оборудования
применяемых норм и нормативов по труду
нормативных законодательных ак
sibguti-help
: 31 октября 2024
350 руб.
Педагогическая психология
ostah
: 18 декабря 2012
Предмет педагогической психологии, ее разделы. Воспитание и обучение.
Задачи, проблемы и методы педагогической психологии.
Общение - сквозной процесс в обучении. Формулировки общения.
Барьеры общения и качество личности важное для общения.
Коммуникативные навыки и их характер.
Анализ категории взаимодействия на уроке по Фландеру.
Модели педагогического общения, индивидуальный стиль педагогического общения.
Задачи обучения.
Виды научения.
Подкрепление и наказание.
Педагогическая оценка, как средс
ostah
: 18 декабря 2012
5 руб.
Электропитание устройств и систем телекоммуникаций. Лабораторная работа № 4
nataliykokoreva
: 11 ноября 2013
Лабораторная работа №4
«Исследование LR сглаживающего фильтра»
Цель работы: Экспериментально определить коэффициенты сглаживания и к.п.д. фильтров. Провести анализ переходных процессов при включении источника питания и работе фильтра на импульсную нагрузку. Провести измерение АЧХ и ФЧХ LC-фильтра.
Описание модели LR- сглаживающего фильтра.
Предложенная схема позволяет исследовать процессы в индуктивном (LR) сглаживающем фильтре в установившемся и переходных режимах. Для измерения электрически
nataliykokoreva
: 11 ноября 2013
150 руб.
