Диагностика цепей управления трамвайного вагона

Цена:
700 руб.

Состав работы

material.view.file_icon F936927A-D07E-4B49-B55E-D463C2AD0B1C.rar [ 2 MB ]
material.view.file_icon Пояснительная записка устройство по диагностике.doc [ 2 MB ]
material.view.file_icon Чертежи
material.view.file_icon Межвагонное соединение.bak [ 87 KB ]
material.view.file_icon Межвагонное соединение.cdw [ 52 KB ]
material.view.file_icon Межвагонное соединение.cdw.bak [ 87 KB ]
material.view.file_icon параметры.bak [ 135 KB ]
material.view.file_icon параметры.cdw [ 53 KB ]
material.view.file_icon параметры.cdw.bak [ 53 KB ]
material.view.file_icon СТЕНД2.bak [ 186 KB ]
material.view.file_icon СТЕНД2.cdw [ 104 KB ]
material.view.file_icon СТЕНД2.cdw.bak [ 104 KB ]
material.view.file_icon Цепь управления.bak [ 450 KB ]
material.view.file_icon Цепь управления.cdw [ 115 KB ]
material.view.file_icon Цепь управления.cdw.bak [ 450 KB ]
material.view.file_icon Экономика.bak [ 53 KB ]
material.view.file_icon Экономика.cdw [ 44 KB ]
material.view.file_icon Экономика.cdw.bak [ 44 KB ]
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word
  • Компас или КОМПАС-3D Viewer

Описание

В дипломном проекте рассмотрены цепи управления трамвайного вагона Т-3, основные характеристики, правила контроля параметров аппаратов цепей управления. Рассмотрен принцип подачи напряжения на коммутационные аппараты через межвагонное штепсельное соединение. Разработана конструкция и электрическая схема устройства для диагностики цепей управления трамвайного вагона Т-3. Произведен расчет экономической эффективности проекта. Отражены вопросы охраны труда при работе с устройством.
 Результаты дипломного проекта показывают, что применение разработанного устройства позволит существенно сократить время на производство работ по диагностике цепей управления трамвайного вагона
Т-3.

Другие работы

Проект психологической организации
Описание бизнеса Психологическая организация «Зона оптимума», предлагающая услуги индивидуальной и групповой психотерапии, психокоррекции на основе экопсихологических методов. Также задачей нашей организации является разработка и внедрение в общеобразовательную практику занятий по развитию экологического мышления и экологической рефлексии(для этого работники выезжают в школы). Данная организация является уникальной – единственной в Украине. Она позволяет человеку восстанавливать себя и самоакт
Психология Работа
User Elfa254 : 10 октября 2013
Проблемы маркетинговой деятельности винодельческого предприятия
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ РАЗДЕЛ 1. МАРКЕТИНГ В ВИНОДЕЛИИ. 1.1. Цели и задачи маркетинга в виноделии 1.2. Планирование товарного ассортимента 1.3. Стратегия и тактика маркетинга РАЗДЕЛ 2. ПРОИЗВОДСТВО. 2.1. Обзор производства тихих вин 2.2. Обзор производства игристых вин 2.3. Борьба за качество вина. Фальсификат РАЗДЕЛ 3. ОБЗОР РЫНКА ВИНА. 3.1. Развитие и темпы роста 3.2. Анализ винного рынка 3.3. Дистрибьюция ЗАКЛЮЧЕНИЕ СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ПРИЛОЖЕНИЯ РЕЦЕНЗИЯ. ВВЕДЕНИЕ
Маркетинг Работа
User evelin : 10 октября 2013
5 руб.
Требования преъявляемые к судебным решениям
ОГЛАВЛЕНИЕ Введение. 3 Глава I. Сущность судебного решения и понятие требований, предъявляемых к судебному решению. 8 §1.Сущность судебного решения. 8 §2. Общее понятие требований, предъявляемых к судебному решению. 11 Глава II. Требования, предъявляемые к судебному решению законом. 15 §1. Требование законности, предъявляемое к судебному решению. 18 §2. Обоснованность судебного решения. 37 Глава III. Иные требования предъявляемые к судебному решению. 52 §1. Требования, предъявляемые к судебному
Рефераты Правоведение
User GnobYTEL : 6 июля 2013
5 руб.
Требования к кадровому обеспечению учебных программ и особенности обучаемых
— Что говорить, невесело, — сказал Веткин. — Но как же иначе? Надо же людей учить делу. А вдруг война? А.И. Куприн. Поединок Исходя из типологии описанных выше программ, можно выделить следующие существенные требования к преподавателю-консультанту, проводящему внутрифирменное обучение. В практической деятельности преподаватель пользуется инструментами трех типов (табл. 3): • дидактикой и организацией учебного процесса; • профессиональными знаниями и умениями в предметной области; • особенн
Менеджмент Работа
User alfFRED : 23 октября 2013
10 руб.
up Наверх