Информационные системы. Практическое задание №3.

Состав работы

material.view.file_icon 0F778A8F-388B-48D4-BC65-FC0BF386288C.docx

Необходимые программы

Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
  • Microsoft Word

Описание

Практическое задание 3
Задание: Выполните задания и прикрепите ответы в электронном виде.
Задание №1
Выполнить сканирование и лечение локального диска, содержащего зараженные вирусами файлы с помощью не менее чем двух антивирусных программ.
Можно использовать следующие дополнительные утилиты:
http://support.kaspersky.ru/viruses/kss3
http://z-oleg.com/secur/avz/download.php
Использовать все доступные режимы сканирования этих программ.
Содержание отчета:
• Общие характеристики компьютера, на котором выполнялось сканирование, в т.ч. жесткого диска.
• Названия и версии антивирусных программ.
• Краткое описание режимов работы антивирусных программ.
• Сводная таблица результатов сканирования, содержащая следующую информацию для каждого из режимов сканирования:
o название режима сканирования,
o время сканирования,
o количество проверенных объектов,
o количество обнаруженных вирусов,
o количество зараженных файлов,
o количество вылеченных файлов.
• Выводы, содержащие сравнительную характеристику использованных антивирусных программ и их режимов работы.
Задание №2
Ответьте на следующие вопросы.
1. Какие существуют угрозы для информации?
2. Какие мероприятия применяются для устранения возможности возникновения угроз и их последствий?
3. Что такое компьютерный вирус? Какими свойствами обладают компьютерные вирусы?
4. Какие вирусы называются резидентными и в чем особенность таких вирусов?
5. Каковы пути проникновения вирусов в компьютер и признаки заражения компьютера вирусом?
Практическое задание 3
Практические задания Задание 1. Модель SMARTEF Познакомимся с моделью целеполагания SMARTEF (это аббревиатура и у каждой буквы есть свое значение). Может использоваться как для достижения материальных, так и нематериальных целей. Рисунок 1 – Расшифровка модели SMARTEF Инструкция к упражнению по модели SMARTEF. 1. Выберите цель с которой хотите поработать (Например, покупка машины) 2. Запишите, какие самые важные аспекты должны быть в цели? Параметр конкретности. (Цвет, моде
User Infanta : 19 марта 2026
700 руб.
Практическое задание 3
Практическое задание 3
Задание 1. Разряд Тарифный коэффициент 1 1,00 2 1,03 3 1,07 4 1,10 5 1,13 6 1,17 Сучков – повременщик 4 разряда, отработано 21 смены. Мазалов – повременщик 5 разряда, отработано 22 смены. Абрамян – сдельщик 4 разряда, отработано 20 смен. Завальный – сдельщик 5 разряда, отработано 20 смены. Часовая тарифная ставка 1-го разряда 350 р. Время смены 7 час. Жуков и Мамонтов делали работу в составе бригады, изготовлено 300 деталей. Норма времени на изготовление детали 72 мин. Работа тариф
User Infanta : 19 марта 2026
1100 руб.
Практическое задание 3
Практическое задание №3. Психология.
Практическое задание 3 Задание 1. Какие изменения в личностной сфере ребенка происходят в связи с поступлением в школу? Задание 2. Как влияют различные виды детской деятельности на психическое развитие ребенка. Дайте определение следующих понятий: сюжетно-ролевая игра, соподчинение мотивов, образное мышление, психологическая готовность к школе. Задание 3. Составьте иллюстративную схему «Подросткового возраста» на одной странице. Задание 4. Каковы основные задачи развития в ранней юности?
User studypro3 : 15 июля 2021
400 руб.
Документооборот. Практическое задание №3.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ 3 1. Ознакомьтесь с приведенной ниже информацией 2. Создайте письмо, адресованное директору предприятия, с предложением совместной бизнес деятельности. Письмо должно быть оформлено в соответствие со стандартом ГОСТ Р6.30-2003 3. Разработайте номенклатуру дел для своей организации
User studypro3 : 13 июля 2021
400 руб.
Практическое задание №3. Педагогика.
Практическое задание 3 Цель: формирование ПК-6 - готовность к взаимодействию с участни-ками образовательного процесса; ПК-7 - способность организовать со-трудничество обучающихся, поддерживать в них активность, инициатив-ность и самостоятельность, развивать творческие способности. Задание: разработайте и проведите круглый стол (конференцию) по исследуемой проблеме Методическая подсказка: «Круглый стол» (КС) следует понимать как активную форму заня-тий, направленную на совершенствование общения
User studypro3 : 16 июля 2020
300 руб.
Практическое задание №3. Физкультура.
Практическое задание № 3. Тема: "Формирование умений обучать упражнениям расчлененным методом и исправлять ошибки в технике упражнений" У. М. 3. - Организуйте выполнение частей упражнения и упражнение в целом, исправьте ошибки учащихся. Ориентировка в знаниях. Ответьте на вопросы: О. 1. Назовите причины возникновения ошибок в технике упражнений и способы их исправления. Ч. 2. Охарактеризуйте существенные и несущественные ошибки. 3. Назовите методы выполнения упражнений. Ориентировка в деятель
User studypro3 : 4 июля 2019
300 руб.
Практическое задание 3. Статистика.
Комплексное задание. Владение навыками. Повышенный уровень Теория по решению задачи. Статистическая сводка – научно обработанный материал статистического наблюдения в целях получения обобщенной характеристики изучаемого явления. Группировка – распределение единиц изучаемого объекта на однородные типичные группы по существенным для них признакам. Интервал – разница между максимальным и минимальным значением признака в каждой группе. , где i – величина интервала; R – размах колебания (R=xmax-xmin
User studypro3 : 4 июля 2019
200 руб.
Практическое задание №3. Закупки.
Бланк выполнения практического задания 3 Условие ГБУЗ проводит электронный аукцион на закупку офисной бумаги. В техническом задании описано наименование товара и его характеристики: бумага офисная «SvetoCopy» или эквивалент белая, плотность не менее 80 г/см2, поддержка двухсторонней печати. Поступило 5 заявок. Поступившие заявки Заявка № 1 Наименование и характеристики товара, наименование страны происхождения товара: бумага офисная, белая, плотность 80 г/см2, поддержка двухсторонней печати
User studypro3 : 1 июля 2019
200 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Теория массового обслуживания. Вариант 7,17,27 и т.д.
Постановка задачи Промежуточное звено компьютерной сети Supernet обслуживает запросы от 5 абонентов по двум телефонным каналам. Компьютер каждого абонента выходит на связь по любому свободному каналу. Если же оба канала заняты, абонент получает отказ. Администрация решила провести статистическое исследование для того, чтобы оценить целесообразность реконструкции сети (убрать абонента 2 и абонента 4 и убрать один канал). Специальная программа фиксировала продолжительность работы каждого компьютер
User Roma967 : 25 сентября 2015
400 руб.
promo
Менеджмент и маркетинг в информационных технологиях. Контрольная работа. Вариант 3.
Целью выполнения контрольной работы является закрепление теоретических знаний, полученных по теме “Сетевое планирование и управление” и получение практических навыков расчета параметров работ сетевого графика табличным методом. Контрольная работа выполняется по вариантам. Номер варианта выбирается по последней цифре пароля студента. После задания даются методические рекомендации по ее выполнению. Целесообразно ознакомиться с ними перед началом решения задачи. Кроме того, перед решением задач
User SibGUTI2 : 26 июня 2016
150 руб.
Экономика, Контрольная работа 1, Вариант 22, 7 семестр.
Маркетинг в системе управления фирмой. Его сущность, цели, виды. 1. Понятие маркетинга и маркетинговой деятельности на предприятии 2. Цели, функции и виды маркетинга на предприятии 3. Организация маркетинга на предприятии
User VadimSurgut : 23 октября 2019
390 руб.
Экономика, Контрольная работа 1, Вариант 22, 7 семестр.
Он-лайн-технології в підготовці вчителя з загально-технічних дисциплін
Вступ.. 3 І. Загальні ресурси мережі Інтернет, які використовуються для навчання. Поняття інформаційних ресурсів. 6 1.1. Необхідність застосування інформаційних ресурсів мережі Інтернет у системі освіти. 6 1.2. Теоретичні основи інформаційних ресурсів. 9 1.3. Українські ресурси "всесвітньої павутини". 13 ІІ. Види ресурсів мережі Інтернет, які використовуються в ON-LINE-навчанні 19 2.1. "Он-лайн" як режим доступу до мережі 19 2.2. Аналіз ресурсів мережі Інтернет для он-лайн навчання. 22 2
User Elfa254 : 5 октября 2013
11 руб.
up Наверх