Информационные системы. Практическое задание №3.
-
Категории:
Практические занятия и отчеты, Инфокоммуникационные технологии
-
Добавлен:
17.07.2020
-
Размер:
678 KB
-
Покупок:
20
-
Добавил:
studypro3
Написать сообщение
Скачать
Состав работы
0F778A8F-388B-48D4-BC65-FC0BF386288C.docx
|
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
Практическое задание 3
Задание: Выполните задания и прикрепите ответы в электронном виде.
Задание №1
Выполнить сканирование и лечение локального диска, содержащего зараженные вирусами файлы с помощью не менее чем двух антивирусных программ.
Можно использовать следующие дополнительные утилиты:
http://support.kaspersky.ru/viruses/kss3
http://z-oleg.com/secur/avz/download.php
Использовать все доступные режимы сканирования этих программ.
Содержание отчета:
• Общие характеристики компьютера, на котором выполнялось сканирование, в т.ч. жесткого диска.
• Названия и версии антивирусных программ.
• Краткое описание режимов работы антивирусных программ.
• Сводная таблица результатов сканирования, содержащая следующую информацию для каждого из режимов сканирования:
o название режима сканирования,
o время сканирования,
o количество проверенных объектов,
o количество обнаруженных вирусов,
o количество зараженных файлов,
o количество вылеченных файлов.
• Выводы, содержащие сравнительную характеристику использованных антивирусных программ и их режимов работы.
Задание №2
Ответьте на следующие вопросы.
1. Какие существуют угрозы для информации?
2. Какие мероприятия применяются для устранения возможности возникновения угроз и их последствий?
3. Что такое компьютерный вирус? Какими свойствами обладают компьютерные вирусы?
4. Какие вирусы называются резидентными и в чем особенность таких вирусов?
5. Каковы пути проникновения вирусов в компьютер и признаки заражения компьютера вирусом?
Задание: Выполните задания и прикрепите ответы в электронном виде.
Задание №1
Выполнить сканирование и лечение локального диска, содержащего зараженные вирусами файлы с помощью не менее чем двух антивирусных программ.
Можно использовать следующие дополнительные утилиты:
http://support.kaspersky.ru/viruses/kss3
http://z-oleg.com/secur/avz/download.php
Использовать все доступные режимы сканирования этих программ.
Содержание отчета:
• Общие характеристики компьютера, на котором выполнялось сканирование, в т.ч. жесткого диска.
• Названия и версии антивирусных программ.
• Краткое описание режимов работы антивирусных программ.
• Сводная таблица результатов сканирования, содержащая следующую информацию для каждого из режимов сканирования:
o название режима сканирования,
o время сканирования,
o количество проверенных объектов,
o количество обнаруженных вирусов,
o количество зараженных файлов,
o количество вылеченных файлов.
• Выводы, содержащие сравнительную характеристику использованных антивирусных программ и их режимов работы.
Задание №2
Ответьте на следующие вопросы.
1. Какие существуют угрозы для информации?
2. Какие мероприятия применяются для устранения возможности возникновения угроз и их последствий?
3. Что такое компьютерный вирус? Какими свойствами обладают компьютерные вирусы?
4. Какие вирусы называются резидентными и в чем особенность таких вирусов?
5. Каковы пути проникновения вирусов в компьютер и признаки заражения компьютера вирусом?
Похожие материалы
Практическое задание 3
Infanta
: 19 марта 2026
Практические задания
Задание 1. Модель SMARTEF
Познакомимся с моделью целеполагания SMARTEF (это аббревиатура и у каждой буквы есть свое значение). Может использоваться как для достижения материальных, так и нематериальных целей.
Рисунок 1 – Расшифровка модели SMARTEF
Инструкция к упражнению по модели SMARTEF.
1. Выберите цель с которой хотите поработать (Например, покупка машины)
2. Запишите, какие самые важные аспекты должны быть в цели? Параметр конкретности. (Цвет, моде
Infanta
: 19 марта 2026
700 руб.
Практическое задание 3
Infanta
: 19 марта 2026
Задание 1.
Разряд Тарифный коэффициент
1 1,00
2 1,03
3 1,07
4 1,10
5 1,13
6 1,17
Сучков – повременщик 4 разряда, отработано 21 смены.
Мазалов – повременщик 5 разряда, отработано 22 смены.
Абрамян – сдельщик 4 разряда, отработано 20 смен.
Завальный – сдельщик 5 разряда, отработано 20 смены.
Часовая тарифная ставка 1-го разряда 350 р.
Время смены 7 час.
Жуков и Мамонтов делали работу в составе бригады, изготовлено 300 деталей. Норма времени на изготовление детали 72 мин. Работа тариф
Infanta
: 19 марта 2026
1100 руб.
Практическое задание №3. Психология.
studypro3
: 15 июля 2021
Практическое задание 3
Задание 1. Какие изменения в личностной сфере ребенка происходят в связи с поступлением в школу?
Задание 2. Как влияют различные виды детской деятельности на психическое развитие ребенка.
Дайте определение следующих понятий: сюжетно-ролевая игра, соподчинение мотивов, образное мышление, психологическая готовность к школе.
Задание 3. Составьте иллюстративную схему «Подросткового возраста» на одной странице.
Задание 4. Каковы основные задачи развития в ранней юности?
studypro3
: 15 июля 2021
400 руб.
Документооборот. Практическое задание №3.
studypro3
: 13 июля 2021
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ 3
1. Ознакомьтесь с приведенной ниже информацией
2. Создайте письмо, адресованное директору предприятия, с предложением совместной бизнес деятельности. Письмо должно быть оформлено в соответствие со стандартом ГОСТ Р6.30-2003
3. Разработайте номенклатуру дел для своей организации
studypro3
: 13 июля 2021
400 руб.
Практическое задание №3. Педагогика.
studypro3
: 16 июля 2020
Практическое задание 3
Цель: формирование ПК-6 - готовность к взаимодействию с участни-ками образовательного процесса; ПК-7 - способность организовать со-трудничество обучающихся, поддерживать в них активность, инициатив-ность и самостоятельность, развивать творческие способности.
Задание: разработайте и проведите круглый стол (конференцию) по исследуемой проблеме
Методическая подсказка:
«Круглый стол» (КС) следует понимать как активную форму заня-тий, направленную на совершенствование общения
studypro3
: 16 июля 2020
300 руб.
Практическое задание 3. Статистика.
studypro3
: 4 июля 2019
Комплексное задание. Владение навыками. Повышенный уровень
Теория по решению задачи.
Статистическая сводка – научно обработанный материал статистического наблюдения в целях получения обобщенной характеристики изучаемого явления.
Группировка – распределение единиц изучаемого объекта на однородные типичные группы по существенным для них признакам.
Интервал – разница между максимальным и минимальным значением признака в каждой группе.
, где
i – величина интервала;
R – размах колебания (R=xmax-xmin
studypro3
: 4 июля 2019
200 руб.
Практическое задание №3. Физкультура.
studypro3
: 4 июля 2019
Практическое задание № 3.
Тема: "Формирование умений обучать упражнениям расчлененным методом и исправлять ошибки в технике упражнений"
У. М. 3. - Организуйте выполнение частей упражнения и упражнение в целом, исправьте ошибки учащихся.
Ориентировка в знаниях. Ответьте на вопросы:
О. 1. Назовите причины возникновения ошибок в технике упражнений и способы их исправления.
Ч. 2. Охарактеризуйте существенные и несущественные ошибки.
3. Назовите методы выполнения упражнений.
Ориентировка в деятель
studypro3
: 4 июля 2019
300 руб.
Практическое задание №3. Закупки.
studypro3
: 1 июля 2019
Бланк выполнения практического задания 3
Условие
ГБУЗ проводит электронный аукцион на закупку офисной бумаги. В техническом задании описано наименование товара и его характеристики: бумага офисная «SvetoCopy» или эквивалент белая, плотность не менее 80 г/см2, поддержка двухсторонней печати. Поступило 5 заявок.
Поступившие заявки
Заявка № 1
Наименование и характеристики товара, наименование страны происхождения товара: бумага офисная, белая, плотность 80 г/см2, поддержка двухсторонней печати
studypro3
: 1 июля 2019
200 руб.
Другие работы
Формирование и развитие памяти в онтогенезе
evelin
: 14 октября 2013
ПЛАН
1 Понятие памяти
2 Формирование и развитие памяти в онтогенезе
Заключение
Библиографический список
1 ПОНЯТИЕ ПАМЯТИ
Память – самая долговечная из наших способностей. В старости мы помним события детства восьмидесятилетней, а то и большей давности. Случайно оброненное слово, может воскресить для нас, казалось, давно забытые черты лица, имя, морской или горный пейзаж. Память определяет нашу индивидуальность и заставляет действовать тем или иным способом в большей степени, чем любая друг
evelin
: 14 октября 2013
МЧ00.21.00.00 СБ Цилиндр пневматический
Чертежи
: 27 апреля 2019
Все выполнено в программе КОМПАС 3D v16
Пневматический цилиндр состоит из корпуса 1, в который ввинчен цилиндр 2. Для предотвращения самоотвинчивания предусмотрена гайка 8.
Воздух под давлением подается через штуцер 6 и используется для перемещения поршня 3 только в одном направлении - влево. Вправо поршень возвращает пружина. Использованный воздух выходит в атмосферу через тот же штуцер 6.
Чертежи деталей:
01 - Корпус
02 - Цилиндр
03 - Поршень
04 - Вилка
05 - Вилка
06 - Штуцер
07 - Пружина
Чертежи
: 27 апреля 2019
170 руб.
Как глобальные информационные системы, подобные Интернет способствуют развитию логистики?
OstVER
: 18 сентября 2012
Логистика.
Логистика и Интернет.
Интернет и логистика закупок.
Интернет и сбытовая логистика.
Интернет и транспортная логистика.
Электронный документооборот через Интернет.
Заключение
OstVER
: 18 сентября 2012
20 руб.
Изменение доминирующих методов психологии в генезе науки
Elfa254
: 16 октября 2013
Слово «психология» появилось в XVI веке в западноевропейских текстах. Тогда языком учености была латынь. Составили же его из двух древнегреческих слов: «psyche» (душа) и «logia» (понимание, знание). В этих древнегреческих терминах осели смыслы, преобразованные двухтысячелетней работой великого множества умов. Постепенно слово «психолог» вошло в оборот повседневной жизни.
Но в те времена психологии как отдельной науки еще не было. Психологами называли знатоков души, человеческих страстей и харак
Elfa254
: 16 октября 2013
5 руб.
