Основы государственного и муниципального управления. Практические занятия.

Состав работы

material.view.file_icon 601B073C-E7F4-42E0-AEAA-4905AA5A903D.docx
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
  • Microsoft Word

Описание

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 1
Задание № 2: Распределите ниже перечисленные страны в таблице 4 в зависимости от формы правления: Италия, Франция, США, Литва, Камерун, Чили, Российская Федерация Бразилия, Турция, Германия, Греция, Израиль, Украина, Уругвай, Финляндия, Румыния, Киргизия

Таблица 4

Классификационная матрица
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 2

Тема 2: Государственное управление как система реализации государственной власти
Задания на практическое занятие:

Задание № 1: Заполните пропущенные слова в следующих предложениях:
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 3


Тема 3: Федеральные органы государственного управления Цели практического занятия:
Задание № 1

Составьте схему структуры Федеральной власти РФ и аппарата Совета Безопасности при Президенте РФ, охарактеризуйте его основные функции.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 4

Тема 4: Федерализм и организация государственного управления

Задание № 2 Охарактеризовать сущность федерализма, сущностные признаки и основные принципы федерализма, отразив их в таблице.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 5

Тема 5: Органы государственного управления субъектов федерации
Задание № 1 Охарактеризовать задачи и функции управления в регионах (субъектах федерации).
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 6

Тема 6: Сущность и направления государственной политики. Проблемы государственного управления в России
Задание № 1 Основные принципы государственной политики и правового регулирования отношений в сфере образования представлены в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 N 273-ФЗ (последняя редакция). Перечислить основные принципы государственной политики и правового регулирования отношений в сфере образования. Заполнить таблицу.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 7


Тема 7: Процесс государственного управления как реализация

государственной политики
Задание № 2 Охарактеризовать этапы формирования и реализации государственной политики. Заполните таблицу.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 8
Тема 8: Становление и развитие местного самоуправления
Задание № 2 Система местного самоуправления базируется на четырех основных элементах: принципах, органах управления, их функциях и их полномочиях.

Охарактеризовать механизм местного самоуправления.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 9

Тема 9: Территориальные основы местного самоуправления.

Муниципальное образование как социально-экономическая система.
Задание № 2 Дать характеристику видов муниципальных образований.

Заполните таблицу 2. Каждому из приведенных в ней терминов, определений
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 10

Тема 10: Финансово-экономические основы местного самоуправления. Бюджет муниципальных образований
Задания на практическое занятие:

Задание № 1 Дать характеристику финансово-экономическим основам местного самоуправления. Заполнить таблицу 1.

Таблица 1 – Характеристика финансов муниципальных образований
Основы государственного и муниципального управления.
Задача 1. Регион — Северная Ирландия (Великобритания). Население определенного региона некоторой страны мира (согласно выбранному варианту) решило провести референдум об отделении и стать независимым самостоятельным государством. Перечислить положительные и отрицательные стороны такого отделения. Все доводы свести в таблицу 1, после заполнения, которой сделать общий вывод. Таблица 1 Наименование блока Положительные стороны Отрицательные стороны 1. Политическая сфера 2. Экономическая сфера
User studypro3 : 28 ноября 2018
400 руб.
Основы государственного и муниципального управления. 17 вариант.
Задача 1. Регион — Ставропольский край (РФ). Население определенного региона некоторой страны мира (согласно выбранному варианту) решило провести референдум об отделении и стать независимым самостоятельным государством. Перечислить положительные и отрицательные стороны такого отделения. Все доводы свести в таблицу 1, после заполнения, которой сделать общий вывод. Таблица 1 Наименование блока Положительные стороны Отрицательные стороны 1. Политическая сфера 2. Экономическая сфера 3. Социа
User studypro3 : 4 августа 2019
450 руб.
Основы государственного и муниципального управления. 2021 (ответы на тест) [СИНЕРГИЯ]
Для вашего удобства работа структурирована и упорядочена в алфавитном порядке. Формат документа: PDF Ответы на 53 вопроса, которые встречаются в тестах по данному предмету. Последнее прохождение на 83/100 балла Для удобства воспользоваться поиском (Ctrl+F)
User Edurepetitor : 13 августа 2021
280 руб.
Практическое занятие №2
Практическая работа № 2 Тема «Составление матрицы SWOT» Цель: научиться составлять и анализировать матрицу SWOT-анализа гостиницы Порядок работы: составить матрицу SWOT-анализа гостиничного предприятия Матрица SWOT-анализа Возможности 1 2 … Угрозы 1 2 … Сильные стороны 1 2 3 … Поле СИВ Поле СИУ Слабые стороны 1 2 … Поле СЛВ Поле СЛУ 2) На пересечении блоков в образовавшихся полях необходимо выбрать парные комбинации, которые будут учтены руководством гостиницы при разработке стратег
User studypro3 : 28 ноября 2018
300 руб.
Практическое занятие №3
Практическая работа № 3 Тема «Выбор и характеристика потребительского сегмента гостиничных услуг» Цель: научиться производить выбор и давать характеристику потребительского сегмента гостиничных услуг Порядок работы: 1) дать определения следующим понятиям: 2) заполнить приведенные ниже блок-схемы «Укрупненные признаки сегментации» 3) указать признаки сегментации потребителей гостиничных услуг по возрасту: 4) Основные этапы выбора целевого рынка: 5) Основные методы выбора целевого рынка Контрол
User studypro3 : 28 ноября 2018
300 руб.
Практическое занятие по теме 7
Практическое занятие по теме 7 Тема 7 Выполните задания: 1. Составьте общий план и предложите рекомендации для проведения мозгового штурма. Литература: Измаилова Э. А., Кузнецова Ю. А. Метод мозгового штурма. Конторусова С. С., Устинов А. М., Тарасов Т. Д. и др. Метод мозгового штурма. 2. Подготовьте рекомендации для проведения мозгового штурма «Оптация подростка: консультация психолога для родителей». Литература: Измаилова Э. А., Кузнецова Ю. А. Метод мозгового штурма. Конторусова С.
User Infanta : 31 марта 2026
350 руб.
Практическое занятие по теме 6
Практическое занятие по теме 6 Тема 6 Выполните задание: Составьте 3 варианта кейса «Оптация подростка: консультация психолога»: – на приеме – подросток; – на приеме – родители; – на приеме – классный руководитель.
User Infanta : 31 марта 2026
350 руб.
Практическое занятие по теме 5
Практическое занятие по теме 5 Тема 5 Выполните задания: 1. Опишите понятия «деловая игра», «ролевая игра» и правила составления деловой и ролевой игр группе. 2. Смоделируйте ролевую игру «Оптация подростка: консультация психолога для дальнейшего профессионального обучения».
User Infanta : 31 марта 2026
500 руб.
Практическое занятие по теме 5
Психология личностной отображаемости и идентичности
Важной особенностью современного общества является его динамичность. Мир вокруг нас быстро меняется, к человеку как к профессионалу и как к личности предъявляется все больше требований. Все это приводит к потере жизненных интересов, разрушению сложившейся системы ценностей. Поиск жизненного смысла, обретение своего, а не навязанного Я - сложная задача в повседневной действительности. Сравнительный анализ подходов к изучению понятия "идентичность" В социальных науках растет интерес к теорети
User alfFRED : 12 октября 2013
Правовые воззрения Г. Кельзена
Основная работа Г. Кельзена (1881--1973), австрийского философа права, последние годы жизни которого прошли в США, называется “Чистая теория права” (1934, 2-е расшир. изд. 1960). Под этим названием строилась такая теория позитивного (т. е. существующего и действующего) права, которая, в обеспечение своей “чистоты”, отказывается заранее от познавательных усилий в отношение всех элементов, которые являются чуждыми позитивному праву. Пределы подобного ограничения предмета научного обсуждения д
User Lokard : 28 августа 2013
15 руб.
Высшая математика. задачи вариант 21
1. Выполнить действия над матрицами 2 (3А В) 2 АТ В,где 1 3 2 2 1 2 0 1 1 А   ÷ ÷ ÷   , 4 6 2 0 2 1 2 1 3 В   ÷ ÷ ÷   . 2. Вычислить определитель| 5 3 2 −4 5 −2 3 −8 1 |. . 3. Решить систему линейных уравнений а) с помощью обратной матрицы, б) по формулам Крамера. в) методом Гаусса. 1 2 3 1 2 3 1 2 3 2 2 3 6, 2 2, 2 2 2
User Alekx900 : 12 января 2020
250 руб.
Логоневроз сложного генеза. Умственная отсталость лёгкой степени
Общие сведения Фамилия: Имя: Отчество: Возраст: Образование: Инвалидность: имеется Место жительства: Алтайский Кем направлен: Причины госпитализации: лечение логоневроза. Дата поступления: Жалобы больного (на момент поступления): на выраженное нарушение речи (заикание), низкую успеваемость в школе, слабое запоминание. История заболевания: первые изменения в психической сфере были отмечены у больного в трехлетнем возрасте. Проявились в нарушении речи (заикание). Возникновению заболевания предшест
User alfFRED : 7 февраля 2013
10 руб.
up Наверх