Моделирование. БИЛЕТ №5. ЭКЗАМЕН
Состав работы
|
|
|
|
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
3. Каким требованиям должна отвечать реальная (физическая) система для того, чтобы её можно было бы свернуть?
Преобразуемость.
Целостность и членимость.
Организация.
Прогнозируемость.
4. Интегративные качества – это…
а) Прогностические свойства.
б) Производные свойства системы.
в) Свойства, присущие системе и не свойственные ни одному из ее элементов.
5. Внешняя среда – это
а) Множество элементов, которые входят в состав системы.
б) Множество элементов, не взаимодействующих с элементами моделируемой системы, и их влияние на систему не учитывается.
в) Множество существующих вне системы элементов, оказывающих на моделируемую систему влияние или находящихся под её влиянием.
7. Какое из нижеперечисленных определений характеризует такое свойство системы, как “Связи”?
а) Физический канал, по которому производится обмен веществом, энергии и информацией между системой и окружающей средой.
б) Устойчивое упорядочение элементов и связей системы.
в) Упорядоченная совокупность значений внутренних и внешних
параметров, определяющих ход процессов, происходящих в системе.
Преобразуемость.
Целостность и членимость.
Организация.
Прогнозируемость.
4. Интегративные качества – это…
а) Прогностические свойства.
б) Производные свойства системы.
в) Свойства, присущие системе и не свойственные ни одному из ее элементов.
5. Внешняя среда – это
а) Множество элементов, которые входят в состав системы.
б) Множество элементов, не взаимодействующих с элементами моделируемой системы, и их влияние на систему не учитывается.
в) Множество существующих вне системы элементов, оказывающих на моделируемую систему влияние или находящихся под её влиянием.
7. Какое из нижеперечисленных определений характеризует такое свойство системы, как “Связи”?
а) Физический канал, по которому производится обмен веществом, энергии и информацией между системой и окружающей средой.
б) Устойчивое упорядочение элементов и связей системы.
в) Упорядоченная совокупность значений внутренних и внешних
параметров, определяющих ход процессов, происходящих в системе.
Дополнительная информация
Экзамен сдан на отлично в 2019 году
Похожие материалы
Компьютерное моделирование. Экзамен. Билет №5
Damovoy
: 24 марта 2021
«Компьютерное моделирование»
Билет 5
При ответе на вопросы нельзя копировать ЭУМК по курсу, должны быть использованы другие источники и приведены комментарии студента по рассматриваемому вопросу
1. В чем различие двоичной фазовой модуляции и дифференциальной двоичной фазовой модуляции.
2. Преимущества и недостатки моделирования систем при помощи ПК.
150 руб.
Экзамен по дисциплине: Компьютерное моделирование. Билет №5
Roma967
: 15 сентября 2025
«Компьютерное моделирование»
Билет №5
При ответе на вопросы нельзя копировать ЭУМК по курсу, должны быть использованы другие источники и приведены комментарии студента по рассматриваемому вопросу
1. В чем различие двоичной фазовой модуляции и дифференциальной двоичной фазовой модуляции.
2. Преимущества и недостатки моделирования систем при помощи ПК.
***
Год сдачи: 2025
Оценка: отлично
***
600 руб.
Экзамен по дисциплине: «Компьютерное моделирование. Билет 5
xtrail
: 27 июля 2024
Билет №5
1. Комплексные числа. Формы представления комплексных чисел. Преобразование Эйлера. Понятие положительных и отрицательных частот.
2. Шумы и искажения. Способы моделирования Гауссовского шума фазовых и частотных рассогласований
3. Оценить минимальное количество отсчетов прореживающего КИХ фильтра при однокаскадной реализации понижения частоты дискретизации с 2 304 кГц до 384 кГц и выделении полосы частот 100 кГц.
400 руб.
Экзамен по дисциплине: Имитационное моделирование. билет 5
IT-STUDHELP
: 4 апреля 2022
Билет 5
1. Обработка и анализ результатов моделирования
2. Системы массового обслуживания.
350 руб.
Экзамен по дисциплине: Компьютерное моделирование. Билет №5
teacher-sib
: 3 апреля 2021
Билет №5
1. Комплексные числа. Формы представления комплексных чисел. Преобразование Эйлера. Понятие положительных и отрицательных частот.
2. Шумы и искажения. Способы моделирования Гауссовского шума фазовых и частотных рассогласований
3. Оценить минимальное количество отсчетов прореживающего КИХ фильтра при однокаскадной реализации понижения частоты дискретизации с 2 304 кГц до 384 кГц и выделении полосы частот 100 кГц.
500 руб.
Компьютерное моделирование. Экзамен. Билет №5. 2021 год
SibGUTI2
: 28 сентября 2021
Экзаменационный билет № 5
Факультет АЭС
Семестр 5
Дисциплина Компьютерное моделирование
1. Комплексные числа. Формы представления комплексных чисел. Преобразование Эйлера. Понятие положительных и отрицательных частот.
2. Шумы и искажения. Способы моделирования Гауссовского шума фазовых и частотных рассогласований
3. Оценить минимальное количество отсчетов прореживающего КИХ фильтра
400 руб.
Компьютерное моделирование. Билет №5
IT-STUDHELP
: 15 ноября 2021
Экзаменационный билет № 5
Факультет АЭС
Семестр 5
Дисциплина Компьютерное моделирование
1. Комплексные числа. Формы представления комплексных чисел. Преобразование Эйлера. Понятие положительных и отрицательных частот.
2. Шумы и искажения. Способы моделирования Гауссовского шума фазовых и частотных рассогласований
3. Оценить минимальное количество отсчетов прореживающего КИХ фильтра при однокаскадной реализации понижения частоты дискретизации с 2 304 кГц до 384 кГц и выделении полосы частот
550 руб.
Информатика. Экзамен. Билет 5
Vladimir54
: 28 ноября 2022
1. Чему будет равно s, если n=5 for (s=1, i=0; i<=n; i++) s = s * 2
2. Определить, что вычисляет представленный алгоритм for (s=0, i=0; i<n; i++) s = s + A[i];
3. Определить, что вычисляет представленный алгоритм
for (s=1, i=0; i<10; i++) s = s * A[i];
4. Определить, что вычисляет представленный алгоритм
for (n=2; n<a; n++)
{ if (a%n==0) break; }
if (n==a) puts("Good");
5. Определить, когда представленный алгоритм выводит слово Good
for (s=0,n=2; n<a; n++)
{ if (a%n==0) s++; }
if (s==
250 руб.
Другие работы
Лабораторная работа №3 по дисциплине: Теория связи. Вариант 02
Учеба "Под ключ"
: 17 июля 2022
Лабораторная работа №3
«Исследование корректирующего кода»
Цель работы:
Ознакомление с методами построения корректирующих кодов. Экспериментальное исследование обнаруживающей и исправляющей способности циклического кода.
1. Описание лабораторной установки
Лабораторная установка выполнена в виде программно управляемой модели на ПЭВМ
2. Предварительные расчеты
Структура заданной кодовой последовательности приведена в
таблице 3.1.
Таблица 3.1
№ Комбинации: 2
Разрешенные 7-элементные кодовые ко
400 руб.
Инвентаризация готовой продукции и отражение ее результатов
alfFRED
: 7 сентября 2013
Введение
1. Теоретические и методологические основы инвентаризации готовой продукции
1.1 Сущность готовой продукции, необходимость ее учета
1.2 Инвентаризация как метод контроля за сохранностью готовой продукции
2. Порядок организации и проведения инвентаризации готовой продукции на предприятии ТОО "Империя Камня"
2.1 Основы учета готовой продукции на предприятии
2.2 Подготовительные процедуры к проведению инвентаризации готовой продукции
2.3 Проведение инвентаризации готовой продукции
3
10 руб.
История возникновения программирования. Основные принципы и подходы при создании языков программирования
xaooosss
: 10 мая 2010
ВВЕДЕНИЕ
ЧАСТЬ 1. История возникновения программирования. Основные принципы и подходы при создании языков программирования
1.1 Начало истории программирования
1.2 Структурное и модульное программирование
1.3 Объектно-ориентированное программирование
1.4 Компонентное программирование
1.5 Применение структурных и объектно-ориентированных методов программирования
1.6 Новые направления в программировании
Заключение
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Прогресс компьютерных технологий определил процесс появления нов
Формирование умений создавать представление об упражнении и организовывать деятельность учащихся - Практическая работа №1
Miller99254
: 14 февраля 2024
ТЕХНОЛОГИИ ПРЕПОДАВАНИЯ ПРЕДМЕТА «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА» В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ 1
Практическое задание № 1
Тема: "Формирование умений создавать представление об упражнении и организовывать деятельность учащихся"
У. М. 3. - Организуйте подготовку мест занятий и необходимого инвентаря, разместите учащихся, создайте представление об упражнении.
Ориентировка в знаниях. Ответьте на вопросы:
О. 1. Назовите методы организации деятельности учащихся в процессе обучения упражнениям.
Ч. 2. Назовите
250 руб.